![象鹿橋作文2篇]( "象鹿橋作文2篇")
- 在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的象鹿橋作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。象鹿橋作文1一天，小兔、小刺蝟、小貓和小狗四個...
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![象鹿橋童話故事]( "象鹿橋童話故事")
- 今天天氣陽光明媚，美麗的小兔想過橋看望長頸鹿叔叔，可是，橋被昨天的巨浪衝毀了，過不了橋，怎麼辦？全身長滿刺的小刺蝟想看望大象叔叔，它也在想橋被昨天的巨浪衝毀了，過不了橋，怎麼辦？正在它們着急的'時候，長頸鹿叔叔從橋的一邊走來，大象叔叔從橋的另一邊走來，長頸鹿叔叔用它長長的脖子...
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![象鹿橋作文]( "象鹿橋作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的象鹿橋作文，歡迎閲讀與收藏。象鹿橋作文1在一個美麗的森林裏，住着一羣活潑可愛的小動物們。森林的中央有一條小河，小河...
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![象鹿橋作文5篇]( "象鹿橋作文5篇")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的象鹿橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。象鹿橋作文1在一個美麗的森林裏，住着一羣活潑可愛...
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![象鹿橋作文500字]( "象鹿橋作文500字")
- 一天，小兔、小刺蝟、小貓和小狗四個小夥伴兒去郊外遊玩。走了一會兒，一條河擋住了它們的去路，可是河上沒有橋，如果要過河必須繞很遠很遠的路。它們不想繞遠路，就聚到一起想辦法。這時，小貓看見遠處走來了一頭小象，河對岸走着一隻長頸鹿，高興地喊起來：“有辦法了！有辦法了！”小刺蝟連...
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![象鼻橋作文10篇]( "象鼻橋作文10篇")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的象鼻橋作文，希望對大家有所幫助。象鼻橋作文1一天，陽光明媚，鬱鬱葱葱的小草正...
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![再別康橋的意象]( "再別康橋的意象")
- 意象是指凝結着詩人主觀情思的客觀物象，即詩人的主觀情思與客觀事物凝聚一體的藝術形象。它可以存在於詩文字裏行間，也可以浮現於言外之意，抑或兩者兼而有之，教學《再別康橋》一詩時，引導學生從解讀意象的角度去品味詩歌，就可以收到綱舉目張，融會貫通的效果。(一)、形神兼備，以形...
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![鹿子橋作文]( "鹿子橋作文")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的鹿子橋作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。鹿子橋作文1我的家鄉是被稱作“峽郡桃源”的巫溪...
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![橋小學想象作文]( "橋小學想象作文")
- 在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的橋小學想象作文，歡迎大家分享。橋小學想象作文1有一天，摩登鼠被他那素有“科學之王”的爸爸叫到他的研究...
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![大象橋作文]( "大象橋作文")
- 一天，小猴子樂樂、小白兔白白和小熊歡歡一起想去探望住河對面的山羊老師。它們來到了河邊一看，呀！這裏的小橋怎麼不看見了。它們仔細一想，原來是昨天晚上下了一場大雨，小橋被河水掩沒了。樂樂、白白和歡歡急得像熱鍋上的.螞蟻——團團轉，如果不去看望山羊老師，山羊老師會很傷心...
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![大象救梅花鹿作文]( "大象救梅花鹿作文")
- 在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的大象救梅花鹿作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。大象救梅花鹿作文1在一個美麗的森林，這裏景色宜人，到處鳥語...
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![象鼻橋教案9篇]( "象鼻橋教案9篇")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編精心整理的象鼻橋教案，希望能夠幫助到大家。象鼻橋教案1活動目標1.感受歌曲活潑、歡快的情緒，熟悉歌詞與旋律。2.體會朋友之間互相幫助...
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![鹿橋《未央歌》讀後感]( "鹿橋《未央歌》讀後感")
- 未央，未央，不問過去，不知未來。——題記不知你可曾聽過這麼一首歌，“在未央歌的催眠聲中，多少人為他魂縈夢牽；在寂寞苦悶的十七歲，經營一點小小的甜美；我的朋友我的同學，在不同時候留下同樣的眼淚……”不知你可曾也有過同樣的經歷，雖然我們早已不再是十七歲，只是大學的美好而又夾雜...
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![長頸鹿下崗以後想象作文]( "長頸鹿下崗以後想象作文")
- 在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的長頸鹿下崗以後想象作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。長頸鹿原是動物王國裏出色的郵遞員，隨着電話的普及，動物世界寄信...
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![橋想象作文]( "橋想象作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的橋想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。橋想象作文1晚上，做玩作業的我坐在房間裏的小凳上，回想起今天學的課文《橋之思》，不...
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![象鼻橋教案模板]( "象鼻橋教案模板")
- 一、教材簡説小橋被大雨沖壞了，兩岸的小動物過不了河，很不方便。後來，兩隻大象站在河的兩岸，用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧，合力架起新橋。這是一個意在頌揚關心他人、團結互助精神的動人的童話故事，以小動物為主角是小朋友喜聞樂見的。全文注有拼音，鼓勵學生自己借...
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![我想象的橋作文]( "我想象的橋作文")
- 在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我想象的橋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。我想象的橋作文1我想象中的橋是一座夢幻的彩虹橋，由赤、橙、黃、綠、青、藍、...
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![象鼻橋作文]( "象鼻橋作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的象鼻橋作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。象鼻橋作文1春天來了，天上飄着朵朵白雲，小河唱着快樂的歌流...
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![教案之象鼻橋]( "教案之象鼻橋")
- 教案之象鼻橋學習目標:1、藉助拼音，正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。2、瞭解課文內容，懂得關心他人，團結互助。3、能根據文字提示和創設的情境展開想象，選擇表演、説話、唱歌、繪畫等方式表達自己的感受和想法。一、讀題導入1、今天我們來學習一篇新課文，出示課題...
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![象鼻橋優秀作文]( "象鼻橋優秀作文")
- 一天，春風拂面，兔子瑪莎和她最重要的好朋友——麗德去森林公園玩。那裏空氣清新，環境優美，她們誰都不願回家。突然，來了一隻凶神惡煞的大老虎，名叫普拉。普拉兇惡地説：“嘿嘿，這回你們死到臨頭了！”瑪莎着急地轉來轉去，説：“怎麼辦，怎麼辦呀！麗德，你快想想辦法呀！”麗德歎了口氣，攤開雙手...
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![想象中的彩虹橋]( "想象中的彩虹橋")
- 假如我是一名建築師，我將會建一坐我想象中的彩虹橋。彩虹橋是一坐多功能的橋，它由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫起種顏色搭成，每一種顏色代表着一種功能。每當你有空的時候，彩虹橋就會展現在你的面前，等待着你去探險。從紅色大道上走過，你便可以通過體驗大門，體驗各種各樣的`職業，...
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![象鼻橋的教案]( "象鼻橋的教案")
- 象鼻橋的教案教材分析小橋被大雨沖壞了，兩岸的小動物過不了河，很不方便。後來，兩隻大象站在河的兩岸，用長鼻子架起了象鼻橋。動物們又感動又慚愧，合力架起新橋。這是一個意在頌揚關心他人、團結互助精神的動人的童話故事，以小動物為主角是小朋友喜聞樂見的。二、教學目標1、借...
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![家鄉的鹿子橋作文600字]( "家鄉的鹿子橋作文600字")
- 我的家鄉——巫溪，一直就有“巫咸古國、峽郡桃源”的美譽。這裏人傑地靈、歷史悠遠，一山一水都藴含着古老的傳説。然而，我最喜歡橫卧在老城大寧河上的鐵索橋——鹿子橋。從老城廣場東北角上27步台階，就來到了一座天橋，天橋下面是裕寧街。各種車子和行人在下面來來往往，好不熱鬧...
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![想象中的橋作文]( "想象中的橋作文")
- 我想象中的橋是彩虹橋。它色彩繽紛跟彩虹一樣有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩。如果橋上有車就會發出紅色的光，提醒路人請靠右邊走；如果橋上有人或沒有車就發出綠色的光；如果一個人一個車也沒有就發出黃色的光。這座橋很安全，老人和孩子可以安全的在橋上行走。到了晚上...
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- 意象是指凝結着詩人主觀情思的客觀物象，即詩人的主觀情思與客觀事物凝聚一體的藝術形象。它可以存在於詩文字裏行間，也可以浮現於言外之意，抑或兩者兼而有之，教學《再別康橋》一詩時，引導學生從解讀意象的角度去品味詩歌，就可以收到綱舉目張，融會貫通的效果。1、形神兼備，以形傳...
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