![關於膛乎其後的造句]( "關於膛乎其後的造句")
- 1、我國的情況更是瞠乎其後，目前尚未有任何一所公共檔案館，引起筆者的重視，探討公共檔案館的源起，並進而對檔案館的分類一併討論。2、曾經使周圍許多國家瞠乎其後的文明為什麼竟消失得無影無蹤？3、除了天賦以外，我妹妹處處比我強，我是瞠乎其後了。4、造成這項結果的原因，是受虐病...
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![《胖乎乎的小手》教案]( "《胖乎乎的小手》教案")
- 《胖乎乎的小手》這篇課文通過媽媽、爸爸和姥姥看云云畫的畫兒，讚揚了云云那雙胖乎乎的小手是一雙勤勞的手。這雙手為家人做了力所能及的事，獻出了純真的愛。下面是小編整理的相關教案設計，歡迎閲讀參考！《胖乎乎的小手》教案一【預設目標】１、認識“胖”等１３個生字，會寫“看”等...
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![熱乎乎的羊肉湯散文]( "熱乎乎的羊肉湯散文")
- 三九天寒，瑞雪紛飛，朔風如割。風雪裏是一個個急匆匆回家的身影。回到家，一碗熱乎乎的羊肉湯端上來，那可是最美的享受。這個冬天裏，我做過不止一次羊肉湯，不止一次享受到這人間美味。羊肉應當是多數北方人冬天的肉食首選。書上説它性温能補，李時珍在本草綱目中説：羊肉能暖中補虛，補...
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![胖乎乎的小手教案範文]( "胖乎乎的小手教案範文")
- 胖乎乎的小手教案範文教材簡析：爸媽的雙手能工作，姥姥的雙手會做飯，蘭蘭也有一雙手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因。課文小中見大，通過一張畫巧妙地...
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![傻乎乎的我介紹作文]( "傻乎乎的我介紹作文")
- 陽光，透過層層疊疊的雲層，照射在草坪上。一個女孩，拿着一瓶綠茶，正趴在草坪上津津有味的看着漫畫呢!而她就是我!喏，十三年了，還是那樣的喜歡享受!我愛陽光，愛它的燦爛，愛它的明媚。熬過了寂寞的`晚上，終於迎來了陽光。任它在身上跳躍，那是享受!我愛綠茶，愛它的清香，愛它淡雅。抿了一...
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![胖乎乎的小手説課稿]( "胖乎乎的小手説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。寫説課稿需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的胖乎乎的小手説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一、説教材《胖乎乎的小手》是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇課文。這...
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![油乎乎的鳥作文]( "油乎乎的鳥作文")
- 一個秋天的早上，我、金澤（我的大姐）和邁克（我的表弟）想去那波濤洶湧的海灘去玩，雖然我們住在海灘邊，但這裏的海面平靜如鏡。邁克問爸爸：“我們可以去那波濤洶湧的海灘嗎？爸爸？”爸爸果斷的回答：“讓我在考驗，考驗。回去做一張試卷！”一般，爸爸説這話大多是不同意，今天晚上有一場足球賽，60...
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![胖乎乎的小手教學反思]( "胖乎乎的小手教學反思")
- 通過對《胖乎乎的小手》的學習，可幫助他們逐步培養起愛勞動、尊敬長輩的良好品德，在教學過後，大家會寫下什麼樣的反思呢？本文是小編為大家收集整理的胖乎乎的小手教學反思，歡迎參考借鑑。胖乎乎的小手教學反思一《胖乎乎的小手》這篇課文寫的是家人都很喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小...
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- ⑴表示疑問語氣，相當於“嗎”、“呢”。例：①天下事有難易乎？②此不為遠者小而近者大乎？③將以實籩豆奉祭祀，供賓客乎？④然，胡不己乎？⑤丈夫亦愛憐其少子乎？⑥若毒之乎？⑦君將哀而生之乎？⑧大王嘗聞布衣之怒乎？⑨齊人固盜乎？⑩然豫州新敗之後，安能抗此難乎？(11)壯士，能復飲乎？(12)技蓋至此...
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![《胖乎乎的小手》教案範文]( "《胖乎乎的小手》教案範文")
- 教學目標:1、學會認識13個生字，會寫6個生字。2、正確、流利朗讀課文。3、爭着讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。教學重點：認識生字，會寫6個生字教學難點：爭着讓你自己也擁有讓全家人喜愛的小手。課時安排：2課時第一課時一、猜謎導入：同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，比一比，...
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![簫膛曲作文800字]( "簫膛曲作文800字")
- 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的'外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的簫膛曲作...
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![《胖乎乎的小手》説課稿]( "《胖乎乎的小手》説課稿")
- 一、説教材《胖乎乎的小手》是人教版語文一年級下冊第二組教材的一篇課文。這組教材圍繞着“家庭生活”這個專題進行編排，旨在教育學生孝敬長輩、關愛家庭的每一個成員。這篇課文小中見大，通過一張畫巧妙地誇獎了蘭蘭從小愛勞動、關心長輩的好品德，文中充滿了家庭的温馨情感...
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![入乎其內，出乎其外 - 小學]( "入乎其內，出乎其外 - 小學")
- 國學大師王國維曾經説過：“詩人對宇宙人生，須入乎其內，又須出乎其外，”不僅是指詩人，我們這些普通人又何常不是呢？在為人處事時，會有許多這樣需要“入乎其內，出乎其外”的事。如果你是領導，高級幹部，若你要推行一項企業發展規劃書，那麼你就必須到各個方面來考慮，以全市的發展為藍本來...
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![胸膛要如何造句]( "胸膛要如何造句")
- 【注音】：xiongtang【意思】：胸。造句：1、他的心在胸膛裏激烈地跳動。2、他解開襯衣，露出胸膛上一個大傷疤。3、她俯下身去，頭靠在傑克的胸膛上，聽着他的心跳。4、我沒有乳房；但在我的胸膛上卻留着兩個突出的傷疤。5、她在她的手上擦上香油，然後手掌在我的胸膛和手臂上慢慢運動，劃...
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![《胖乎乎的小手》教案模板]( "《胖乎乎的小手》教案模板")
- 教學用具：生字卡片、幻燈片、詞語卡片課時安排：2課時教學目標1、正確、流利，有感情地朗讀課文。2、學會認讀本課的十三個生字，寫好六個漢字。3、培養學生從小尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事情的願望和舉動。重點、難點1.有感情地朗讀課文，理解課文。2.認字和寫字。教學過程第...
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![《胖乎乎的小手》的説課稿]( "《胖乎乎的小手》的説課稿")
- 一、依據課標説理念一年級的閲讀課怎麼上？崔巒老師説過這樣一段話：“一年級的閲讀課最重要的任務是指導學生把課文讀正確，讀通順，最好能讀出感情。其次是：認字學詞，積累語言。此外，還要培養良好的讀書習慣，習得初步的讀書方法，體現正確價值觀的引導。”依據以上理念，本課的教學設計...
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![《胖乎乎的小手》課件設計]( "《胖乎乎的小手》課件設計")
- 【設計理念】本節課的設計力求體現自主、合作、探究的學習方式，並鼓勵學生創造性地學，強調學生自主學習的過程。培養學生具有感受、理解、欣賞和評價的能力。在教學中應重視突出學生的主體地位，讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶...
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- 瞠目結舌是一個漢語詞彙，意思是瞪眼翹舌説不出話來。形容人窘迫或驚呆的樣子。那麼膛目結舌是褒義詞嗎？一起來看看吧！膛目結舌是褒義詞嗎？不是膛目結舌中文解釋【解釋】：瞠：瞪着眼；結舌：説不出話來。瞪着眼睛説不出話來。形容窘困或驚呆的樣子。【出自】：清·霽園主人《夜譚隨錄·...
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![胖乎乎的小手]( "胖乎乎的小手")
- 一、猜謎導入：同學們，今天老師給大家帶來一個謎語，比一比，哪位同學最先猜出謎底。“人人都有兩棵樹，一棵左來一棵右。不長葉子不開花，天天干活不説話。”（手）二、揭題：1、同學們真能幹，一下子就猜中了老師出的謎語。請大家把小手拿出來看看，老師想找一雙，把它畫在黑板上。（找一雙學生...
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- “傢俱書”是一種新近從國外‘引進”的“書”，一種內裏空無一紙，卻有着精美裝演（外殼）的，專供擺設的假書。這種書目前正在生產、上市，一旦流行起來，將是怎樣一種情形？“傢俱書”現象可悲乎，可喜乎？精美的外殼裏，竟然“一頁皆無’’，這不能不説是絕妙的諷刺——不學無術、胸無點墨，卻偏...
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- 《取乎其中，得乎其下》透徹地分析網絡寫手們對於文字複雜而又矛盾心理的同時，也剖析了自己內心對文字的那份用心，是一篇反映當今網絡文學現實，值得深思的好文。一孔子曰：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣。”言簡意賅，毋庸贅言。網絡與其説是情感交流宣...
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![給蝦開膛剖肚初一作文]( "給蝦開膛剖肚初一作文")
- 今天傍晚，爸爸從菜市場買了一些蝦回來，説要來個香葱炒鮮蝦。我聽了嘀咕道：“每次炒的味道都不鮮，我才不要吃呢！”突然，我想起牛蛙煲裏的那些蝦，背後都是剖開的，使鮮味都進去了。我好像發現了新大陸似的，對爸爸説：“爸爸，我給蝦來個開膛剖肚吧！”爸爸聽了，先是一楞，繼而笑着説：“你是説在...
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![傻乎乎的活傻乎乎的樂散文]( "傻乎乎的活傻乎乎的樂散文")
- 最怕和人聊天，最怕別人問起你今後的打算，這就像磐石一樣壓得我喘不過氣來。我不知怎樣回答這個問題，最怕別人問及，因為我自己也不知道，前面的事無法預料，也沒有什麼遠大的理想。就想這樣踏踏實實的把今天過好。不去想從前，不去打算將來，因為我很迷茫。人最怕的是躊躇滿志，最後卻落...
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![《胖乎乎的小手》的教案]( "《胖乎乎的小手》的教案")
- 《胖乎乎的小手》的教案教學目標：1、認識“胖、喜”等13個生字，會寫“着、看”兩字。2、正確、流利地朗讀課文。3、養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩的願望和行為。教學重難點：養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩的願望和行為。課時安排：2課時教學過程：第一課時一、謎語激趣，引入課文1...
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![胖乎乎的小手小學教案]( "胖乎乎的小手小學教案")
- 教學目標：1、認識本課13個生字。2、正確流利地朗讀課文,積累語言，養成朗讀的興趣。3、激發學生養成勤勞、尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的願望和行動。教學重點：1、運用多種方法識記本課生字詞。2、有感情地朗讀課文，讀中激發學生有幫助長輩做事的願望和行動。教學準備：教學課...
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文書都
