![高三複習Unit 3 Body language(Book2)]( "高三複習Unit 3 Body language(Book2)")
- Unit3BodylanguageUsefulexpressions1.oneanother互相、彼此LizandIhaveknownoneanotherforyears.|Theyoftenstayatoneanother'shouses.對比:Theywereholdingeachother'shands.|Wehadalottotelleachotheraboutourtrip.2.take…forexample以…為例Takenoddingtheheadfor...
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![必修4 unit4 body language(新課標版高一英語必修四教案教學設計)]( "必修4 unit4 body language(新課標版高一英語必修四教案教學設計)")
- Pre-reading1.Whatisthepurposeoflanguage?2.Whatdoyouthink“Bodylanguage”means?3.Howcanyoutellifsomeoneissadeveniftheydonotspeak?ReadingTask1:AnswerthequestionsonP26toP27Task2:Fillintheblank.Country/AreaWaystogreeteachBritainShakehands.Donotstandveryc...
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- Hisbodywashonedtoperfection.他的身體鍛鍊得十全十美。Honeycanhelptodetoxthebody.蜂蜜有助於身體解毒。Thebodyandthemindinterrelate.身體與思想互相關聯。...
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![Unit 21 Body Language Word study(人教版高一英語下冊教案教學設計)]( "Unit 21 Body Language Word study(人教版高一英語下冊教案教學設計)")
- Step1Newwords1avoidvt避免,逃避儘量避免危險/事故Trytoavoid___________________avoiddoingsthTheschoolboytriedtoavoidmeetingwithhisteacher(與老師碰面).2contactncontactwithsb/sth接觸聯繫getintocontactwithsbmakecontactwithsbbeincontactwithsblose/breakconta...
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![This is his body小學英語説課教案]( "This is his body小學英語説課教案")
- 1.説教材1.1教材內容本節教材主要是學習、表達人體部位head，face，ear，nose，mouth，eye，並能運用簡單的句子描述。1.2教材的地位在日常生活中，我們最熟悉的莫過於自己的身體各部位，如何讓學生學會用英語來表達自己的身體各部位是本單元所要學習的教學內容。通過學生學會用英語來表...
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- Topic:BodyTalkMethodologies:TheCommunicativeApproach;theTask-orientedMethodI.TeachingEssenceAnalysisTeachingObjectives1.EncouragingSstolearnsomethingaboutdifferentcultureinotherpartsoftheworld.2.EnablingSstofullyunderstandthepassageandlearntousetheim...
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![This is his body 教學反思範文]( "This is his body 教學反思範文")
- 12月10日是我們英語科組的一大盛事，那是我們科組第一次與兄弟學校進行聯誼。德語小學的英語科組相當強大，而我校的特點是新老師多，經驗淺，需要一個強有力的科組幫助我們提升我們的業務水平，因此我們邀請了互譯小學的.吳老師到我校送課，她上的課正是她去市裏參賽的課，那節課也是...
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![Unit 3 Body language]( "Unit 3 Body language")
- Usefulexpressions1.oneanother互相、彼此LizandIhaveknownoneanotherforyears.|Theyoftenstayatoneanother'shouses.對比:Theywereholdingeachother'shands.|Wehadalottotelleachotheraboutourtrip.2.take…forexample以…為例Takenoddingtheheadforexample.以點頭為...
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![Unit 21 body language(人教版高一英語下冊教案教學設計)]( "Unit 21 body language(人教版高一英語下冊教案教學設計)")
- Teachinggoals1.Talkaboutbodylanguage2.Describegesturesandfacialexpressions3.Practicemakingoffersandrequest4.Learntousethe–ingForm(2)asSubject,ObjectandPredicative5.WriteanimaginarystoryPeriod1WordstudyPeriod2Warmingup&ListeningStep1.Warmingup1.B...
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![滬教版一上《My body》的教學反思]( "滬教版一上《My body》的教學反思")
- 一、取得的成績（一）創設情境，充分調動學生學習的積極性。，在授課過程中，我通過創設圖圖和他的卡通小夥伴們五官不見了這一趣味情境，引導學生自我探索新知，自主學習，再結合畫一畫、貼一貼的遊戲，幫助學生加深對本課重難點知識的掌握。（二）新授環節，師生配合流暢。英語課堂存在着特殊性...
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![g1Unit 21 Body Language]( "g1Unit 21 Body Language")
- 目標導引1.單元詞彙及短語（1）單元詞彙avoid,manage,vary,crazy,anger,occur,certain,else,bodylanguage,information,mean,close,however,while,seem,asif(2)單元短語aheadof,wouldlike,communicatewith,varyfrom…to…,lookinto,eachother,reston,getthrough,beusedto.2....
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![深港版英語一年級上冊Unit 7 My body説課稿]( "深港版英語一年級上冊Unit 7 My body説課稿")
- 作為一名教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的深港版英語一年級上冊Unit7Mybody説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。教材：選擇圖文並茂、生動有趣和貼近生活的深港版小學英語教材...
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![Unit 21 Reading, body talk]( "Unit 21 Reading, body talk")
- Teachingplan鄒代明TeachingMaterial:Unit21Reading,bodytalkⅠ、TeachingAims1.Readthepassageandknowthatthesamebodylanguagemayhavedifferentmeaningsindifferentcultures.2.ImprovetheSs’readingabilitythroughreadingactivitiesⅡ、TeachingDifficultPoints1.Howt...
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![Module10 Body Unit1 This is his head教案範文]( "Module10 Body Unit1 This is his head教案範文")
- 教材分析本課是小學三年級第一冊《新標準英語》Module10BodyUnit1Thisishishead.它是整個模塊的第一課時，也是本模塊的重要環節，課型為操練課。本節課主要學習his,body及head,arm,hand,leg,foot五個人體部位的單詞，能熟練運用Thisishis…句型描述他人的身體部位，能正確運用“...
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![人教新課標 高一unit21 body language reading]( "人教新課標 高一unit21 body language reading")
- LiJunTeachingAims:1.Learntocommunicatewithbodylanguage;2.Trainthestudents’readingability;3.Readthepassage"BodyTalk",andletthestudentsknowpeoplefromdifferentpartsoftheworldusedifferentbodylanguage;ussionmethodtomakethestudentstakeanactivepartinthet...
- 28670
- nod;realize;agreement,disagreement;while,manners;communicate;makesb….;bodylanguage;oneanother;notall…II.日常交際用語：1).請求May/Could/CanIdothat?IwonderifIcandothat.Would/DoyoumindifIcomeearlier?Willyoutellmeifcangonow?2).允許Yes,please./Ofcourse./S...
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![Unit 21 body talk]( "Unit 21 body talk")
- Topic:BodyTalkMethodologies:TheCommunicativeApproach;theTask-orientedMethodI.TeachingEssenceAnalysisTeachingObjectives1.EncouragingSstolearnsomethingaboutdifferentcultureinotherpartsoftheworld.2.EnablingSstofullyunderstandthepassageandlearntousetheim...
- 34097
![滬教版一上《My body》教學設計]( "滬教版一上《My body》教學設計")
- 滬教版一上《Mybody》教學設計在外語教學中，直觀教具的使用是非常普遍的，尤其對於小學階段的學生，發揮好學生單詞卡片的作用，對提高課堂教學質量十分重要。卡片用於英語教學，直觀、易懂、易記、方便攜帶和保存，它可以營造出輕鬆愉悦的學習氛圍，讓師生一起積極思考問題，互相問答，使...
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![英語Unit2《Body》説課稿]( "英語Unit2《Body》説課稿")
- 一、説教材1．教材內容本節教材主要是學習、表達人體部位face，ear，nose，mouth，eye，並能運用簡單的句子描述。2．教材的地位在日常生活中，我們最熟悉的莫過於自身的身體各部位，如何讓同學學會用英語來表達自身的身體各部位是本單元所要學習的教學內容。通過同學學會用英語來表達自身...
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![幼兒中班英語教學教案《My body》]( "幼兒中班英語教學教案《My body》")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒中班英語教學教案《Mybody》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。英語活動：Mybody.活動目標：1、學習單詞“arm,neck”，能正確發音，並能注...
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![高一(下)英語教案本(包括複習課)Unit 21 Body Language(人教版高一英語下冊教案教學設計)]( "高一(下)英語教案本(包括複習課)Unit 21 Body Language(人教版高一英語下冊教案教學設計)")
- TeachingAimsandDemandsWordsandPhrasesFourSkills:unfaircustomeravoidaheadmanagefoldvarycrazyparthandshakegentlyangeruselessoccurfocusaheadofgivesb.ahandgetthroughteardownholdupmakeafaceinorderThreeSkills:suitcasefirmbowfisttapspecificbendSpokenEnglish...
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![Unit 21 Body language]( "Unit 21 Body language")
- Teachinggoals1.Talkaboutbodylanguage2.Describegesturesandfacialexpressions3.Practicemakingoffersandrequest4.Learntousethe–ingForm(2)asSubject,ObjectandPredicative5.WriteanimaginarystoryPeriod1WordstudyPeriod2Warmingup&ListeningStep1.Warmingup1.B...
- 23741
![（教育科學版）初二Unit2 Body Language]( "（教育科學版）初二Unit2 Body Language")
- ［教學過程］Lesson1Let’sgetstarted第一課讓我們開始吧一.大聲讀單詞：詞彙表P10~P11二.重點及難點：（一）重點詞彙（KeyWord）：1.speakv.講話，説話過去式：spoke過去分詞：spoken名詞形式：speechn.演講,講話2.clapv.拍手現在分詞：clapping過去式、過去分詞：clapped，clapped相關詞組：claphands拍...
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![高三複習Unit 3 Body language(Book2)(人教版高考複習英語教案教學設計)]( "高三複習Unit 3 Body language(Book2)(人教版高考複習英語教案教學設計)")
- Usefulexpressions1.oneanother互相、彼此LizandIhaveknownoneanotherforyears.|Theyoftenstayatoneanother'shouses.對比:Theywereholdingeachother'shands.|Wehadalottotelleachotheraboutourtrip.2.take…forexample以…為例Takenoddingtheheadforexample.以點頭為...
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![Teaching Plan for Unit 21 Body Language説課稿]( "Teaching Plan for Unit 21 Body Language説課稿")
- LvDeliangfromXinchangHighSchool,Shaoxing一、教材分析（一）教材內容分析本單元的中心話題是“肢體語言”，介紹了肢體語言在世界範圍內的人們生活中所承擔的不同角色及所起的重要作用，其中重點介紹了肢體語言在不同的文化背景下的不同含義及世界通用的肢體語言。本單元的絕大...
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文書都
