![小學古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計]( "小學古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計")
- 引導語：小學四年級古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白在黃鶴樓送別友人所寫，下面是《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的優秀教學設計，歡迎大家閲讀！教學目標：1認識5個生字。2有感情地朗讀課文，背誦課文。3感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚情誼。4激起對祖國詩歌...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵 古詩]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵 古詩")
- 原文：黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。註釋：⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬於長江下游地帶，傳説三國時期的費禕於此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩...
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![教學設計：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》]( "教學設計：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》")
- 教學目標：1、認識5個生字，會寫7個生字。2、能正確流利有感情地朗讀古詩，背誦並默寫。3、利用電教媒體，感悟詩歌內容，想像詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深情厚誼。4、培養學生的審美情趣，提高學生的鑑賞能力。教學重點難點：引導學生理解詩句的意思，想像詩歌所描繪的情意，體會作者表...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》古詩]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》古詩")
- 原文：黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。註釋：⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬於長江下游地帶，傳説三國時期的費禕於此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩...
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![古詩之黃鶴樓送孟浩然之廣陵]( "古詩之黃鶴樓送孟浩然之廣陵")
- 導語：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一，這是一首送別詩。古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文老朋友在黃鶴樓與我辭別，在鮮花爛漫的三月去往揚州。孤帆的影子遠去，在碧空中消逝，只看見浩...
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![古詩 黃鶴樓送孟浩然之廣陵]( "古詩 黃鶴樓送孟浩然之廣陵")
- 導語：李白和孟浩然是一對非常要好的朋友，而著名的詩篇《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》反映兩人之間的深厚友情。下面是小編分享的古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，歡迎閲讀!黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。《黃鶴樓送孟浩然之廣...
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- 原文：朝代：唐代作者：李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向着天邊奔流。...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵 教學設計")
- 教材分析：人教版小學語文教材第七冊第六組課文的主題是人間真情，精讀課文《古詩兩首》安排了兩首千古傳誦、膾炙人口的送別詩，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是其中的一首。本詩是李白出蜀壯遊期間的作品。開元盛世，陽春三月，文人知己，江南名樓，繁華都會——這樣的創作背景...
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![古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計]( "古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計")
- 教學目標：1、讀懂詩句，理解詩意。2、有感情地誦讀古詩，並背誦。3、體會詩人表達的思想感情。4、培養學生蒐集信息的能力、語言表達的能力、自主學習的能力、想象思維的能力。教學重點：體會詩境，訓練語言。課前準備：學生：①蒐集有關李白和孟浩然生平的材料。②讀熟課文。教師：製作...
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![古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學實錄]( "古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學實錄")
- 在古代眾多的送別詩中，此詩堪稱是千古絕唱、婦孺皆知的壓卷名篇。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》約作於開元十六年(公元728年)暮春，寫的是時年二十八歲的作者與友人孟浩然的分別。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學實錄師：讓我們穿過時光隧道，去看看古人怎麼送別?古人是怎麼寫送別的?...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到古詩，大家肯定都不陌生吧，古詩的篇幅可長可短，押韻比較自由靈活，不必拘守對仗、聲律。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎？下面是小編整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。黃鶴樓送孟浩然之廣陵作...
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![古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計]( "古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計")
- 學習古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵，要理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情境，在誦讀中感受朋友之間的深厚友情。【教學目標】1.學會本課生字新詞2.理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情境，體會詩人李白和孟浩然依依惜別之情3.有感情地誦讀古詩，並背誦。4.通過拓展學習其他的送別詩，瞭解古人...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案設計")
- 導語：下面是小編為您推薦的一份關於小學語文教案古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計，希望能幫到您!教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。2、能通過文詩對照閲讀，理解課文內容及詩句的意思，體會詩人與朋友間的依依惜別之情。教學過...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計")
- 作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教案設計1《黃鶴樓送...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教學設計")
- 一、談話激趣1.你知道我國古代最偉大的詩人是誰嗎?2.如果説唐代詩人多如天上的星星，那麼李白就是星星中最亮的那一顆，他在文學上的輝煌成就，令後人望塵莫及。當時任工部侍郎的著名詩人賀知章(也就相當於我們今天建設部的副部長吧)，讀了他的詩作，興奮地解下衣帶上的金龜叫人拿...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計")
- 導語：陽春三月，萬物復甦，繁花似錦，長江邊的柳樹抽出了新枝，長出了嫩綠的葉子。江邊，兩位老友在高邊，小編將帶你學習這篇問章的教學設計。設計理念：《語文課程標準》明確規定中年級古詩教學應該：誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想象，領悟詩文大意。。這就從方法步驟(誦讀...
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- 黃鶴樓送孟浩然之廣陵朝代：唐代作者：李白原文：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。(唯通：惟)譯文及註釋譯文老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠遊。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的...
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![小學古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》]( "小學古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。小編這裏為大家整理了這首作品的全詩和意思，希望大家喜歡。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作者：李白【唐代】故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。《黃鶴樓送孟浩...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是唐代偉大詩人李白的名篇之一。這是一首送別詩，寓離情於寫景。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的教學設計一、教學目標(一)知識與能力認識本課的5個生字鶴、孟、陵、辭、唯，會寫孟、浩、陵、辭、唯5個生字，能正確、流利、有感情的朗讀、背誦《黃鶴樓送孟...
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![古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵詩意]( "古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵詩意")
- 古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩意是什麼呢?古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》為浪漫詩人李白的作品，也是一篇不朽的送別詩篇。下面是小編分享的李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》詩意，歡迎閲讀!古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵詩意篇一：老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他...
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![黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩教案]( "黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩教案")
- 品味名詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，賞析詩作中的景色的描寫，感受詩人李白與孟浩然之間的友情。下面是小編分享的故古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵的教案，歡迎閲讀!黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩教案篇一：教學目標：1.認識生字。2.有感情地朗讀古詩，背誦古詩。3.理解詩的內容，想象詩所描繪...
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![古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思]( "古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思")
- 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快、風流倜儻的詩人送別畫。此詩雖為惜別之作，卻寫得飄逸靈動，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠而不虛《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學反思篇一：本課時的設計理念：以讀促悟，想象古詩所描繪的情景;以語言運用為...
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![古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵]( "古詩黃鶴樓送孟浩然之廣陵")
- 原文：黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。註釋：⑴黃鶴樓：中國著名的名勝古蹟，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，屬於長江下游地帶，傳説三國時期的費禕於此登仙乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。原樓已毀，現存樓為1985年修葺。孟浩...
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![《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計]( "《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計")
- 【教學目標】1.學會本課生字新詞2.理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情境，體會詩人李白和孟浩然依依惜別之情3.有感情地誦讀古詩，並背誦。4.通過拓展學習其他的送別詩，瞭解古人送別的方式【教學重點】1、準確理解詩意，想象詩歌所描繪的情境。2、體會詩中情，讀出詩中情。【教學難點...
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![古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學]( "古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學")
- 古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學是怎樣的呢?古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計有什麼精彩的環節呢?古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學實錄情況又是怎樣的呢?古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》教學設計【教學目標】1.學會本課生字新詞2.理解詩句意思，想象詩歌所描繪的情...
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