![弈喻 教案教學設計(長春版八年級下冊)]( "弈喻 教案教學設計(長春版八年級下冊)")
- 教學目標1.通過工具書、書下注釋理解文章的思想內容，理清文章思路，熟讀成誦。2.理解和學習借事喻理、層層深入的論證方法。3.學習文章的寫法，掌握這種寫作技巧。教學重點理解借事喻理、層層深入的論證方法。課時安排1課時。教學過程一、導入新課。清代文學家錢大昕憑觀棋所...
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- （一）教學目標1.整體感知課文，理解“趣”的含義。2.把握作者幽默閒適、曠達隨意的文風。3.培養學生以讀書為趣的良好習慣。教學重點讓學生能夠通過作者所論之“趣”，瞭解作者為人之“趣”，並以此為參照思考自己的人生。教學難點大膽質疑，理解以“趣”為行為動機的實質。課時安排...
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- 教學目標1.瞭解“信天游”這種民歌形式，體會本詩的藝術特色。2.學習這首詩恰當運用比喻、誇張、排比等修辭方法。3.使學生了解詩人熱愛革命聖地延安、熱愛革命事業和革命人民的思想感情。教學重點讓學生從朗讀中理解詩人對革命聖地延安的真摯、熾熱的感情。課時安排2課時...
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- 教學目標1.初步瞭解《三國演義》，把握整體內容。2.掌握小説中劉備和諸葛亮的形象特徵。3.體會烘托這一寫作手法在文中的使用。4.體會小説情節發展的特點。教學重點1.劉備和諸葛亮的形象特徵。2.小説情節發展的特點。教學難點烘托手法在文中的使用。課時安排3課時。課前準...
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![大戰風車 教案教學設計(長春版八年級下冊)]( "大戰風車 教案教學設計(長春版八年級下冊)")
- 教學目標學習小説藉助對人物的語言描寫塑造人物形象的方法；瞭解《堂吉訶德》一書的故事梗概；培養學生有針對性地閲讀長篇小説的能力；引導學生對堂吉訶德以及桑丘這兩個人物作出比較客觀的評價，並以此反觀自己的現實生活。教學重點把握堂吉訶德的性格特徵，思考作品對現實生活的...
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![《春酒》教學設計(人教版八年級下冊)]( "《春酒》教學設計(人教版八年級下冊)")
- 鄭兆亮苟各莊鎮中學一、教材分析《春酒》是人教版語文八年級下冊第四單元的一篇略讀課文。本單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗以及民間藝人軼事，文筆生動，妙趣橫生。這篇文章描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了對童年、對故鄉和對母親的無限追思...
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- 教學目標1.理解、積累本課出現的成語和藴涵哲理的語句。2.體會林語堂小品文的特點。3.指導學生把握文章基調，培養學生解讀文本的能力。4.通過合作與探究的學習方式，引領學生理解“趣”的內涵。教學重點引導學生解讀文本，把握文章的主要觀點和思路；品讀重點語句，體會林語堂散文...
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![長春版八年級語文下冊教案《弈喻》]( "長春版八年級語文下冊教案《弈喻》")
- 教學目標：1.理解文章的思想內容，理清文章思路，熟讀成誦。2.理解和學習借事喻理、層層深入的論證方法。3.掌握文中所講為人治學的重要準則，學會時時處處內省自己，正確對待自己及他人。教學重點：1.理解文章的思想內容，理清文章思路，熟讀成誦。2.理解和學習借事喻理、層層深入的論證...
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![《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "《窗》 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 一、教材分析：小説是四大文體（詩歌、散文、小説、戲劇）中比較常見的一種，小説的學習不同於其他文體的學習，它需要調動學生多方面的互動因素，共同完成對小説中心思想（主題）的理解。《窗》在篇幅上屬於小小説，而且故事情節廣為流傳，學生一讀便懂；它是本單元講讀課文最後一篇，因此學習的...
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![格律詩八首 教案教學設計(長春版八年級下冊)]( "格律詩八首 教案教學設計(長春版八年級下冊)")
- 教學目標1.教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。2.幫助學生了解有關詩歌產生的歷史背景以及作者的生平、思想。3.引導學生從形象入手，體會詩歌的意境，領會詩歌所表達的深刻的思想感情，瞭解詩歌所藴涵的文化內涵。教學重點記憶名句，體會其中藴涵的情理，爭取做到學以...
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- 教學目標1.體會本篇寓言的獨特寫法，把握作者寓於故事中的道理。2.訓練學生對文中抽象內容的闡發能力和對含蓄內容的理解能力。3.培養學生對關鍵句子的理解能力。教學重點1.把握內容，理清思路，理解作者的思想觀點，明確文章的中心。2.學習敢於懷疑、勇於創新的先驅者精神。教學...
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![《春酒》 教案教學設計(人教版八年級下冊)]( "《春酒》 教案教學設計(人教版八年級下冊)")
- 授課人趙文學班級八（3）課時安排2課時三維目標1、知識與技能深情地朗讀課文，體會作者思鄉的情感2、過程與方法品味文中的細節和關鍵詞語，加深對文章的理解3、情感態度與價值觀感受文中的風俗美、人情美，豐富精神世界，獲得思想啟迪教學重點品味細節和關鍵詞句教學難點體會文中的...
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- 樓蘭教學目標：知識與技能1、通過朗讀、探究和合作交流，理解作者通過敍述家鄉的風土人情來表達濃濃的思鄉之情。2、學習文章富有情趣的細節描寫。過程與方法1、本文是自讀課文，要求學生課前認真讀，細細品味文章關鍵詞語句子。2、激發學生的生活體驗，創設閲讀氛圍，引導學生領悟文...
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- 教學目標1.通過學習這兩首詩歌，瞭解惠特曼、葉賽寧兩位世界級詩歌大師，引起學生的閲讀興趣。2.瞭解並嘗試運用幾種鑑賞詩歌的方法。3.深刻領會詩歌所表達的思想感情。教學重點通過教師範讀、學生朗讀相結合的方式，引導學生把握詩歌的關鍵詞句，結合詩人的經歷、背景、創作風格...
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- 教師課型問題生成課、問題解決課課時二課時授課時間教材分析《雪》是魯迅先生的散文詩集《野草》中色彩極為明麗的篇章之一。文中景物描寫細緻生動，語言凝練形象極富詩意。文章描寫了江南與北方的雪景，並在對比中體現出作者的傾向。但由於它是一篇散文詩，表現手法藝術性強，而...
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- 教學目標1.理解細節描寫的特點和作用，品味平實而有韻味的語言。2.學會運用細節來表現人物的個性。3.瞭解金嶽霖先生的性格特點，並通過本文了解當時西南聯大的校風、學風。教學重點鑑賞本文的細節之美，並通過細節感受人物美。教學難點品析本文平實而自然卻飽含感染力的文字。...
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![《論語九則》 教案教學設計(長春版八年級下冊)]( "《論語九則》 教案教學設計(長春版八年級下冊)")
- 教學目標1．引導學生進一步品讀《論語》，積累其中的經典語句，激發學生對中華民族源遠流長的語言文字的熱愛之情。2．在教師的指導下，採取自主學習和合作學習的方式，注重學生的個人感悟，力求達到對所選內容的個性化解讀，達到用經典文化有效指導思想、生活的目的。3．汲取精華思想，提升...
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- 教學目標瞭解有關長城的歷史，明確長城在中國歷史上的地位及作用，思索長城在現代生活中的價值。教學重點解讀作者對長城價值的評價，把握作者對民族關係、民族發展的觀點。教學難點作者對長城價值獨到的見解。課時安排2課時。教學過程第一課時一、導入新課。（板書“長城”。提...
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![窗 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)]( "窗 教案教學設計(蘇教版八年級下冊)")
- 教學目標：1．理解人性的美與醜，領悟小説藴含的人生哲理。2．通過人物形象的對比，領會小説精巧的構思。3．品味精煉、含蓄的語言。教學重難點：重點：目標1、2難點：目標3教學過程：課前學習：找出課文中所有的成語，藉助工具書初步弄清這些成語的意思。一、新課導入1、導語。佛説，心中有佛，眼裏...
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- 教學目標1.通過閲讀，體味此篇文章的詩意語言。2.通過研習，把握作者的生態倫理觀念，加強學生生態保護意識。教學重點1.對重點語句的理解。2.對文章主題的理解。教學難點對文章主題的理解。課時安排1課時。教學過程一、導入新課。面對大自然，有人諦聽天籟，描寫風景千變萬化美；有...
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![弈喻教學設計]( "弈喻教學設計")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的弈喻教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。弈喻教學設計1一、教學目標1、引...
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- 復興中學彭蓉教學目標：1、學習詩歌借物抒情、託物言志的寫法。2、體會詩歌抒發的情感，有感情地朗讀詩歌。3、通過學習和訓練，使學生學會欣賞詩和品味詩。重點、難點：重點：領悟作者所抒發的情感。難點：融進作者的情感來提升朗讀水平。教學方法：朗讀教學法、情境設置教學法、討論...
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- 【教材分析】本單元以民間文化為主題，所選文章涉及趣味盎然、生動豐富的民風民俗以及民間藝人軼事，文筆生動，妙趣橫生。《春酒》是一篇詩化的散文。作者用細膩的筆觸描繪了故鄉濃濃的風土人情，抒發了對童年、對鄉鄰和對母親的無限追思之情。“我”的天真可愛，母親的善良能幹，鄉...
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- 教學目標1.把握全文思路，學習敍事、寫景、抒情和議論相結合的寫法。2.深刻體會作者“不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟和“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治抱負。3.學習和積累文言詞彙。教學重點1.結合時代背景，體會范仲淹的豁達胸襟和遠大抱負。2.學習和積累文言詞彙。...
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![春酒 教案教學設計(人教版八年級下冊)]( "春酒 教案教學設計(人教版八年級下冊)")
- 教學目標：1、品味文中的人情美，領悟人情中和諧的風俗美2、品味文中的細節描寫，感悟思想感情和語言韻味。3、感受家園的温馨美好，理解文章的思鄉主題教學重點：對文章的語言品味，培養學生的語文素養和審美素養，滲透語文味和文化味。教學難點：語言品味品出情，品出美；作者的思鄉主題如...
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文書都
