![找到彼此的聲音四年級作文400字]( "找到彼此的聲音四年級作文400字")
- 有一天，林小優和他的室友謝阿祖吵架了，只因為一個養貓，一個養狗。兩人的寵物也不知道怎麼的，竟然扭打在一起，主人們看到了，就開始毫不留情的互罵，之後便不理對方，並抱走自己的寵物。幾天都不講話，謝阿祖受不了這樣的.寧靜，所以決定不管要做多少事，他一定要讓林小優消氣。此時他開始...
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![愛的聲音的三年級作文400字]( "愛的聲音的三年級作文400字")
- 愛的聲音，無所不在，不管是老師的諄諄教誨、同學們的加油打氣，或是父母親無怨無悔的付出，都是因為有愛，才使生活更加順利而美滿。有一次，同學犯了一個小錯誤，在課堂上，老師嚴肅的説：“做任何一件事，都必須經過一連串的思考，才能將事情圓滿達成。”老師之所以這麼説，是關心我們，希冀能養...
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![四季的聲音作文400字]( "四季的聲音作文400字")
- 四季的聲音春姑娘來了，她把温暖帶來了。大地披上了綠裝;春雨沙沙地下起來了，小花小樹和田野都咕嚕咕嚕地喝個痛快;小青蛙睡醒了，呱呱呱，呱呱呱地叫個不停，好像在説：太好了，太好了，春天來了。夏姐姐來了，她把炎熱帶來了。公園裏的一棵棵柳樹上的金蟬，不一陣子就會發出吱吱吱，吱吱吱的...
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![聽到的聲音作文四篇]( "聽到的聲音作文四篇")
- 在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的聽到的聲音作文4篇，希望能夠幫助到大家。聽到的聲音作文篇1你走了，帶走了山，帶走了水，也帶走了我的心，從此，我的世界裏再沒有了你。山...
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![找到我自己四年級作文400字]( "找到我自己四年級作文400字")
- 我穿過人羣，想找到我自己，就好象一支從未彈奏過的吉他，會被人亂彈嗎？我問自己，你想成為什麼樣的人？我願意扔掉那個音調，給自己發明一個全新的意義嗎？沒有人，不想這樣，除了我――沒有人。你穿過人羣，想找到你自己。就好象被丟在書架上的'玩偶，會有人拿下來嗎？你問自己，我想成為什麼樣的...
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![從此岸到彼岸散文]( "從此岸到彼岸散文")
- 春天，一枝藕被深埋在池塘的淤泥裏。淤泥，黑黑的，粘粘的，散發着難聞的氣息。藕，白白的，嫩嫩的，散發着甜甜的馨香，像一個白白胖胖的嬰兒，均勻地呼吸着，尚在熟睡的夢中。春天總是在生命的最深處醒來。知道自己置身藕塘深處，被黑黑的淤泥緊緊抱在懷裏，她懂得了命運的安排。她不甘心，她怎麼...
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![四年級風的聲音作文]( "四年級風的聲音作文")
- 導語：風是多麼的自由啊!每天都在世界的每個角落遊着。但是，如果你仔細去聆聽風的聲音，你會覺得它也有美的地方。小編整理有關風的聲音作文，歡迎閲讀。第一篇：風的聲音風是多麼的自由啊!每天都在世界的每個角落遊着。但是，如果你仔細去聆聽風的聲音，你會覺得它也有美的地方。在一...
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![彼此作文1200字]( "彼此作文1200字")
- 我們是截然相反的兩個人，湊到一起時，就像奧特曼和小怪獸和平握手一樣不可思議。——題記我們是從小學一年級認識的。那時候，她抹着半乾不幹的眼淚三步一回頭地走進了校園。而我則相反，安安靜靜地揹着不算重的書包，很不屑地看了一眼哭泣的她，然後驕傲地挺直後背，大步向教學樓邁去...
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![到此一遊三年級作文400字]( "到此一遊三年級作文400字")
- 孫小聖和嘟嘟熊是一對“死黨”。一天，他們去公園玩，可是孫小聖總是蹦來蹦去，坐立不安。他們先來獨木橋邊，小熊嘟嘟先走了上來，搖搖晃晃的。而孫小聖走上橋時卻抓抓腦袋，從獨木橋跳到了河中的石頭上，嘟嘟説：“孫小聖，你不能這樣，萬一掉到河裏了怎麼辦？”可孫小聖不聽勸告，還是不下來。...
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![聲音作文400字四篇]( "聲音作文400字四篇")
- 在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的聲音作文400字4篇，希望對大家有所幫助。聲音作文400字篇1奇異莫測的大自然中，各...
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![秋的聲音四年級作文]( "秋的聲音四年級作文")
- “呼——”那是落葉撲向大地的懷抱的聲音，“沙沙，沙沙”那是大樹跳舞的聲音，“沙沙，沙沙”一旁的'金黃色也開始跳舞，是稻穀。“咔嚓，咔嚓”是誰在剪東西，原來是飄落的樹葉在地板剪紙，金黃色的樹葉映入眼簾，彷彿這個世界都變成金色了。“豐收了，豐收了”農民伯伯臉上露出了燦爛的笑...
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![四年級:聲音的四字詞語]( "四年級:聲音的四字詞語")
- 導語：他説話的聲音如夏日般熱烈的呼喚，融化了我整個冬天的冰涼，如暴風襲來，讓我不能呼吸。這是描寫人物聲音的佳句。下面是小編分享的聲音的四字詞語，歡迎閲讀!聲音的四字詞語娓娓動聽【解釋】：形容善於講話，使人喜歡聽。【出自】：清·曾樸《孽海花》第三十四回：就把英語來...
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![四年級作文《找到幸福》]( "四年級作文《找到幸福》")
- 幸福在哪裏呢？有人説幸福是家長給了什麼財物，有人説家長讓他玩電腦了，那就是幸福。但幸福一定就是那些華而不實的東西嗎？其實幸福，就在我們身邊，身邊的一點一滴都包含着幸福。一個下雨的清晨，以往的寧靜變得嘈雜，人們的小跑中摻雜着雨聲。我到了樓下傻眼了，雨下得十分大，温度很低。...
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![聲音四年級詩歌]( "聲音四年級詩歌")
- “布咕布咕”，那是什麼聲音？是布穀鳥催促人們下田播種；“喳喳喳喳“，那是什麼聲音？是喜鵲在向人們報告喜訊；“哇—哇—”，那是什麼聲音？是青蛙在辛勤地捉蟲子；在寬敞的.教室裏，又是什麼聲音？那是同學在大聲朗讀：“奇妙的大自然，我愛你！”...
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![描寫聲音的四年級作文300字]( "描寫聲音的四年級作文300字")
- 【第1篇】大自然的聲音、動物界的聲音，歡樂的聲音、傷心的聲音……只有有了聲音，世界才會美好！“轟轟轟，轟轟轟”。這是什麼聲音？原來，這是響沙在唱歌呢！仔細聽聽——有時像飛機起飛時的聲音，有時又像機器在轟鳴。難道這沙子底下有白骨軍團正在打仗嗎？“嘩嘩——譁”哇！這是大海的...
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![此時非彼時作文400字]( "此時非彼時作文400字")
- 此時非彼時。未有知我者，長駐足窗台前，望景生情。窗外水波盪漾，廖無幾人看那柳絮飛舞，怎的一個喜字。轉念，亦覺世俗太庸，詩中情畫中意，只為觀賞。俗人只識書中自有黃金屋，發憤苦讀，便為名利。嗚呼，既無知我者，便隨柳絮舞吧悲鳴的蟬，不知“居高聲自遠，非是藉秋風。”便為噪音。含苞的蓮...
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![四季的聲音400字作文]( "四季的聲音400字作文")
- “呼——！呼——！呼——！”春風輕輕吹拂着大地，大地起死回生，漸漸甦醒。“嘩啦啦！嘩啦啦！”春雨滴滴答，大地上長滿了可愛的新芽，“砰！砰！砰！”花朵慢慢的綻放，百合花張開大嘴巴，把好消息告訴大家，快快迎接春姑娘的到來。夏天到，晴空萬里，豔陽高照，蟬兒“唧──唧──唧！”興高采烈的歡唱着歌...
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![讓心靈彼此五年級作文650字]( "讓心靈彼此五年級作文650字")
- 對話，是一種交流的方式，是一次信息的交換，而心靈的對話，更可以使人將心比心，互相寬容與諒解。記得那是一個夏天的傍晚，我和爸爸打車去看望從加拿大回來的大姑，那時天津的道路拓寬工程正處於緊鑼密鼓的施工階段，再加上又是下班高峯時間，所以車開得很慢。忽然一輛黃大發左拐右移地蹭...
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- 漢語拼音一到四聲發音是怎麼樣的呢？下面隨小編一起看看漢語拼音一到四聲發音吧~四聲是中古漢語聲調的四種分類以表示音節的高低變化，包括平聲、上聲、去聲和入聲。平聲、上聲、去聲統稱舒聲，入聲則為促聲。舒聲韻尾以元音或者鼻音結尾，促聲韻尾以塞音結尾。入聲除了是一個聲...
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![聲音四年級作文]( "聲音四年級作文")
- 媽媽的聲音，是我前進的動力，每一次受到挫折時，媽媽都會及時伸出援手，讓我戰勝挫折，戰勝自己。記得在我剛進校門的時候，我十分膽小。每次都不敢回答老師提出的`問題；每次有同學主動交朋友的時候，總是小聲地拒絕；每次上下學都是獨來獨往的，好像世界與我沒有一點關係。因此，我被同學起...
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![我的聲音四年級作文]( "我的聲音四年級作文")
- 兩千餘次播放……深受喜愛的節目！……我錄完了今天的《有趣的動物》喜馬拉雅有聲書，好累……可看見了這樣的“成績”——我的節目是受支持、被喜愛的！不禁暗暗攥了攥拳頭：耶！一定繼續努力！我愛讀書，愛朗誦，自己讀得搖頭晃腦、自得其樂，可並不知道我自己説的怎麼樣。而現在，我們班都...
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![四年級聲音為話題的作文：美妙的聲音]( "四年級聲音為話題的作文：美妙的聲音")
- 篇一：最美妙的聲音聽，大自然在呼喚我的名字，小鳥的啾啾聲，小河的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，風兒的呼呼聲……這一切多麼奇妙、多麼動聽!可是，還有一種聲音比這更美妙動人，那就是……清晨，我伴着鳥兒們銀鈴般清脆悦耳的歡叫聲，我剛走出門，一股清新的空氣撲鼻而來，...
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![讓我們彼此珍重四年級作文]( "讓我們彼此珍重四年級作文")
- 時鐘的齒輪發出美好的聲音，“滴答——。”馬上就到下一個時間了，相見不如懷念，讓我們一起懷念曾經，彼此珍惜。你我相見純屬偶然，那正是多雨的季節，我在大雨下任性的奔跑，你的淚水刷的一下停止了我的腳步，我驚奇的抬頭，看着你慘白的臉頰心裏有疑問，更多的卻是憐惜。“同學，你怎麼了？”...
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![四季的聲音-四年級作文]( "四季的聲音-四年級作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的四季的聲音-四年級作文，希望對大家有所幫助。四季的聲音-四年級作文1春天，蝴蝶在湖面上，像一架戰鬥機...
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![此起彼伏的十八億四年級作文]( "此起彼伏的十八億四年級作文")
- 用四捨五入的方法求近似數，先是學習了省略萬位後面的位數求近似數，在小結了求近似數的方法後，緊接着跟進練習，隨後出示了“四捨五入到億位”的題目，來學習省略億位後面的位數求近似數。學生由於有了前面學習的基礎，很自然的將方法遷移過來，所以當老師將題目出示以後，學生就陸續的...
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文書都
