![《琵琶行》的兩種教法]( "《琵琶行》的兩種教法")
- 白居易的名篇《琵琶行》以描寫音樂見稱，歷來為人稱道。一、鑑賞閲讀1、賞音樂之美琵琶女彈奏的音樂於今天已不可闡，但詩人描寫的音樂節奏、旋律、意境、音樂表達的情感，這些都給我們留下了廣闊的想象空間。如作者寫琵琶女校弦試音，已是弦弦掩抑聲聲思，聲聲含情，弦弦表心。正式...
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![琵琶引 / 琵琶行]( "琵琶引 / 琵琶行")
- 原文：元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琵琶於穆、曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲，曲罷憫然。自敍少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙於江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有...
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![《琵琶行》的教案]( "《琵琶行》的教案")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的《琵琶行》的教案，僅供參考，大家一起來看看吧。《琵琶行》的教案1教學目的1、指導學生順暢地誦讀全詩並當堂背誦第二節;2、感...
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![《琵琶行》教案7篇]( "《琵琶行》教案7篇")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的《琵琶行》教案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。《琵琶行》教案篇1【教學目標】1、培養學生透過人物的行動、語言，理解人物思想感情的能...
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![《琵琶行》中的形象類比法]( "《琵琶行》中的形象類比法")
- 《琵琶行》是唐代詩人白居易創作的長篇敍事詩。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對琵琶女的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。以下是小編幫大家整理的《琵琶行》中的形象...
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![琵琶行 藝術手法]( "琵琶行 藝術手法")
- 引導語：《琵琶行》以情動人，敍述事件，描寫人物全都充滿抒情色彩。送客一節即以秋瑟瑟慘將別茫茫江浸月，給環境製造了傷感的氣氛。藝術手法【情節曲折】在醉不成歡慘將別的時候，便忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發，將情節推向另一個境界。第一次琵琶演奏已畢，東船西舫悄無言，似乎可以...
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![《琵琶行》中琵琶女的情感]( "《琵琶行》中琵琶女的情感")
- 在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是句子了吧，不同類型的句子具有不同的作用。什麼樣的句子才經典呢？下面是小編為大家整理的《琵琶行》中琵琶女的情感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《琵琶行》中琵琶女的情感1在白居易的《琵琶行》中，關於音樂的描寫可以...
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![琵琶行中琵琶女的遭遇]( "琵琶行中琵琶女的遭遇")
- 白居易被貶至潯陽，琵琶女身世飄零，所以《琵琶行》中出現“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”！的感同身受，以下是小編整理的作者咋在原文中描寫琵琶女遭遇的句子，以及原文和翻譯，供大家瞭解原文主旨。在《琵琶行》中表示琵琶女遭遇的句子本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學得琵琶成...
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![《琵琶行》琵琶女的形象]( "《琵琶行》琵琶女的形象")
- 導語：白居易《琵琶行》中的琵琶女,有人認為她是一個留戀燈紅酒綠渴望奢靡生活的女子,是不值得同情的;也有人説商人經商是正當的,稍有別離就耐不住寂寞,便夢啼粧淚紅闌干，但還有人説,琵琶女是一個受玩弄的弱女子,應該同情。琵琶女的形象《琵琶行》的序和正文第三段都交代了...
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![《琵琶行》藝術手法分析]( "《琵琶行》藝術手法分析")
- 導語：《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。這首詩以情動人，敍述事件，描寫人物全都充滿抒情色彩。背景元和十年(815年)六月，唐朝藩鎮勢力派刺客在長安街頭刺死了宰相武元衡，刺傷了御史中丞裴度，朝野大譁，藩鎮勢力又進一步提出要求罷免裴度，以安藩鎮反側之心。白居易上表...
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![琵琶行]( "琵琶行")
- 《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年(816年)。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐化、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。原文：(詩前小序)元和十...
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![《琵琶行》改寫兩篇]( "《琵琶行》改寫兩篇")
- 《琵琶行》如果改頭換面成現代文，你會感覺怎麼樣呢？看看下面的改寫文。(一)唐朝元和十一年(公元816年)秋天的一個夜晚，秋風瑟瑟，江月茫茫。被貶為江洲司馬的白居易，送儀位好友來到潯陽樓(今江西九江)江頭。兩人邊飲酒邊敍情，心中感到無限惆悵。忽然，隨着習習的夜風，從附近船上飄...
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![關於琵琶行的寫作手法]( "關於琵琶行的寫作手法")
- 下面的一大段，通過描寫琵琶女彈奏的樂曲來揭示她的內心世界。先用轉軸撥絃三兩聲一句寫校弦試音，接着就讚歎未成曲調先有情，突出了一個情字。弦弦掩抑聲聲思以下六句，總寫初為《霓裳》後《六幺》的彈奏過程，其中既用低眉信手續續彈、輕攏慢捻抹復挑描寫彈奏的神態，更用似訴平生...
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![琵琶行琵琶女]( "琵琶行琵琶女")
- 《琵琶行》此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，以下是小編整理的文中琵琶女的身世概括，供大家瞭解其中的悽苦。《琵琶行》中的琵琶女簡介樂天居士白居易在其被貶到潯陽城(今...
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![琵琶行中琵琶女的情感]( "琵琶行中琵琶女的情感")
- 《琵琶行》通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，以下是小編整理的《琵琶行》中詩人對琵琶女的情感所描述的句子，供大家欣賞。《琵琶行》中透露出作者和琵琶女情感的語句莫辭更坐彈...
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![琵琶行的教案]( "琵琶行的教案")
- 詩作《琵琶行》是唐代極具代表性的敍事長詩，接下來請欣賞小編給大家網絡收集整理的琵琶行的教案。琵琶行的教案一教學目的1。指導學生順暢地誦讀全詩並當堂背誦第二節;2。感受“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲劇美;3。感知詩中音樂描寫的美好意境，體會敍事詩的抒情藝...
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![《琵琶行》--教案]( "《琵琶行》--教案")
- 《琵琶行》教案，將學習理論與教學理論的原理轉換成對教學目標、教學內容、教學方法和教學策略、教學評價等環節進行具體計劃和創設教與學的系統‘過程’或‘程序’，是一個教案應該有的特點，下面是小編為大家整理的《琵琶行》優秀教案。白居易《琵琶行》...
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![《琵琶行》教案3篇]( "《琵琶行》教案3篇")
- 作為一名教職工，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編收集整理的《琵琶行》教案3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《琵琶行》教案篇1教學目的琵琶女詩人月夜奏琵琶我聞琵琶已歎息淒涼話身世又聞此語重唧唧（詳敍事）（略抒情...
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![琵琶行描寫音樂的方法]( "琵琶行描寫音樂的方法")
- 《琵琶行》中用琵琶聲停欲語遲猶抱琵琶半遮面的肖像描寫來表現琵琶女的難言之痛的，而文中對音樂的描寫更是細膩，以下是小編整理的琵琶行一文中詩人描寫音樂所用的手法。琵琶行詩人描寫音樂用的手法詩人描寫音樂用了比喻的手法.大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語大弦彈出的聲音...
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![琵琶行教案]( "琵琶行教案")
- 一、明確目標音樂藝術是聽覺藝術，如何用文字把這看不見摸不着的抽象藝術形象化表達出來，最普遍採用的一種手法是比喻，我們學習本文的目的，就是了解並運用這種表達方式。二、整體感知白居易，唐朝傑出的現實主義詩人，字樂天，號香山居士。他早年避亂於江南，眼見了政治的混亂、人民的...
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![琵琶行的 教案]( "琵琶行的 教案")
- 以下是小編整理的《琵琶行》優秀教案，希望能幫助到有需要的朋友。教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：瞭解有關文學常識和背景，朗讀...
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![《琵琶行》教案8篇]( "《琵琶行》教案8篇")
- 作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的《琵琶行》教案8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。《琵琶行》教案篇1教學目的1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語...
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![琵琶行教學設計]( "琵琶行教學設計")
- 《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，後成為古代詩歌的一種體裁。給大家分享了琵琶行的教學設計，一起來借鑑！教學目標把握詩歌基本內容，概括白居易和琵琶女兩人身世的相似性。把握詩人的情感的變化。瞭解、掌握詩歌的表達技巧。教學重難點教學重點：把握...
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![《琵琶行》教案]( "《琵琶行》教案")
- 教學目的：1、欣賞詩中運用比喻，形象描寫音樂的語言藝術，2、瞭解運用環境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現方法。3.認識封建社會造成琵琶女悲涼身世和詩人失意謫居的黑暗現實。要點：瞭解有關文學常識和背景，朗讀整體把握，積累部分字詞過程：第一課時一、瞭解有關文學常識和背景1...
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![琵琶行 教案]( "琵琶行 教案")
- 教學目標：1.體會詩人貶謫鬱悶之思2.學習理性的敍事之法3.品味描寫音樂手法4.理解詩歌主旨意藴教學重難點：1.詩歌敍事特點2.音樂描寫特色教學過程：一、教學導語長安米貴典故，説明未顯明的白居易才情逼人，以次引入本課學習二、介紹寫作背景參見教學參考課文研討三、誦讀詩篇教師...
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