![讓閲讀成為悦讀-語文教案 教案教學設計]( "讓閲讀成為悦讀-語文教案 教案教學設計")
- 教學目標1、朗讀課文，知道文中毛毛、亮亮、鼕鼕三位小朋友在爸爸回來後的不同表現。2、明辨是非，懂得要熱愛自己的父母、學會體諒父母。3、理解課文中有關字詞。教學過程及設計意圖一、鞏固字詞，導入新課。二、做記號--在遊戲中感知。1、用自己喜歡的方式讀讀課文、看看插圖...
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- 《關雎》、《蒹葭》兩篇比較閲讀教學教案[教學目的]1．瞭解古代勞動人民嚮往追之美好愛情的思想感情。2．體會詩中重章疊句的形式[教學重難點]1．把握誦讀的要領，掌握誦讀的技巧。2．《詩經》的內容理解。[教學方法]鑑賞、背誦、討論、比較。[媒體設計]圖片、音樂、錄音。[教學過...
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![我真希望閲讀教學教案設計]( "我真希望閲讀教學教案設計")
- 一、教學目標：1、思想目標：通過學習課文，使學生逐步樹立環境保護意識，鼓勵學生積極付諸行動，我真希望。2、知識目標：理解課文內容，知道文中省略號的作用。3、能力目標：（1）培養學生初步掌握結合生活實際瞭解詞句的方法，從而瞭解句子意思的能力。（2）培養正確流利地朗讀課文的能力。二、...
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- 《望月懷遠》閲讀課教案課型新授課課時安排1課時主備人王思程教學方法教學手段教學目標1.瞭解張就齡的生平2.注意詩中的用詞3.理解詩歌的內容和境界重點教學詩歌的境界板書設計作者:唐玄宗開元時宰相。韶州曲江（今廣東曲江北）人。一名博物，字子壽。弱冠登進士。曾上書唐玄宗...
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![小學生閲讀計劃讓閲讀成為悦讀在厚積中博發]( "小學生閲讀計劃讓閲讀成為悦讀在厚積中博發")
- “晨誦午讀暮省”小學生閲讀計劃：讓閲讀成為悦讀，在厚積中博發為了讓每一個學生愛讀書，在讀書中體驗到快樂，從小養成讀書的好習慣，學校倡導“晨誦午讀暮省”。為此，特制定**小學三一班讀書計劃。一、晨誦——與黎明共舞1、晨誦內容：古典詩詞、精典美文。2、晨誦時間：早讀前的10分...
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![讓悦讀成為閲讀的教學計劃]( "讓悦讀成為閲讀的教學計劃")
- 教學目標1、朗讀課文，知道文中毛毛、亮亮、鼕鼕三位小朋友在爸爸回來後的不同表現。2、明辨是非，懂得要熱愛自己的父母、學會體諒父母。3、理解課文中有關字詞。教學過程及設計意圖一、鞏固字詞，導入新課。二、做記號——在遊戲中感知。1、用自己喜歡的方式讀讀課文、看看插...
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![《詠鵝》閲讀教案設計]( "《詠鵝》閲讀教案設計")
- 教材簡析：《詠鵝》是我國唐代詩人駱賓王7歲時的作品。全詩共四句，分別寫鵝的樣子、游水時美麗的外形和輕盈的動作，表達了詩人對鵝的喜愛之情。教學理念：《語文課程標準》把喜歡閲讀放在閲讀教學階段目標的第一條。一年級的閲讀教學應把讓學生能朗讀課文並感受閲讀的興趣作為...
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![讓閲讀成為悦讀(蘇教版七年級) 教案教學設計]( "讓閲讀成為悦讀(蘇教版七年級) 教案教學設計")
- 讓閲讀成為“悦讀”-語文教案教學目標1、朗讀課文，知道文中毛毛、亮亮、鼕鼕三位小朋友在爸爸回來後的不同表現。2、明辨是非，懂得要熱愛自己的父母、學會體諒父母。3、理解課文中有關字詞。教學過程及設計意圖一、鞏固字詞，導入新課。二、做記號--在遊戲中感知。1、用自己...
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![教師閲讀教學教案]( "教師閲讀教學教案")
- 寵辱不驚，閒看書卷奧祕，去留無意，漫隨書卷人生。閲書，讀己，追隨心靈的淨土!世界讀書日，我們一起翻開手中的書……以下是教師閲讀教學教案，歡迎閲讀。第一課時教材分析：童話故事在低段語文教學中具有獨特的審美價值，其特有的教學方式為孩子們所喜聞樂見。《比本領》是(北師大版)二...
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![語文閲讀教學設計]( "語文閲讀教學設計")
- 教學目的：1．把握小説塑造的人物形象，理解“心聲”的深刻意義，學習主人公對美好生活的執著追求。2．體會和學習小説的藝術特色──插敍手法、心理描寫、細節描寫、結構上的雙線交織和富於表現力的語言。3．學習編寫。教學理念：提倡主動探究、團結合作、勇於創新的精神；提倡教師、學...
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![現代文閲讀單元教學設計 教案教學設計]( "現代文閲讀單元教學設計 教案教學設計")
- 現代文閲讀單元教學設計本單元安排九個教學課時，包括十個基本教學環節，最後一個教學環節為課外拓展。教學實施基本流程如下：第1、2課時完成第一、二兩個環節。一、教師問題導入即教師以設問式、反問式、提問式等方式，用“問題”導入本單元的學習內容，目的是激發學生對單元學習...
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![教案教學設計閲讀講評]( "教案教學設計閲讀講評")
- 教學目標：1、瞭解中華民族悠久的歷史，領略獨具魅力的神話天地2、通過閲讀，豐富學生想象力和創造力，開拓視野，啟迪智慧。3、感受遠古人類呼喚光明、伸張正義、信守真理的美好品質。4、瞭解中國古代神話的豐富多彩和璀璨的歷史文化。重難點：1、瞭解中華民族悠久的歷史，領略獨具魅...
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![為學 教案教學設計]( "為學 教案教學設計")
- 教學要求1．流利地背誦課文，明確“乎、矣、也、焉、哉”所表達的語氣和“為、語、恃、逮、怠、屏、迄”的意思。2．認識蜀鄙二僧故事的內涵和作用。3．理解“人之為學”，關鍵在於“立志去為”的道理，激發學生樹立志向大膽實踐的精神。教學設想《為學》一文能得到廣泛的傳誦，是因為...
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![讓閲讀成為悦讀的教案]( "讓閲讀成為悦讀的教案")
- 讓閲讀成為悦讀的教案一、鞏固字詞，導入新課。二、做記號——在遊戲中感知。1、用自己喜歡的方式讀讀課文、看看插圖。並在圖中毛毛、亮亮、鼕鼕這三位小朋友的邊上做上簡單的記號，以表明自己對他們的看法。2、集體交流：你做了怎樣的記號？説説原因。[“做記號”這一形式給整...
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![一道元曲閲讀 教案教學設計]( "一道元曲閲讀 教案教學設計")
- 閲讀下面一首元曲，完成1、2題。雪冷鬆邊路，月寒湖上村。縹緲梨花入夢雲。巡，小檐芳樹春。江梅信，翠禽啼向人。（吳鎮《金字經梅邊》）1、對這首元曲的解説，錯誤的一項是（）A、小令開頭，作者運用對偶句，寥寥兩筆，便勾勒出一幅月夜的雪中鄉野風景圖。B、作者選取"雪"、"月"、"鬆"等...
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![怎樣閲讀課外文言文教案 教案教學設計]( "怎樣閲讀課外文言文教案 教案教學設計")
- 一、學習目標1、掌握閲讀文言文的方法與技巧。2、能準確熟練閲讀淺易課外文言文(段)。二、學習流程（一）導入揭題（二）考點聚焦（三）學法指導（四）例題導學（五）合作探究苛政猛於虎孔子過泰山側，有婦人哭於墓者而哀。夫子式而聽之，使子貢問之，曰：“子之哭也，壹似重有憂者。”而曰：“然。昔者吾...
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![《竊讀記》教案教學設計]( "《竊讀記》教案教學設計")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《竊讀記》教案教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《竊讀記》教案教學設計1一、教學目標1.進一步練習默讀，感知文...
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![閲讀《西遊記》教案設計]( "閲讀《西遊記》教案設計")
- 一、教學目標：1.知識能力:（1）、瞭解《西遊記》的主要故事內容，培養閲讀興趣。（2）、結合作品故事情節和景物來理解主要人物形象。（3）、認識《西遊記》的作品現實意義。2、過程方法:（1）、思路：遠望《西遊記》——走進《西遊記》（2）、過程：整體感知—講故事論人物賞美景（3）、活動：西遊故事會...
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![《為學》教學設計教案]( "《為學》教學設計教案")
- 一．教學目標（－）知識教學點1．在學習中掌握重點文言實詞的含義。2．理解文中説明的道理，理解以事喻理的論證方法。（二）能力訓練點1．加強誦讀，訓練學生的閲讀理解能力。2．訓練學生的口頭表達能力和分析能力。（三）德育滲透點使學生認識到“人之為學”，關鍵在“為”，只要樹立志向並堅定去實踐，就...
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![《文言文閲讀複習》教案(人教版教案設計)]( "《文言文閲讀複習》教案(人教版教案設計)")
- 設計構想:中學生一般都不喜歡閲讀文言文,究其原因,除了缺少語言環境之外,最主要的原因還是那極度簡約的行文,總是那樣深奧難懂,佶屈聱牙,有的同學都讀不順暢,有同學把文言文戲稱為自己的“第二外語”。平時學習都迷惑茫然興趣缺缺,複習時更加無從下手,很多同學都是讀讀背...
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- 【小説的基本知識】1、概念：小説是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節和環境描寫來反映社會生活的一種文學體裁。2、三要素：人物、情節、環境3、環境：包括社會環境和自然環境。社會環境主要交待作品的時代背景；自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物，用以烘托氣氛，...
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- 二二、談讀書教學目標：1、通過學習，使學生充分認識到求知的重要性。2、掌握本文比喻論證和歸納論證的方法。教學過程：一、導入新課，簡介作者1、作為在座的各位，讀書的目的就是求知。可能也有一些同學求知的目的不明，求知的態度不端，求知的方法不當，因而在一定程度上影響了求知的...
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![《檢閲》教學設計 教案教學設計]( "《檢閲》教學設計 教案教學設計")
- 教學目的：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感受博萊克的堅強自信，體會隊員們關注弱勢的美好的心靈。教學重、難點理解課文內容，抓住重點語句體會隊員們關注弱勢的美好心靈，感受博萊克的堅強自信。教學準備：多媒體課件教學過程：一、情境導入，感知課文1、板書“檢閲”--齊讀：...
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![《論語》選讀之《為政治國》教案 教案教學設計]( "《論語》選讀之《為政治國》教案 教案教學設計")
- 重慶市江北中學教師孫存鵬擬稿課程計劃一.專題題目：為政治國二.教學內容：1.孔子與《論語》2.孔子思想的現實意義3.《論語》的語言個性4.《論語》主題（自學）5.專題解6.為政第二7.八佾第三8.顏淵第十二9.子路十三......(注:“為政第二”等篇選講其中與本專題相關的若干章)三.教...
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![論語選讀教案設計]( "論語選讀教案設計")
- 論語選讀教案設計教學課題：《論語》選讀教學目標：1、《論語》相關文學常識2、熟記重點字詞的翻譯，能翻譯整句3、鞏固賓語前置、意動等語法現象4、將古漢語的學習成果應用到現代漢語上，綜合提高漢語水平，電子教案《論語》選讀。教學方法：講解、討論、小組互評教學重點：不亦……乎...
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文書都
