- 蘇教版《aoe》的教學設計教學設想:《aoe》是國標本蘇教版一年級上冊的漢語拼音第一課。教材配以生動的情境圖、情境歌,在情境中引出本課所要學習的3個單韻母。作為剛入學的一年級學生所接觸的第一堂漢語拼音課,如何在課堂實踐中體現新課程的理念,這是每位實驗操作者值得思索...
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- 教材分析畫面是一幅美麗的鄉村晨景圖。一個小女孩在小河邊練唱,她張大嘴巴發的聲音“啊”提示a的音,頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一隻鵝在水上游,“鵝”提示e的音,鵝在水中的倒影提示e的形。畫面的右上角,有aoe和它們的四...
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- 教學目的1.學會aoe三個單韻母,能讀準字母的音,認清字母的形。2.認識聲調符號,掌握aoe的四個聲調,能直接讀出帶調韻母的音。3.認識書寫漢語拼音的四線格,正確掌握aoe的筆順,知道三個字母都佔中格。教學時間2課時教學重點1.學會三個單韻母的讀音,掌握字母的形,能正確書寫字母。2.掌...
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- 《aoe》教學目的1.學會aoe三個單韻母,能讀準字母的音,認清字母的形。2.認識聲調符號,掌握aoe的四個聲調,能直接讀出帶調韻母的音。3.認識書寫漢語拼音的四線格,正確掌握aoe的筆順,知道三個字母都佔中格。教學時間2課時教學重點1.學會三個單韻母的讀音,掌握字母的形,能正確書寫字...
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- 一、教學目標:1.學會a、o、e三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2.認識聲調符號,掌握a、o、e的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。3.認識四線格,學習使用四線格。二。重難點:教學重點:a、o、e的音、形教學。教學難點:掌握o的發音,學會a、o、e的四聲。三。教學準備:彩色掛圖,aoe的四聲...
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- 教材分析畫面是一幅美麗的鄉村晨景圖。一個小女孩在小河邊練唱,她張大嘴巴發的聲音啊提示a的音,頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音喔提示o的音。一隻鵝在水上游,鵝提示e的音,鵝在水中的倒影提示e的形。畫面的右上角,有aoe和它們的四聲。教材處...
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- 教學要求:1、學習3個單韻母,3個整體認讀音節,讀準音,認清形。2、學習四聲,熟悉四聲音調以及寫法。3、觀察四線格中單韻母的字形和位置。教學準備:單韻母的彩圖、畫有四線格的小黑板。教學課時:1課時。教學方法:遊戲法、以讀代講法、舉一反三。教學過程:一、談話導入。同學們,上一年...
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- 作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的教學設計,教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編整理的漢語拼音aoe教學設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。漢語拼音aoe教學設計1【教學目標】1.會...
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- 《aoe》兩個課時教學設計《aoe》兩個課時教學設計第一課時一、教學目標:1、通過多種方法的反覆朗讀,學會三個元音字母的發音。2、通過教師範寫,學生書空,再由學生講解領寫的方法掌握三個單韻母的寫法。二、教學重難點教學重點:1、學會三個元音字母的發音,可以任意指讀。2、學會...
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- 教學目的1.學會aoe三個單韻母,能讀準字母的音,認清字母的形。2.認識聲調符號,掌握aoe的四個聲調,能直接讀出帶調韻母的音。3.認識書寫漢語拼音的四線格,正確掌握aoe的筆順,知道三個字母都佔中格。教學時間2課時教學重點1.學會三個單韻母的讀音,掌握字母的形,能正確書寫字母。2.掌...
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- 一、關於教材本實驗教材對拼音教學的內容和位置做了調整,教材把漢語拼音教學放在第5—9單元。本課內容於第五單第一課時,根據課改精神、教材特點以及低年級兒童認知水平,我準備用一課時的時間完成如下教學目標:(1)知識領域:學會aoe三個單韻母,能讀準音、認清形、正確書寫,能熟悉...
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- 作為一名優秀的教師,我們要在教學中快速成長,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的a、o、e教學反思,希望對大家有所幫助。a、o、e教學反思1《aoe》是一年級語文上冊的第一課。這篇課文有三部分的內容。第一部分是三個單韻母a、o、e...
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- aoe-教學設計aoe-教學設計第一課時一、教學目標:1、通過多種方法的反覆朗讀,學會三個元音字母的發音。2、通過教師範寫,學生書空,再由學生講解領寫的方法掌握三個單韻母的寫法。二、教學重難點教學重點:1、學會三個元音字母的發音,可以任意指讀。2、學會三個元音字母的筆順以及...
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- 教材分析畫面是一幅美麗的鄉村晨景圖。一個小女孩在小河邊練唱,她張大嘴巴發的聲音“啊”提示a的音,頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一隻鵝在水上游,“鵝”提示e的音,鵝在水中的倒影提示e的形。畫面的右上角,有aoe和它們的四...
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- 一.教材分析本課包括三部分內容。第一部分是三個單韻母a、o、e,配有一幅圖畫。畫面表現的是鄉村的清晨,一個女孩兒正在小河邊練唱“啊,啊,啊”,“啊”提示a的音,女孩兒的頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻大公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一隻大白鵝正在欣賞...
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- 教學要求:1學會aoe3個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。2認識四線格,學習使用四線格。教學過程:一、芝麻開門1聽説過《阿里巴巴》的故事嗎?想知道芝麻開門的口訣嗎?請看兒歌:漢語拼音用處大,學習生字需要它,幫助學好普通話,我們決心學好它。2只要你掌握了芝麻開門的祕訣,就能去挖掘科學...
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- 教材分析畫面是一幅美麗的鄉村晨景圖。一個小女孩在小河邊練唱,她張大嘴巴發的聲音“啊”提示a的音,頭部和小辮子構成的圖形提示a的形。一隻公雞正在打鳴,公雞打鳴的聲音“喔”提示o的音。一隻鵝在水上游,“鵝”提示e的音,鵝在水中的倒影提示e的形。畫面的右上角,有aoe和它們的...
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- 一、創設情境,導入新課利用多媒體,出示“熱烈慶祝北京申奧成則”(背景是歡慶時放的禮花)師:同學們,你們認識嗎?(多媒體變換字兒楷書、宋體、仿宋、隸書、魏碑,使學生感受漢字的形體美。)你看它的形體多美呀!這就是我們祖國的文字,是現今世界僅有的方塊字,找們的祖先自從發明漢字以來,把...
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- 教學目的1.學會aoe三個單韻母,能讀準字母的音,認清字母的形。2.認識聲調符號,掌握aoe的四個聲調,能直接讀出帶調韻母的音。3.認識書寫漢語拼音的四線格,正確掌握aoe的筆順,知道三個字母都佔中格。教學時間2課時教學重點1.學會三個單韻母的讀音,掌握字母的形,能正確書寫字母。2.掌...
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- 作為一名優秀的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編收集整理的《aoe》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《aoe》教學設計1一教學目標:1.學會a、o、e三...
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- 作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教學設計,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計應該怎麼寫才好呢?以下是小編為大家收集的《aoe》教學設計(一年級語文),僅供參考,大家一起來看看吧。教學目標:1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閲讀,學習普通話。要學好漢...
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- 教學要求:1、學習3個單韻母,3個整體認讀音節,讀準音,認清形。2、學習四聲,熟悉四聲音調以及寫法。3、觀察四線格中單韻母的字形和位置。教學準備:單韻母的彩圖、畫有四線格的小黑板。教學課時:1課時。教學方法:遊戲法、以讀代講法、舉一反三。教學過程:一、談話導入。同學們,上一年...
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- 剛剛開始講課,我感到這羣孩子非常可愛,他們能看着課文的情景圖,説出非常有趣的故事,而且還有點離奇,用田峯奇同學的話説,這就叫想象力。因為他在講故事的時候,才開始是比較平靜優美的:“在一個美麗的小村莊,那裏空氣清新,景色優美。有一位小姐姐非常喜歡唱歌,每天早晨都早早起來練習...
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- 教學目標:1、知道學習漢語拼音能幫助識字和閲讀,學習普通話。要學好漢語拼音。2、學會aoe三個單韻母,認清形,讀準音。3、認識聲調符號,在教師指導下正確認讀帶調的三個單韻母。4、會在四線格內抄寫aoe三個單韻母。教學重點:aoe的發音和韻母帶調讀。教學難點:e的發音及aoe的第二...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家收集的《aoe》教學設計一年級語文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《aoe》教學設計一年級語文1一教學目標:1.學會a、o、...
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