![讓學生快樂作文的操作策略]( "讓學生快樂作文的操作策略")
- 【摘要】快樂寫作能消除學生作文恐懼心理，在操作上，要做到自主安排、充滿激情、正確評價。【關鍵詞】作文快樂操作常聽有些學生説：“我就怕作文，提筆就頭疼，總覺得沒東西可寫。”每到作文課，學生大有世界末日來臨之感，他們懼怕作文，無話可説，不知道怎樣下筆，只能在課堂上苦苦地受着...
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![讓學生更好地參與教學活動的策略論文]( "讓學生更好地參與教學活動的策略論文")
- 優化的教學過程，必然是學生參與活動的過程。學生只有參與了教學活動，才能主動、愉快地學習新知識，他們的自主性、獨立性和創造性才能充分發揮，並且在智力、能力和身心素質上獲得發展與提高。1.精心設計教學過程，使學生能夠參與。教學就是教師的“教”與學生的“學”在相互作用...
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![讓學生快樂作文]( "讓學生快樂作文")
- 上學期開始，我們班進入了三年級的教學。三年級有着與一、二年級不同的教學任務。其中，最難的，就要數寫作文了。雖然有着一、二年級看圖寫話的經歷，但真正寫起作文來，才發現一些原來能説會道的小朋友們忽然不知道怎麼説了。文中的詞語不優美，句子不生動，甚至找不到話説。作文明顯...
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![讓學生快樂寫作文]( "讓學生快樂寫作文")
- 作文是表情達意的交際工具，具有多種交際功能。作文教學在語文教學中佔有非常重要的地位。但是有許多學生害怕寫作文，提筆就抓耳撓腮，總覺得無話可寫。怎麼解決這一問題呢？葉聖陶先生説“生活猶如泉水，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流不停息”。因此，如何幫助學生積...
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![小學生春節讓我快樂作文]( "小學生春節讓我快樂作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的小學生春節讓我快樂作文，希望對大家有所幫助。小學生春節讓我快樂作文1今天是期盼已久的除...
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![學生情商的聲樂教學培養策略論文]( "學生情商的聲樂教學培養策略論文")
- 【摘要】情商是指情緒商數，主要是一個人在意志、情感、情緒、耐受挫折等方面的品質。情商與一個人的成功有很大的關係，在學生的學習中發揮着重要作用。在聲樂教學中，學生的心理因素對教學質量有重要的影響，但常常被忽略，不少教師通常只注重聲樂技巧的練習和培養。高的情商是培...
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![快樂的操場作文]( "快樂的操場作文")
- 在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的操場作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。快樂的操場作文1午休的時間到了，安靜的操場熱鬧起來。操場...
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![數學中的“策略”作文]( "數學中的“策略”作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的數學中的“策略”作文，希望能夠幫助到大家。星期天，我和爸爸媽媽一起觀看了電影《戰國》，裏面有一個很厲害的人叫孫...
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![關於小學快樂體育教學策略的論文]( "關於小學快樂體育教學策略的論文")
- 一、創設體育教學情境在小學體育教學中，教師往往會直接地灌給學生體育教學的內容和要求，使得教學單調乏味。情境教學根據體育教學的目標要求和適應素質教育的要求，把活動內容用情節串聯起來，通過優化環境和優化活動對之進行改善，將師生的情感融於認知活動中，以引起他們強烈的求...
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![快樂的操場學生作文]( "快樂的操場學生作文")
- 我的學校裏有一個大操場，它給我的童年帶來了快樂。春回大地，操場開始恢復“生機”了，操場上一片綠油油的。我們陸陸續續來到了操場，只見先前的雪已化為烏有。小朋友們有的玩抓人，有的玩跳繩，玩得不亦樂乎，高興極了。我們一會兒玩這，一會兒玩那，就這樣玩了一個春天。春天玩膩了，回去...
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![讓小學生快樂的兒童節作文]( "讓小學生快樂的兒童節作文")
- “六一”兒童節快到了，我急切地盼望着“六一”兒童節早點到來，為了迎接“六一”兒童節，5月28日下午，我們學校舉行了一場文藝表演活動。節目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、説唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級女同學表演的《祖國、祖...
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![讓學生快樂地寫作的方法]( "讓學生快樂地寫作的方法")
- 1、緊貼學生生活生活中處處有作文。引導學生在參與生活中學作文，在審視自已的生活中寫作文，在品味自己的生活感悟中寫作文，符合現代教育觀，符合學生習作的心理，有利於學生創新能力的培養。我注重豐富學生的校園生活，開放圖書室，讓學生自由地大量讀寫。在班裏辦手抄小報，語文課向...
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![快樂大課間操小學生作文]( "快樂大課間操小學生作文")
- 嗨！你知道這學期最讓同學們開心的事是什麼嗎？告訴你，是學校安排了每週四次的大課間操活動。這個時間除了往常一樣的廣播操外，再增加一遍廣播操，另外還有！”５分鐘時間的活動呢。各班每星期安排一個活動內容。走，快隨我去看看吧！教學樓前所有空地都是活躍的身影。在班主任老師的帶領...
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![讓學生喜歡語文課的策略(網友來稿)]( "讓學生喜歡語文課的策略(網友來稿)")
- 尤溪七中林鋒【摘要】：針對一些學生厭學語文，上課不專心聽語文、忽視語文學科的重要性，忽視語文教師的指導作用，認為語文只要臨時抱佛腳，考個及格就OK。一些語文老師感覺講課吃力、感覺授課沒什麼激情，他們抱怨學生都不想聽他們的課。這種現象是怎麼發生呢？筆者認為關鍵是教師要...
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![生活讓我快樂作文]( "生活讓我快樂作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的生活讓我快樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。生活讓我快樂作文1快樂就如一口清香的茶，香甜，可口；快樂就如一抹沁人心脾的茉莉花香，清新，自然；...
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![讓學生快樂的論文]( "讓學生快樂的論文")
- 作文是學生認識水平和語言文字表達能力的綜合體現。作文教學在整個小學語文教學中具有十分重要的地位。因此，我十分重視對學生寫作能力的培養：使學生樂於作文。為了使學生樂於作文，我從以下幾方面進行努力。一、聽話能力的培養。聽是説的基礎，因此，一年級學生剛開學時，我經常講...
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![快樂的操場作文2篇]( "快樂的操場作文2篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的快樂的操場作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。快樂的操場作文1午休的時間到了，安靜的操場熱鬧起來。操場...
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- 寶山區教師進修學院教育科學研究室徐正言一、關於策略的介紹二、知識與策略三、思維與策略四、策略學習智力有三個變量構成，策略是其中最後一個變量，是智力水平的最高表現。本章中有好多地方提到了策略，思想方法，思路等，也提到策略指調控自己心智活動的技能。一、關於策略的介...
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![讀書讓我快樂作文學生作文]( "讀書讓我快樂作文學生作文")
- 生活中，我們可以接受到豐富多彩的世界。畫畫.唱歌.跳舞.看報······都可以給我們帶來樂趣.但是讀書是我的最愛，也最讓我着迷.高爾基曾説過‘書是人類進步的階梯’.周恩來曾説過‘書是人類進步的階梯’.我們離不開書，書也離不開我們.書本就像有一種奇怪的吸力，不知不覺就...
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![創編童話讓學生快樂作文]( "創編童話讓學生快樂作文")
- 上學期開始，我們班進入了三年級的教學。三年級有着與一、二年級不同的教學任務。其中，最難的，就要數寫作文了。雖然有着一、二年級看圖寫話的經歷，但真正寫起作文來，才發現一些原來能説會道的小朋友們忽然不知道怎麼説了。文中的詞語不優美，句子不生動，甚至找不到話説。作文明顯...
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![寫字讓我快樂小學生作文]( "寫字讓我快樂小學生作文")
- 暑假開始了，我可以自己安排學習了。我跟媽媽商量，練習寫字吧。媽媽答應幫助我，還到書店給我買了一本《九成宮的字帖》，拿到字帖，我每天都堅持描寫兩頁。其實，我上小學一年級的時候，就已經開始描紅，算起來有4年了。上學期在學校的書法比賽中，我還贏得了“小小書法家”的稱號，這讓我...
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![大自然快樂操作文]( "大自然快樂操作文")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的大自然快樂操作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。課間快樂操是一個快樂的過程，我們應該展開身心，愉快自然地舒展四肢，像一羣快樂的...
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![聯合收割機操作養護策略論文]( "聯合收割機操作養護策略論文")
- 摘要：在聯合收割機收穫及跨區作業時，由於各地的自然條件不通，作業時可能會遇到各種各樣不同的狀況，作為駕駛員和機手一定要根據各不相同的困難，進行聯合收割機對稻、麥的機收規範作業及對機組的維護保養和調整，使機具在正常運作情況下發揮作用。聯合收割機在使用過程中隨着時間...
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![重慶中小學體操教學現狀與策略論文]( "重慶中小學體操教學現狀與策略論文")
- 【摘要】本文采用文獻資料、問卷調查、數理統計等方法對重慶市50所中小學的體操教學現狀進行調查，結果顯示：重慶市中小學體操場地器材非常睏乏；嚴格《體育與健康（體操）課程標準》執行很差；領導、教師對開設體操課堂極不重視；學生對體操缺乏基本的認知；開設體操內容教學單調；體操人...
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![關於讓學生快快樂樂識字的論文]( "關於讓學生快快樂樂識字的論文")
- 識字是小學低年級語文教學的重點，也是閲讀和作文教學的基礎。新的語文課程標準第一學段對識字要求：讓學生喜歡學習漢字，有主動識字的願望。而漢字數量多既難認又難記，對於一個五、六歲的孩子，如何讓他們喜歡學習漢字，有主動識字的願望呢?我在教學中，利用多媒體讓學生識字，極大地...
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