![關於《狼和小羊》的教案]( "關於《狼和小羊》的教案")
- 師描述：“在一個炎熱的夏天，一隻小羊口渴了，她來到一條小溪邊喝水，這時，臭名昭著的大灰狼出現了……”師：狼想幹什麼？生：它想吃小羊。師：你從哪裏看出來的？生：狼在流口水。生：從它的想法知道的。師：噢，你説説，它在想什麼呢？生：（指着屏幕）那裏，狼把小羊想成了一隻雞腿，一隻大大的雞腿。（聽眾大笑...
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![《狼和小羊》蘇教版教案]( "《狼和小羊》蘇教版教案")
- 目的要求1、知識掌握目標：1）、通過理解課文內容，讓學生懂得像狼一樣的壞人總是找藉口做壞事，他們是不講道理的。2）、理解本課新詞：找碴兒、爭辯、齜等學會生字：喝、弄、衝、爭、反、撲。2、能力培養目標：1）、引導學生掌握因果推理的方法。2）、拓展學生進行發散思維的能力，培養創新意...
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![蘇教版《狼和小羊》教案]( "蘇教版《狼和小羊》教案")
- 蘇教版《狼和小羊》教案教材簡析：這篇童話故事講的是狼和小羊之間發生的事。它告誡我們：狼的本性是不會改變的，不能對狼抱有任何幻想，應當勇敢地同它進行鬥爭。教學目的：1.理解課文內容，瞭解狼的以強欺弱、沒理狡三分的霸道作風，懂得狼的本性是不會改變的。2.學會本課生字詞，認識...
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![《狼和小羊》教案4篇]( "《狼和小羊》教案4篇")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《狼和小羊》教案4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《狼和小羊》教案篇1設計背景1講狼和小羊的故事，讓幼兒知道狼是兇殘的，狡猾...
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![《狼和小羊》的教案設計]( "《狼和小羊》的教案設計")
- 《狼和小羊》的教案設計教材簡析：這篇童話故事講的是狼和小羊之間發生的事。它告誡我們：狼的本性是不會改變的，不能對狼抱有任何幻想，應當勇敢地同它進行鬥爭。教學目的：1.理解課文內容，瞭解狼的以強欺弱、沒理狡三分的霸道作風，懂得狼的本性是不會改變的。2.學會本課生字詞，認識...
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![《狼和小羊》優秀教案]( "《狼和小羊》優秀教案")
- 作為一名教師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的《狼和小羊》優秀教案，希望能夠幫助到大家。《狼和小羊》優秀教案1教材分析本課是一則寓言故事。記敍了狼為了吃小羊而故意找碴兒，小羊據理申辯，狼雖然理屈...
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![《狼和小羊》教案設計]( "《狼和小羊》教案設計")
- 《狼和小羊》教案設計教學目標：1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解由生字組成的詞語。3、通過對課文的朗讀、感悟，讓學生懂得像狼一樣的壞人總找藉口做壞事，他們是不講道理的。教學重點：有感情的朗讀狼和羊的對話，讓學生懂得像狼一樣的壞人總找藉口做壞事，他們...
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![狼和小羊第2教時教案]( "狼和小羊第2教時教案")
- 教學目的：1、讀講課文，理解課文內容，讓學生懂得壞人總是要找藉口做壞事的，與他們講道理是行不通的。2、指導學生有感情地朗讀課文並練習分角色朗讀、表演。3、培養學生的想象能力，續寫課文結尾。教學重點：1、讀講課文，理解課文內容。2、把握角色特點，有感情朗讀和表演課文內容。...
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![精選《狼和小羊》教案四篇]( "精選《狼和小羊》教案四篇")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《狼和小羊》教案4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《狼和小羊》教案篇1一、導入新課：同學們喜歡動物嗎？喜歡什麼動物？為什...
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- 很久很久以前，有一隻羊，它的`爸爸媽媽被大灰狼吃了，只剩下小羊一個人孤獨地生活着，它暗下決心要找老狼報仇。有一天，小羊在老狼經常出沒的地方設了一個陷井，剛好這時老狼經過中了陷進，被吊在樹上。老狼破口大罵道：是誰幹的好事，快放我下來，要不老子下來以後把你撕個稀巴爛。這時小...
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![《狼和小羊》課程教案]( "《狼和小羊》課程教案")
- 1談話引入1、孩子們，你們喜歡聽童話故事嗎？老師今天從童話王國裏請來了兩位朋友.大家掌聲歡迎他們.（貼圖）2、誰來告訴我,在你的印象中狼和羊的本性是什麼?小結:大家都説的非常好,狡猾、兇殘的狼，善良、温順的羊，它們會發生什麼故事呢?我們一起來學習課文,請大家翻開書本132頁....
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![蘇教版狼和小羊教案]( "蘇教版狼和小羊教案")
- 第一課時教學內容：初讀課文，認識生字。教學目標：1、讀通課文，讀準字音。2、認識本課生字，能口頭組詞，理解意思。教學重點：讀通課文。教學難點：讀準字音。教學準備：小黑板。教學過程：一、揭示課題。1、同學們，我們聽過很多狼的故事，你們認識的狼都是怎樣的呀？（狼是兇惡的，貪心的。）2、板書...
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![狼和小羊教案設計]( "狼和小羊教案設計")
- 一、教材分析本單元圍繞“善惡”主題編排，狼和小羊的故事是一篇經典的童話故事。這篇童話共出現兩個人物，狼和小羊。狼為了達到不可告人的目的不擇手段，強詞奪理；小羊温和恬靜，以理服人，但卻不看對象，以致身陷險境。這兩個形象是通過生動的描寫表現出來的。通過學習，讓學生在快樂...
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![狼和小羊語文教案]( "狼和小羊語文教案")
- 教學目標：1、學會本課“狼、溪、髒、憐、爭、辯、撲”這7個生字和由這些字組成的詞語。認識“碴、逼、嚷”這3個字。2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。提高學生有感情地朗讀課文的能力。3、培養學生根據語言環境及生活實際理解詞語的能力。4、使學生明白對像狼一樣...
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![狼和小羊教案]( "狼和小羊教案")
- 教學目標1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。3、懂得像狼一樣的壞人，總找藉口做壞事，他們是不講道理的。教學準備1、生字和詞語卡片。2、掛圖。狼和小羊的圖片。3、幻燈片。第一課時一、談話激趣，導入新課（貼狼圖）認識它嗎？認識生...
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![《小羊和狼》語言教案]( "《小羊和狼》語言教案")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《小羊和狼》語言教案，歡迎閲讀與收藏。《小羊和狼》語言教案1教學模式：激趣、研究、交流、創新、反思一、教學目標知識目標：讀準本課的生字、新詞，...
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![《狼和小羊》教案]( "《狼和小羊》教案")
- 《狼和小羊》教案1一、知識目標：掌握本單元的詞語，練習排列句子，完成口語交際，練習習作。二、能力目標：1.培養語言掌握能力。2.口語交際中培養表達能力、分析能力三、情感目標：1.懂得關心他人。2.在小小交易活動中，學會關愛他人，懂得互助。四、知識目標：1.認識本課12個生字，其中兩...
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![《狼和小羊》教案範文]( "《狼和小羊》教案範文")
- 教材簡析：這篇童話故事講的是狼和小羊之間發生的事。它告誡我們：狼的本性是不會改變的，不能對狼抱有任何幻想，應當勇敢地同它進行鬥爭。教學目的：1、理解課文內容，瞭解狼的.以強欺弱、沒理狡三分的霸道作風，懂得狼的本性是不會改變的。2、學會本課生字詞，認識“碴、逼、嚷”三個...
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![《狼和小羊》精品教案]( "《狼和小羊》精品教案")
- 教材分析：這則寓言記敍了狼為了吃小羊而故意找茬兒，小羊根據申辯，狼雖然理屈詞窮，最終還是蠻不講理地撲上去吃掉了小羊。通過這則寓言，作者告訴我們，狼的本性是兇殘的，它是一定要幹壞事的，對狼這樣的壞傢伙只講道理是不行的。課文按事情發展順序截取一個最精彩的片段，藉助對話寫狼...
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![狼和小羊教案的教學設計]( "狼和小羊教案的教學設計")
- 導語：教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。以下是小編整理狼和小羊教案的教學設計，以供參考。教材簡析：這是一則寓言。講的是狼為了吃小羊而故意找碴兒，先後找了三個藉口要吃小羊，小羊據理爭辯，反駁狼的故事。這...
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![《狼和小羊》的教案範文]( "《狼和小羊》的教案範文")
- 作為一名教師，常常需要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。教學設計應該怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《狼和小羊》的教學設計範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目標1、學會本課生字，理解由...
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![狼和小羊 教案教學設計]( "狼和小羊 教案教學設計")
- 教學目標:1.能分角色朗讀課文。2.學會本課生字，其中田字格上面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。3.讓學生懂得壞人總要找藉口做壞事的，他們是不講道理的教學重點難點:重點：識字、寫字、朗讀難點：懂得對狼這樣的壞蛋只講道理是不行的教學具準備:字卡、小黑板、投影。主要板書...
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![《狼和小羊》的教案]( "《狼和小羊》的教案")
- 一、動畫導入，板書課題師：小朋友們，老師知道你們都很喜歡看動畫片。今天老師也帶來了一段，同學門看屏幕。（放課文動畫）師：片子放完了，你們知道片中講的是誰和誰的故事嗎？（生回答）師：對，這節課我們就來學習狼和小羊的這個故事。請同學們坐端正了，認真的看老師板書課題（板書：６、狼和小跟老師...
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![小羊和狼教案]( "小羊和狼教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的小羊和狼教案，希望能夠幫助到大家。小羊和狼教案1教材分析：這則寓言記敍了狼為了吃小羊而故意找茬兒，小羊根據申辯，狼雖然理屈詞窮，最終還是蠻...
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![狼和小羊課文教案]( "狼和小羊課文教案")
- 教案示例25、狼和小羊教學目標：1、學會本課“狼、溪、髒、憐、爭、辯、撲”這7個生字和由這些字組成的詞語。認識“碴、逼、嚷”這3個字。2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。提高學生有感情地朗讀課文的能力。3、培養學生根據語言環境及生活實際理解詞語的能力。4、...
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文書都
