![《成長的心裏話》優秀教學反思]( "《成長的心裏話》優秀教學反思")
- 這堂課很成功，我發現許多孩子尤其是高年級的學生有很多自己的觀點、想法，但隨着年齡的增長他們不願把自己的內心想法直接對老師、家長、朋友説。這時作文就能成為他們抒發內心精神需求的一種途徑，特別是許多內向、害羞、自閉的孩子，特別願意通過寫作文一吐他們內心的快樂、悲...
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![成長的反思優秀作文]( "成長的反思優秀作文")
- 學習靠積累，記憶靠理解，成長靠反思，人生靠磨鍊。今天小編就來分享成長的反思優秀作文，請各位讀者好好欣賞和借鑑。成長的反思優秀作文(一)反思使人成長，自傲使人墮落。每個人都希望成長，希望在人們的讚美聲中成長，也希望在無盡的榮譽下成長，還希望……這一切的殊榮，都...
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![作文《説説心裏話》教學反思]( "作文《説説心裏話》教學反思")
- 本次習作的要求是説説自己成長過程中心裏話。習作內容貼近孩子生活實際，有它的特殊性。在設計中突出了這樣幾點：一．對誰説——延伸思維廣度。本次作文指導，首先明確和誰説心裏話。可以是熟悉的人；可以是陌生人；還可以和自然界中的動植物説；可以和古人説説，和小説、童話世界中的人...
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![鄭成功優秀教學反思]( "鄭成功優秀教學反思")
- 本學期繼續推行新的教學理念——學講計劃。結合這一次的培養良好的學習習慣，我在這一課課前讓學生做了常規的預習作業後，着重提出了：你有什麼問題需要問？你需要哪些資料幫助你瞭解課文？以來幫助學生養成自主學習不懂就問，勤於蒐集資料的`好習慣。課堂上，有佈置就要落實。課堂上...
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![《説説心裏話》作文教學反思]( "《説説心裏話》作文教學反思")
- 本次習作的要求是説説自己成長過程中心裏話。習作內容貼近孩子生活實際，有它的特殊性。在設計中突出了這樣幾點：一．對誰説——延伸思維廣度。本次作文指導，首先明確和誰説心裏話。可以是熟悉的人；可以是陌生人；還可以和自然界中的動植物説；可以和古人説説，和小説、童話世界中的'...
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![《圓的周長》優秀教學反思]( "《圓的周長》優秀教學反思")
- 《圓的周長》這節課，是一節經典課，想要上出新意是很難的。從課程標準出發，基於學生和教材，我這樣演繹。一、創設情境，猜測激趣。這節課，利用正方形的內切圓導入，創設了一個這樣的情境：雖然已經進入冬季，兩隻小螞蟻卻不想早早的冬眠，它們想要進行一場比賽鍛鍊身體呢！黑螞蟻沿着正方形...
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![水的組成優秀教學反思]( "水的組成優秀教學反思")
- 知識目標：1、瞭解水的物理性質2、通過電解水的實驗，瞭解水是由氫、氧兩種無素組成的，它的化學式是H2O科學素養目標：初步培養學生鑽研精神和嚴謹的科學態度。教學重點：根據電解水的實驗確定組成水的成分元素，引出氫氣實驗器村，學生電源1只，霍夫曼水電解器1只，玻璃水槽1個，長導線2根，...
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- 這堂課很成功，我發現許多孩子尤其是高年級的學生有很多自己的觀點、想法，但隨着年齡的增長他們不願把自己的內心想法直接對老師、家長、朋友説。這時作文就能成為他們抒發內心精神需求的一種途徑，特別是許多內向、害羞、自閉的孩子，特別願意通過寫作文一吐他們內心的快樂、悲...
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![《科里亞的木匣》優秀教學反思]( "《科里亞的木匣》優秀教學反思")
- 核心提示：第一課時比較順利地上完了，孩子們和以往一樣能夠有效地自主學習，很好地體現了學習的主體性！在瞭解主要課文內容時，我換成了另外一種形式，便於孩子們思考和理解！文章圍繞題目“科利亞的木匣”寫了哪幾件事？孩子...第一課時比較順利地上完了，孩子們和以往一樣能夠有效地自...
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![説説心裏話作文教學反思]( "説説心裏話作文教學反思")
- 在作文教學中，只有把教學從“課堂”延伸到學生的生活中，觸及到學生的心靈，才能讓學生順暢地吐出心聲。下面給大家分享説説心裏話作文的教學反思，一起來看看吧！説説心裏話的教學反思1作文教學，想讓學生張口説話，需要課前充分的準備，課中積極的調動學生學習的興趣，營造寬鬆、民主、...
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![《10的分成》優秀教學反思]( "《10的分成》優秀教學反思")
- 本節課的教學我注重兩點，一是注重學生動手操作，二是注重學生的語言表達。有效的教學活動要動手實踐，自主探索與合作交流相結合。利用探索式的學習方式非常有利於學生掌握基本的數學知識和數學技能。前面在已學過6到9的分成的基礎上，學習10的分成對學生來説不是很難了，在教學中...
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![《成長的心裏話》教學反思]( "《成長的心裏話》教學反思")
- 這堂課很成功，我發現許多孩子尤其是高年級的學生有很多自己的觀點、想法，但隨着年齡的增長他們不願把自己的內心想法直接對老師、家長、朋友説。這時作文就能成為他們抒發內心精神需求的一種途徑，特別是許多內向、害羞、自閉的孩子，特別願意通過寫作文一吐他們內心的快樂、悲...
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![《長相思》優秀教學反思]( "《長相思》優秀教學反思")
- 閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。鼓勵學生以各種不同的方式與文本進行對話，是對話的基點。在教學中我揮動着情感的指揮棒，指引學生通過自主閲讀感知文本、理解文本，通過朗讀與想象解讀文本，體驗詞人的情感，感悟詞中的形象。１、在朗讀中與文本對話，體味情感：朗讀是解讀...
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![《太陽的話》優秀教學反思]( "《太陽的話》優秀教學反思")
- 一.引導深刻思維。課文快學完時,我讓學生結合學過的內容來説説:太陽給我們帶來了這麼多的禮物，你想對太陽説些什麼？有的學生説:“謝謝你,太陽!有了你,大地才有了生命,我們才有了美好的生活!”,有的學生説:“太陽啊!你每天升起落下,從不偷懶,還熱情地召喚我們開始每天的生活...
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![《空氣在哪裏》優秀教學反思]( "《空氣在哪裏》優秀教學反思")
- 《空氣在哪裏》一課主要通過“感覺空氣”的活動，要求幼兒設想多種方法、運用多種感官感知空氣的存在；通過“找空氣”活動，引導幼兒在經歷探究過程的同時體會我們周圍到處都有空氣。本課的教學對象是大班幼兒，對於這個年齡段的幼兒來説，學習主要以興趣為主，觀察事物的方法往往只...
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![《成長》教學反思]( "《成長》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編收集整理的《成長》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《成長》教學反思1上個月的8號，聽了我區教育局長《一談反思性教學》的專題輔導報告，印象深刻...
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![《成長》優秀教學案例與反思]( "《成長》優秀教學案例與反思")
- 教材分析每個人都有自己的童年。童年的生活和經歷往往會影響一個人的一生，所以，社會、家庭都非常重視孩子的成長。那麼一個人的童年應該怎樣度過？一直在父母的溺愛下飯來張口，衣來伸手，還是自立自強，從小練就一身生存的本領？讀一讀成長這篇課文，或許能對我們有所啟發。課文共分十...
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![成長的心裏話教學反思]( "成長的心裏話教學反思")
- 這堂課很成功，我發現許多孩子尤其是高年級的學生有很多自己的觀點、想法，但隨着年齡的增長他們不願把自己的內心想法直接對老師、家長、朋友説。這時作文就能成為他們抒發內心精神需求的一種途徑，特別是許多內向、害羞、自閉的孩子，特別願意通過寫作文一吐他們內心的快樂、悲...
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![船長優秀的教學反思]( "船長優秀的教學反思")
- 教學本文已經多次，這次有學生提出了質疑：“船長為什麼與船一起沉入深淵？”老實説，每次教這課，我也有這樣的疑問，只是沒有同學質疑，我也就不想深究，怕學生會覺得哈爾威犧牲沒啥必要。但這次不同，有學生問：船長為什麼要與船一起沉入大海？我覺得船長的犧牲是沒有必要的，他完全有機會逃生...
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![有關在夏天裏成長教學反思]( "有關在夏天裏成長教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的有關在夏天裏成長教學反思，希望能夠幫助到大家。我發現了自己在教學中存在着很多不足：首先沒有為文本創設應有的教學情境。本文的語言...
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![《説説心裏話》的作文教學反思]( "《説説心裏話》的作文教學反思")
- 本次習作的要求是説説自己成長過程中心裏話。習作內容貼近孩子生活實際，有它的特殊性。在設計中突出了這樣幾點：一．對誰説——延伸思維廣度。本次作文指導，首先明確和誰説心裏話。可以是熟悉的人；可以是陌生人；還可以和自然界中的動植物説；可以和古人説説，和小説、童話世界中的人...
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![《成長的腳印》優秀教學反思]( "《成長的腳印》優秀教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《成長的腳印》優秀教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《成長的腳印》優秀教學反思1近段時間在開展小學階段的最後一次綜...
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![《打電話》優秀教學反思]( "《打電話》優秀教學反思")
- 一、學生的主體地位得到了充分的體現。我“以人為本”、“目中有生”始終把學生當作口語交際的主人，訓練的主體，積極為學生的自主學習安排時間，搭建舞台，提供表現機會。如導入環節的“回憶打電話的情景”、“組內交流”分層訓練環節中的“學生表演”、“師生評議”等設計環節...
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![成長教學反思]( "成長教學反思")
- 反思性教學是教師研究解決教學問題的重要手段,也是促進教師專業發展的有效途徑，教學反思是指教師在教學過程中通過教學內省、教學體驗、教學監控等方式,辯證地否定主體的教學觀念、教學經驗、教學行為的一種積極的認知加工過程,其目的在於改善教師的教學。下面小編為大家...
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![一去二三裏優秀教學反思]( "一去二三裏優秀教學反思")
- 《一去二三裏》是一首古代童謠，它向我們呈現了一幅郊外的美竟：在不遠的地方，有一個小山村，飲煙裊裊，住着幾户人家。山裏的幾座亭台錯落有致地排列着，樹上、路邊盛開着各種美麗的花。這首童謠巧妙地把一至十的數字鑲嵌其中。本課還配上兩幅插圖。圖一描繪了小山村的景象，表現了童...
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