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關於這篇的文學百科

母雞這篇課文主要內容
  • 母雞這篇課文主要內容

  • 《母雞》是人教版新教材四年級語文第七冊第四單元第十六課,是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作。下面小編為大家概括了《母雞》課文的主要內容,一起來看看吧!《母雞》課文我一向討厭母雞。聽吧.它由前院嘎嘎到後院,由後院嘎嘎到前院,沒完沒了,並且沒有什麼理由,討厭!有的時候,它不這...
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去年的樹這篇課文內容
  • 去年的樹這篇課文內容

  • 《去年的樹》是人教版語文實驗教材第7冊的課文。以下是小編整理的關於去年的樹這篇課文內容,歡迎閲讀參考。一隻鳥兒和一棵樹是好朋友。鳥兒坐在樹枝上,天天給樹唱歌。樹呢,也天天站着聽鳥兒歌唱。日子一天天過去,寒冷的冬天就要來了。鳥兒要離開樹,飛到南方去。樹對鳥兒説:“再...
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春蠶這篇閲讀答案
  • 春蠶這篇閲讀答案

  • 《春蠶》蝴蝶素有飛動的花的稱號,可見它的美麗;金魚素有水中之花的美名,也可見它的漂亮。可是我既不愛那美麗的蝴蝶,也不愛那漂亮的金魚,卻愛樸實無華的春蠶。春蠶,既沒有華麗的衣衫,也沒有動人的名字,但它的精神卻是高尚的。它要求的,僅僅是幾片桑葉,卻默默無聞地為人類吐出珍貴...
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簡單分析桃花心木這篇課文
  • 簡單分析桃花心木這篇課文

  • 這是一篇精讀課文,是我國台灣著名作家林清玄的一篇散文。這篇文章語言樸實流暢、寓意深刻。作者借樹苗的生長,來比喻人的成長,寫一個種樹人讓“樹木自己學會在土地裏找水源”的育苗方法,説明了在艱苦環境中經受生活考驗、克服依賴性對人成長的重要意義。文章從描寫桃花心木的...
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統計這篇課文的説課稿
  • 統計這篇課文的説課稿

  • 教材簡析《統計》是義務教育課程標準實驗教科書數學(蘇教版)一年級上冊第九單元的內容。教材首先出現實際場景生日聚會,引導學生學習分類整理,初步學習統計,認識統計的意義和作用。教材還安排了想想做做,內容是整理小組裏小朋友最喜歡吃的幾種水果的人數。目的是讓學生相互協同...
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燕子這篇課文主要內容
  • 燕子這篇課文主要內容

  • 燕子這篇課文主要內容有哪些呢?下面一起看看吧~一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,湊成了活潑機靈的小燕子。才下過幾陣濛濛的細雨。微風吹拂着千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。青的草,綠的葉,各色鮮豔的花,都像趕集似的聚攏過來,形成了光彩奪目的春天。...
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語言的魅力這篇課文主要內容
  • 語言的魅力這篇課文主要內容

  • 語言的美麗是四年級語文下冊教材中的一篇課文,下面請看小編帶來的語言的魅力這篇課文主要內容!語言的魅力這篇課文主要內容在繁華的巴黎大街的路旁,站着一個衣衫襤〔lán〕褸〔lǚ〕,頭髮斑白,雙目失明的老人。他不像其他乞丐〔gài〕那樣伸手向過路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌,上...
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櫻桃椒這篇短文的閲讀答案
  • 櫻桃椒這篇短文的閲讀答案

  • 櫻桃椒,辣椒新品種,日本鹿兒島園藝所培育。1990年12月從中國農業生態研究會引進種植。下面是小編收集整理關於《櫻桃椒這篇短文的閲讀答案以供大家參考學習。《櫻桃椒》閲讀原文星期天下午,我在鄰居的花圃裏觀察了一盆櫻桃椒。這盆櫻桃椒長得十分茂盛!遠遠望去,綠葉從中,似乎...
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温暖這篇課文的説課稿
  • 温暖這篇課文的説課稿

  • 一、教材1、教材簡析《温暖》是西師版三年級語文上冊第四單元的一片看圖課文。這一單元主題很多,有環保主題的、有關愛主題的、有思念主題的。《温暖》這一課就是關於關愛主題的課文,主要講了雷鋒同志為了幫助小韓同志縫補棉褲而半宿沒睡,小韓同志心裏深受感動,感到無比温暖...
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關於《田忌賽馬》這篇文言文的教學教案
  • 關於《田忌賽馬》這篇文言文的教學教案

  • 設計意圖:1.積極探索《新課程標準》倡導的自主、合作、探究的學習方式。2.通過各種方式促使學生主動、活潑、全面地發展。3.力求個性化的、情感化的閲讀,在讀中感悟形象、激發感情。教學目標:1.初步學習本課的生字新詞。2.培養學生的朗讀、表達能力。3.任選文中某一人物,讀中感受到...
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  • 《水》這篇課文的解讀內容

  • <水>課文解讀課文敍寫了“我”出生的村子嚴重缺水,人們盼水,愛水。作者回憶了孩提時洗澡的不易,突出了水的無比珍貴。文章中有兩處細節描寫:下雨時,在雨水中洗澡;炎熱時母親用“一勺水”為四兄弟消暑納涼,給我們留下了深刻的印象。課文采用反襯的寫法,通過村民洗澡時的“痛痛快快...
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船長這篇課文主要內容
  • 船長這篇課文主要內容

  • 導語:客輪遇險以後,船長想到的是60個人的安全,惟獨沒有想自己,這60與1的對比,揭示了他忘我的品質;在人們混亂時,船長站在指揮台上,“威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜”,兩處對比,突出了船長的鎮定自若,臨危不慌。下面由小編為您整理出的船長這篇課文主要內容,一起來看看吧。(二)船長課...
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幸福在哪裏這篇課文
  • 幸福在哪裏這篇課文

  • 課文是指教科書中的正文,區別於註釋和習題等,一般在語文或地理中出現。英語,有對話和短文。下面是幸福在哪裏這篇課文,請參考!《幸福在哪裏》課文三個牧童每天驅趕牲畜到離村子很遠的森林去,那裏渾濁的泉水從凋落的樹葉和青草下面慢慢地往外冒。一個孩子説:“我們來把泉水弄乾淨...
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美猴王這篇課文的翻譯
  • 美猴王這篇課文的翻譯

  • 美猴王是中國著名的神話人物之一,出自四大名著之《西遊記》。下面是小編為大家整理的美猴王這篇課文的翻譯,歡迎閲讀。原文海外有一國土,名日傲來國。國近大海,海中有一座名山,喚為花果山。那座山正當頂上,有一塊仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺圍圓。四面更無樹木遮陰,左右...
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這篇課文感動了我作文
  • 這篇課文感動了我作文

  • 《凡卡》我想大家對這篇課文一定不陌生吧!這篇課文講述了凡卡悲慘的學徒生活,要知道我可是含着淚把它讀完的。一個寒冷的晚上,小凡卡打着赤腳用快要凍僵了的小手在給鄉下爺爺寫信。老闆娘和夥計們都做禮拜去了。信中有一段內容是這樣的:在這裏老闆娘時常打我,夥計們也常常捉弄...
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關於《蜀道難》這篇課文的原文以及註釋
  • 關於《蜀道難》這篇課文的原文以及註釋

  • 噫吁戲,危乎高哉!蜀道之難,難於上青天!蠶叢及魚鳧,開國何茫然。爾來四萬八千歲,不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道,可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死,然後天梯石棧相鈎連。上有六龍回日之高標,下有衝波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過,猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤,百步九折縈巖巒。捫參...
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環境變了這篇作文300字
  • 環境變了這篇作文300字

  • 大家有沒有感覺到身邊的一些地方壞境發生了改變呢?下面是小編為大家收集的相關作文,希望對大家有所幫助!環境變了這篇作文300字一我家小區環境變美了。每天早上一打開窗户,空氣清新,陣陣花香撲鼻而來,整個人精神抖擻,使我快樂地投入到一天的學習中,小區的變化可真大啊!過去的小區,...
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貓這篇課文的內容
  • 貓這篇課文的內容

  • 導讀:貓,屬於貓科動物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經被人類馴化了3500年。下面是小編整理的《貓》課文的內容,歡迎閲讀!《貓》我家養了好幾次的貓,卻總是失蹤或死亡。三妹是最喜歡貓的,她常在課後回家時,逗...
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《豐碑》這篇課文的理解分析
  • 《豐碑》這篇課文的理解分析

  • 《豐碑》,又名《軍需處長》,由李本深創作。《軍需處長》這篇課文就是圍繞“豐碑”這個主題記敍了紅軍行軍途中,一位軍需處長把自己的棉衣讓給了戰友,自己被嚴寒冰凍死的感人故事,讚揚了他毫不利己、專門利人的崇高精神,他的精神堪稱楷模。下面是小編整理的《豐碑》這篇課文的理...
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將相和這篇課文的課件
  • 將相和這篇課文的課件

  • 將相和這篇課文的課件應該如何製作呢?大家是否清楚呢?今天我們就一起來看看相關內容吧!教材分析:《將相和》這篇課文以秦、趙兩國的矛盾為背景,以藺相如的活動為主線,通過三個相對獨立而又緊密聯繫的故事,寫出了將相之間由失和到和好的過程,文中人物形象栩栩如生,因果關係錯綜...
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這篇日誌送給我的朋友麼情感散文
  • 這篇日誌送給我的朋友麼情感散文

  • 有些承諾似乎很假,但我會盡我能力堅持做到。如果有一天,你遇到困難了,給我打電話,我會盡我能力去幫你。如果有一天,你想哭了,你給我打個電話,我會到你身邊,可能我無法逗你笑,也無法安慰你,但我可以和你一起哭或者會靜靜的坐在你旁邊,讓你知道我還在。如果有一天,你感到快樂了,你在街上...
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秦兵馬俑這篇課文
  • 秦兵馬俑這篇課文

  • 帶着登長城和遊頤和園的美好印象,我們前往西安。那裏有震撼人心的秦兵馬俑,那是一支“威武之師”。認真默讀課文,想象兵馬俑的神態和氣勢,再談談讀後的感受。下面小編為大家帶來秦兵馬俑這篇課文,僅供參考,希望能夠幫到大家。《秦兵馬俑》課文(人教版)秦兵馬俑在我國西安的臨潼...
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牛郎織女這篇課文
  • 牛郎織女這篇課文

  • 牛郎織女,中國著名民間故事,講述的是牛郎和織女的愛情故事。牛郎織女的故事,由古典中藴含浪漫,更反映了矢志不渝的曲折愛情,折射出中國勞動人民對愛情忠貞不渝的崇尚追求和傾心向往。下面是小編為大家收集的牛郎織女這篇課文,僅供參考,歡迎大家閲讀。《牛郎織女》課文很久很久以...
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燕子這篇課文的説課稿
  • 燕子這篇課文的説課稿

  • 一,説教材1,教材內容簡介《燕子》是現代著名作家鄭振鐸先生的一篇寫景狀物的散文佳作,長期以來就是小學語文教材的必選篇目,文質兼美,這篇散文描繪了春天裏燕子活潑機靈的外形體態,特別是在春光飛掠和憩息的畫面,着力寫出了它為春天增添了許多生機,充分表現了小燕子的可...
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  • 如何分析《馬》這篇課文

  • 《馬》課文分析。作者以流暢優美的語言、細膩的筆法栩栩如生地描寫了馬的形態、習性、生理功能和馬的用途。馬在作者筆下不是畫,而是舞台上的角色,一神一情,一舉一動,彷彿歷歷在目。那細緻與逼真,可以令與馬為伍的人為之傾心,讚歎,令不曾接近過馬的人發現許多新奇的知識。更讓人...
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