![《我是貓》的教學設計]( "《我是貓》的教學設計")
- 教學目標：1.會寫“糕、貪”等13個生字，會認“饞、黴”等9個生字，在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。2．有感情地朗讀課文，理解課文主要內容，體會文中的心理描寫，並能用自己的話簡要講述貓吃年糕的經過。3．瞭解貓在吃年糕的過程中發生的一連串新奇而幽默的場景，初步感受作者表達...
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![貓的教學設計]( "貓的教學設計")
- 貓的教學設計一、課文理解：本文是著名作家老舍的作品，作者通過對貓的古怪性格和滿月小貓特點的描寫，抒發了對貓的喜愛之情。課文按照貓的性格古怪和滿月小貓的特點可以用歸併法把文章分成兩大段。第一大段(第1----3自然段)以“貓的性格實在有些古怪。”為總起，採用對比的方法...
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![《我是蘋果》的教學設計]( "《我是蘋果》的教學設計")
- 第一課時（一）教學目標：1、學會本課6個生字，理解11個新詞2、學習1-2兩段，理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂於奉獻的美好情懷。（二）教學重難點：重點：理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂於奉獻的美好情懷。難點:理解蘋果為人類所做的一切，感受它樂於奉獻的美好情懷。（三）課前準備：蘋果（四）...
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![我是什麼的教學設計]( "我是什麼的教學設計")
- 我是什麼的教學設計1一、導入新課1、師：同學們，你們喜歡看魔術表演嗎？今天錢老師給大家請來位小魔術師，你們想知道他是誰嗎？2、生讀課題：我是什麼（板書）3、師：請同學們自己把課文認真地讀一讀，相信會讀書的孩子就能猜出它是誰。4、生自由讀課文。5、師：誰能告訴我這個小魔術師是誰呢...
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![《貓》教學設計]( "《貓》教學設計")
- 作為一名教職工，時常需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《貓》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《貓》教學設計篇1一、導學目標：1、瞭解作者及作品，識記生字、詞語。2、品讀探究課文內容，...
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![《貓》的教學設計]( "《貓》的教學設計")
- 《貓》的教學設計【設計理念】力求突出課文所藴含的人文精神——作者對小動物的喜愛之情。以研究性閲讀突出學生的主體地位，強調學生享有個性化的、自由的發展空間，使課堂充滿生命活力；同時也不忽視語文基礎知識、基本能力的訓練，力求兩者的和諧統一。【設計特色】引入選擇機...
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![教學設計——《貓》]( "教學設計——《貓》")
- 作為一名教學工作者，時常要開展教學設計的準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的教學設計——《貓》，希望對大家有所幫助。一、認識貓的特點，體會作者對貓的感情，從而愛...
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![我們家的貓教學設計]( "我們家的貓教學設計")
- 《我們家的貓》是著名作家老舍的一篇狀物散文。它以觀察精細獨道、內容充實飽滿、語言生動有趣，為四年級學生提供了絕好的讀寫範例。教學中我們應從課文本身的特點出發，學習本文具體記敍和真實表達自己思想感情的方法，在品味語言的運用上多下功夫，切實有效地培養學生的語文能...
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![《我是什麼》教學設計 教案教學設計]( "《我是什麼》教學設計 教案教學設計")
- 教學目標:1.認識11個生字,會寫8個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。3.瞭解水的不同形態的變化,以及與人類的密切關係,樹立環保意識。教學重點:1.認識11個生字,會寫8個字。2.能正確、流利地朗讀課文。教學難點:通過朗讀，知道水的變化以及與人類的關係。教學...
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![貓-教學設計]( "貓-教學設計")
- 貓-教學設計【教學目標】一、知識與能力：1．學會7個生字，讀準多音字“的”“折”；理解19個新詞語的意思，能用“逐步”“無憂無慮”造句，領悟“可是”在語句中表示的轉折作用，能用“説它……可是……”的句式説一段話。2．初步學會用摘錄法概括段落大意。3．有感情地朗讀課文，能背誦課...
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![我是誰教學設計]( "我是誰教學設計")
- 作為一名教學工作者，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的我是誰教學設計，歡迎閲讀與收藏。我是誰教學設計1活動目標：1.讓學生在活動中...
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![《我是汽車設計師》教學設計]( "《我是汽車設計師》教學設計")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編整理的《我是汽車設計師》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《我是汽車設計師》教...
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![《貓》 教案教學設計]( "《貓》 教案教學設計")
- 王永芳教材特點：這是一篇講讀課文。運用對比的方法寫貓的古怪性格。作者對貓的喜愛之情，洋溢在字裏行間。教學目標：1．理解課文生動具體地敍述了小貓的淘氣可愛和大貓的古怪性格，激發學生仔細觀察事物的興趣。2．能用課文中的一句話來概括段意，並用串連各段段意的方法歸納課文的主...
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![貓教學設計]( "貓教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的貓教學設計，希望能夠幫助到大家。貓教學設計1這篇課文是著名小説家老舍寫的，它是一篇精讀課文，生動描述了貓的性格古怪和...
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![《我們家的貓》教學設計]( "《我們家的貓》教學設計")
- 《我們家的貓》教學設計1教材説明這篇課文細緻、生動地描寫了貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛，全文字裏行間都流露出作者對貓的喜愛之情，也滲透着作者對生活的熱愛。教學設計思路《我們家的貓》是一篇講讀課文。這篇課文作者首先真實而具體地描述了大花貓古怪的性格，接着...
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![我是貓教學設計]( "我是貓教學設計")
- 教學目標：1.會寫“糕、貪”等13個生字，會認“饞、黴”等9個生字，在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。2．有感情地朗讀課文，理解課文主要內容，體會文中的心理描寫，並能用自己的話簡要講述貓吃年糕的經過。3．瞭解貓在吃年糕的過程中發生的一連串新奇而幽默的場景，初步感受作者表達...
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![我是誰的教學設計]( "我是誰的教學設計")
- 我是誰的教學設計一、教學目標1、體驗不同場合下的角色變化，觀察、思考不同的角色應有的不同社會表現和應承擔的責任。2、增強責任意識，知道自己對自己、對家庭、對集體、對社會應出承擔的責任。3、體驗承擔某項任務，感受認真履行職責並完成任務後的愉悦。4、知道積極參加集...
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![《我們家的貓》教學設計範文]( "《我們家的貓》教學設計範文")
- 一、教學內容：九義教材六年制小學語文第八冊13課。二、教學目標：1、習掌握生字新詞，理解課文內容，瞭解作者筆下的貓的特點，體會作者對貓的喜愛之情，體會文章內在的美，培養學生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣。2、學習作者抓住事物特點細緻觀察的方法，培養學生的觀察力。3、...
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![貓_教學設計]( "貓_教學設計")
- 貓_教學設計本文是由語文教案工作室上載的：《貓》教學設計。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。一、導入新課師:貓是惹人喜愛的小動物,老舍爺爺筆下的貓更是惹人喜愛,這節課我們繼續學習第10課.二.初步瞭解課文內容1.自由讀課文,思考,課文主要寫了哪幾方面的...
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![有關貓的教學設計]( "有關貓的教學設計")
- 一、教學目標1有感情地朗讀課文第一段，體會貓的古怪和可愛。2學習“可是”的寫法，仿寫一段話。3用“摘錄法”概括第一段段落大意。二、教學過程（一）整體感悟課文1導入：很多同學都覺得貓實在很可愛，老舍爺爺這篇《貓》就寫得特別好，那他到底怎麼寫的呢？大家讀讀第一大段，多讀幾遍，選...
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![《我們家的貓》 教學設計模板]( "《我們家的貓》 教學設計模板")
- 教材説明這篇課文細緻、生動地描寫了貓的古怪性格和它小時候的淘氣可愛，全文字裏行間都流露出作者對貓的喜愛之情，也滲透着作者對生活的熱愛。教學設計思路《我們家的貓》是一篇講讀課文。這篇課文作者首先真實而具體地描述了大花貓古怪的性格，接着追述了它小時候淘氣的事。...
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![【熱】《貓》教學設計]( "【熱】《貓》教學設計")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《貓》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《貓》教學設...
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![《我是貓》教學設計範文]( "《我是貓》教學設計範文")
- 《我是貓》教學設計範文教學目標：1.會寫“糕、貪”等13個生字，會認“饞、黴”等9個生字，在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。2．有感情地朗讀課文，理解課文主要內容，體會文中的心理描寫，並能用自己的話簡要講述貓吃年糕的經過。3．瞭解貓在吃年糕的過程中發生的一連串新奇而幽默...
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![《我是貓》教學設計]( "《我是貓》教學設計")
- 教學目標：1．指導學生朗讀課文，瞭解貓在吃年糕的過程中發生的一連串新奇而幽默的場景。2．引導學生理解課文的主要內容，體會文中的心理描寫，初步感悟三條“真理”的含義。3．通過指導學生有感情地朗讀課文，讓學生的情感與作者產生共鳴，體會文章表達的思想感情。教學重難點：重點：理解課...
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![五年級教學設計之我是貓]( "五年級教學設計之我是貓")
- 教學目標：1.會寫“糕、貪”等13個生字，會認“饞、黴”等9個生字，在語境中理解“年糕、貪饞”等新詞語。2．有感情地朗讀課文，理解課文主要內容，體會文中的心理描寫，並能用自己的話簡要講述貓吃年糕的經過。3．瞭解貓在吃年糕的過程中發生的一連串新奇而幽默的場景，初步感受作者表達...
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