![《海倫凱勒》公開課教案設計]( "《海倫凱勒》公開課教案設計")
- 一、教材依據：蘇教版第十二冊第一段元第三課。二、設計思想：在案例教學中，教師讓同學從重點詞語入手，學會抓住關鍵詞來理解句子，體會句子的內涵，感受人物精神，在此基礎上，讓同學有感情朗讀，以聲傳情。朗讀指導沒有機械的固定程式，讓同學以自身的理解來讀。應該説，這種教學思路對協助...
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![海倫凱勒教學課件]( "海倫凱勒教學課件")
- 《海倫凱勒》是典型的寫人文章，海倫凱勒是一位不尋常的、偉大的女性!為了讓學生充分海倫凱勒不屈不撓的學習精神【教學目標】：1．正確、流利地朗讀課文，學會本課生字新詞,理清課文脈絡。2.藉助課文具體的語言材料，通過想象寫話、揣摩文字寫批註等方法體會海倫的不幸遭遇與不屈...
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![海倫凱勒教學設計]( "海倫凱勒教學設計")
- 導語：設計一節有意思不枯燥的課，需要教師思路清晰的同時，不要忘記藉助教學用具來輔助教學，接下來小編整理了海倫凱勒教學設計，文章希望大家喜歡！一、教材分析本課是以海倫凱勒為主要內容，目的是通過教材提供的故事情境，用could,couldn’t來談論過去能夠做的或者不能做的事。同時...
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![《海倫·凱勒》第二課時教案範文]( "《海倫·凱勒》第二課時教案範文")
- 一.複習課文主要講了海倫的哪些事？二.學習課文第一段1.自讀課文，從這一段中你瞭解了什麼？體會句子：天哪，誰能想到，當時，她才是一個一歲半的娃娃呀！她面對着的是……她不能……也不能……2.從這兩句話中，看出什麼？（指導朗讀：痛苦悲哀的語氣）過渡：海倫又是如何做的呢？三.學習課文第二、三...
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![《海倫·凱勒》第二課時教案]( "《海倫·凱勒》第二課時教案")
- 一複習課文主要講了海倫的哪些事？二學習課文第一段1自讀課文，從這一段中你瞭解了什麼？體會句子：天哪，誰能想到，當時，她才是一個一歲半的娃娃呀！她面對着的是……她不能……也不能……2從這兩句話中，看出什麼？（指導朗讀：痛苦悲哀的語氣）過渡：海倫又是如何做的呢？三學習課文第二、三段1自...
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![《海倫凱勒》教學設計範文]( "《海倫凱勒》教學設計範文")
- 一、教學要求1、確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課生字，綠線內的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。3、能結合課文內容説出“她心中充滿了前所未有的喜悦，感到生命有了新的開始”，“知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心”等句子的含義。4、憑藉課文具體...
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![《海倫·凱勒》説課稿]( "《海倫·凱勒》説課稿")
- 一、説教材：《海倫·凱勒》是蘇教版國標本第十冊語文教材裏的一篇課文。文章主要選取了海倫一生中最重要的兩件事來寫：如飢似渴地學習盲文；夜以繼日地學習説話，從而成功地考上大學。作者通過對這兩件事的詳細描寫，表現了海倫不屈不撓的與命運作鬥爭的精神。課文開頭先介紹了海...
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![海倫凱勒]( "海倫凱勒")
- 海倫凱勒是一位熱愛生命的人，而且她不斷超越自己的極限，下面一起去看看小編整理的海倫凱勒的故事吧！海倫凱勒故事1海倫.凱勒是美國著名作家和教育家。一八八二年，在她一歲多的時候，因為發高燒，腦部受到傷害，從此以後，她的眼睛看不到，耳朵聽不到，後來，連話也説不出來了。她在黑暗中摸...
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![海倫凱勒的語文教案]( "海倫凱勒的語文教案")
- 海倫凱勒的語文教案教學重點：有感情地朗讀課文，通過體驗感受、對話交流，感受海倫。凱勒非凡的毅力，不屈不撓的奮鬥精神，同時也能從海倫的經歷中，感受到知識的力量，精神的力量。課文解讀：文章介紹了海倫。凱勒小時因病雙目失明、雙耳失聰，在家庭教師薩利文老師的幫助下走進了知識的...
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![海倫凱勒教學設計模板]( "海倫凱勒教學設計模板")
- 《海倫·凱勒》是蘇教版語文第十冊第三單元中的一篇課文。下面是小編收集整理的海倫凱勒教學設計，歡迎閲讀參考！一、教材分析本課是以海倫凱勒為主要內容，目的是通過教材提供的故事情境，用could,couldn’t來談論過去能夠做的或者不能做的事。同時本課也對學生進行了意志、品...
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![《海倫凱勒》的教案設計]( "《海倫凱勒》的教案設計")
- 教材簡析：《海倫凱勒》是一篇人物傳記，課文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗爭的英雄——海倫凱勒。課文講述了海倫凱勒幼年生病、在沙利文老師的幫助下，在薩勒老師的指導下，付出了常人難以想象的艱辛終於學會了盲文，學會了説話，喚起了她對生活的熱愛；從不幸中站起來的海倫...
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![《海倫·凱勒》的説課稿]( "《海倫·凱勒》的説課稿")
- 一、説教材：《海倫·凱勒》是蘇教版國標本第十冊語文教材裏的一篇課文。文章主要選取了海倫一生中最重要的兩件事來寫：如飢似渴地學習盲文；夜以繼日地學習説話，從而成功地考上大學。作者通過對這兩件事的詳細描寫，表現了海倫不屈不撓的與命運作鬥爭的精神。課文開頭先介紹了海...
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![《海倫凱勒》教學設計]( "《海倫凱勒》教學設計")
- 《海倫凱勒》教學設計一、導入，揭示課題1、出示海倫.凱勒的作品《假如給我三天光明》。教師有感情地朗誦。2、提問：（1）這篇文章中，作者表達了什麼樣的感情？（2）這種感情我們有嗎？為什麼我們沒有？（3）文中，讓你最感動的語句有哪些？3、導入談話：.篇感人至深的文章，就是美國女學者海倫?凱勒的...
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![《海倫凱勒》的第二課時教案]( "《海倫凱勒》的第二課時教案")
- 一、導入課題，激發情感1、請同學們伸出手，和老師一起工工整整地寫一個名字，一個曾經感動世界的名字海倫﹒凱勒。2、我們來看一看海倫﹒凱勒，（課件出示三幅海倫不同時期的照片及海倫生平簡介），瞭解海倫生平，海倫真的很了不起，再請大家輕輕地滿懷尊敬地念這個名字海倫﹒凱勒二、整體感知，走...
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![《海倫·凱勒》優質教案]( "《海倫·凱勒》優質教案")
- 作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《海倫·凱勒》優質教案，希望能夠幫助到大家。【學習內容】蘇教版義務教育課程標準實驗教科書小學語文五年級下冊【學習目標】1、學會...
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![《海倫凱勒》第二課時教案範文]( "《海倫凱勒》第二課時教案範文")
- 一、導入課題，激發情感1、請同學們伸出手，和老師一起工工整整地寫一個名字，一個曾經感動世界的名字海倫﹒凱勒。2、我們來看一看海倫﹒凱勒，(課件出示三幅海倫不同時期的照片及海倫生平簡介)，瞭解海倫生平，海倫真的很了不起，再請大家輕輕地滿懷尊敬地念這個名字海倫﹒凱勒二、整體感知...
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![《海倫凱勒》課件設計]( "《海倫凱勒》課件設計")
- 教學目標：1、學生本課生字，理解“暴躁”、“如飢似渴”、“夜以繼日”、“不屈不撓”等重點詞語，並能初步學會在表達中運用;2、正確、流利地朗讀課文，能大體瞭解課文的主要內容，並理清文脈;3、初步體會海倫·凱勒的不幸。教學重點：1、學生本課生字，理解重點詞語，並能初步學會在表...
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![海倫 凱勒説課稿]( "海倫 凱勒説課稿")
- 作為一名教師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的海倫凱勒説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。各位專家，老師：您們好！我説課的題目是蘇教版五年級下冊語文第三單元第八課《海倫凱勒》。一、教材分析...
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![海倫凱勒的説課稿]( "海倫凱勒的説課稿")
- 作為一名教學工作者，時常要開展説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編為大家整理的海倫凱勒的説課稿，歡迎閲讀與收藏。海倫凱勒的説課稿1教材分析五年級語文《海倫凱勒》這篇課文以感人的筆觸向我們介紹了一位與命運抗...
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![海倫凱勒簡介,海倫凱勒讀後感]( "海倫凱勒簡介,海倫凱勒讀後感")
- 當細細品完一本名著後，相信你心中會有不少感想，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的海倫凱勒簡介,海倫凱勒讀後感，希望對大家有所幫助。海倫凱勒簡介,海倫凱勒讀後感1讀了《海倫·凱勒》這篇課文，我深深地體會到了“世上無難...
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![課文海倫凱勒教學設計範文]( "課文海倫凱勒教學設計範文")
- 一、複習課文主要講了海倫的哪些事？二、學習課文第一段1.自讀課文，從這一段中你瞭解了什麼？體會句子：天哪，誰能想到，當時，她才是一個一歲半的娃娃呀！她面對着的是……她不能……也不能……2.從這兩句話中，看出什麼？（指導朗讀：痛苦悲哀的語氣）過渡：海倫又是如何做的呢？三、學習課文第二、...
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![海倫·凱勒的教案]( "海倫·凱勒的教案")
- 教材簡析：課文講述了海倫一歲半時遭遇一場重病後，從此雙目失明、雙耳失聰。在沙利文老師的指導幫助下，如飢似渴地摸讀盲文，在薩勒教師的指導下，學會了説話。考上大學後，她把自己的全部精力都投入到殘疾人身上的故事。讚揚了海倫不屈不撓的學習精神，傳遞了終身努力便成天才的價值...
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![海倫·凱勒教案]( "海倫·凱勒教案")
- 作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的海倫·凱勒教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。教學過程：一、導入課題1、有這樣一位偉大的女性，她在一歲半時就成了又聾又盲的人，她有耳聽不見，有眼看...
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![海倫.凱勒]( "海倫.凱勒")
- 教學目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。3．能結合課文內容説出她心中充滿了前所未有的喜悦，感到生命有了新的開始，知識打開了海倫的眼界，增強了海倫生活的勇氣和信心等句子的含義。4．憑藉課文具體的語言材料，體會海倫不屈不撓的學習精神。...
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![課文《海倫凱勒》教案範文]( "課文《海倫凱勒》教案範文")
- 一、聽説活動，談話導入1、人能走多遠，不要問雙腿而要問志向；人能攀多高，不要問雙手而要問毅力。我們要為自己樹立起高遠的目標，不僅是為了爭取一種光榮，更為了追求一種境界。不管目標實現與否，人生都會因為這一路風雨跋涉變得豐富而充實。（聽力內容）2、談話導入：十九世紀，有一位平凡...
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