![橫衝直撞的反義詞是什麼]( "橫衝直撞的反義詞是什麼")
- 橫衝直撞相關的反義詞：循規蹈矩橫行無忌橫行霸道中文解釋：【解釋】：亂衝亂撞，蠻橫無理。【出自】：明·李贄《續焚書·與友人論文》：“凡作文皆從外邊攻進裏去，我謂文章就時而攻打出來，就他城池，食他糧草，統率他兵馬，直衝橫撞，攪得他粉碎，故不費一毫氣力而自然有餘也。”【示例】：只見三...
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![橫衝直撞的反義詞]( "橫衝直撞的反義詞")
- 一、【反義詞】有條不紊二、【基本解釋】【解釋】：亂衝亂撞，蠻橫無理。【出自】：明·李贄《續焚書·與友人論文》：凡作文皆從外邊攻進裏去，我謂文章就時而攻打出來，就他城池，食他糧草，統率他兵馬，直衝橫撞，攪得他粉碎，故不費一毫氣力而自然有餘也。【示例】：只見三妖全身...
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![《天地大沖撞》觀後感]( "《天地大沖撞》觀後感")
- 導語：觀看了災難片《天地大沖撞》後，大家會有哪些所感所想？下面是小編收集整理的《天地大沖撞》觀後感，供各位閲讀，希望對大家有所幫助。《天地大沖撞》觀後感（一）《天地大沖撞》，毫無疑問，這是一部災難片，它講述了彗星撞擊地球的故事。在弗吉尼亞里奇蒙天文實驗裏，14歲的里奧·貝德...
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![不禮貌衝撞大人檢討書]( "不禮貌衝撞大人檢討書")
- 在學習、工作或生活中出現了過錯後，為了避免再犯，為此要寫檢討書來自我悔過，請注意要帶着改錯的決心去寫檢討書。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的不禮貌衝撞大人檢討書，希望對大家有所幫助。敬愛的父母：您們好！在此我懷着深切悲痛、懊悔的心情給您遞交這份...
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![古生代真的有天體衝撞嗎]( "古生代真的有天體衝撞嗎")
- 大約2億五千萬年前，古生代末，發生了一次地球史上最大的生物滅絕事件。天體衝撞學説作為其原因也得到新的增補，日本的研究小組報告了最新的研究成果。另一方面，美國的研究者主張地殼衝突學説並在今年2月發表了多篇論文對天體衝撞學説表示懷疑雙方爭執不休。根據山口大學助教授...
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![成語左衝右撞的造句]( "成語左衝右撞的造句")
- 1、大軍見此景，一個個都慌了神，左衝右撞，人馬自相踐踏，死者無數。2、繁忙的'馬路上一輛車像喝醉酒似的左衝右撞，汽車的呼嘯聲、碰撞聲交織一片。3、生氣了連睡覺都睡不好，開車都是左衝右撞。4、這個警察被這一拳激怒了，他左衝右撞，發瘋似地揮舞着警棍四處打人。5、今天我玩了一...
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- 發音：chōngzhōuzhuàngfǔ簡拼：czzf類型：中性成語結構：聯合式成語用法：作謂語；指漂泊。出處：宋·無名氏《宦門子弟錯立身·題目》：“衝州撞府粧旦色，走南投北俏郎君。”解釋：泛指大城市、大地方。跑碼頭，闖江湖。也形容經歷豐富，見過世面。示例：從小到大沖州撞府，千千萬各色人等面前...
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![作文當理想與現實衝撞時-五年級-散文]( "作文當理想與現實衝撞時-五年級-散文")
- 在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的作文當理想與現實衝撞時-五年級-散文，僅供參考，歡迎大家閲讀。理想之塔建立於現實的大地之上...
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![衝撞的情感隨筆]( "衝撞的情感隨筆")
- 情感的釋放，到底是隨着意識的飄遊還是意識任其擺遊？凡人總是有意無意的懸陷其中。無論我們身處哪種環境，都無法在思想與思想的交流、碰撞中，讓自己那麼的旁觀，那麼的對己沒有任何影響。這就是凡胎肉身。投入工作的時候，伶俐幹練的身手，配合着靈活的思維，哪怕歷時多久，都會覺得一氣...
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![直走橫走五年級作文]( "直走橫走五年級作文")
- 秋風送爽，大雁南飛。螃蟹趁這麼好的天氣，也出來散散心，他經過每一條路，都是一摸一樣的，每棵樹也極為相似，螃蟹迷了路。它急的像熱鍋上的螞蟻，在地上走來走去，豆大的汗珠從他的`額頭上流過。正好這時，青蛙大哥經過這裏，螃蟹心想：青蛙是世界數一數二的游泳冠軍，他肯定知道，河在什麼地方？...
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![跌跌撞撞的幸福作文]( "跌跌撞撞的幸福作文")
- 跌跌撞撞的幸福作文1山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強，我們沒有軍訓的鍛鍊就不會更快地成長!軍訓固然很苦，但也讓我們逐漸邂逅發現了不同的自己。烈日下的堅持，寒風冷雨中的站立，讓我看到自己堅持的一面...
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![高三年級衝刺橫幅標語大全]( "高三年級衝刺橫幅標語大全")
- 在生活、工作和學習中，許多人都接觸過一些比較經典的標語吧，標語既有公文語體準確、簡潔的特點，又有政論語體嚴謹性、鼓動性的特點。那什麼樣的標語才算得上是經典呢？下面是小編為大家收集的高三年級衝刺橫幅標語大全，歡迎閲讀與收藏。高三年級衝刺橫幅標語大全11、入班即靜，入...
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- 【成語原文】：東衝西撞【標準發音】：dōngchōngxīzhuàng【繁體寫法】：東沖西撞【東衝西撞是什麼意思】：謂無把握地四處奔走尋找。【東衝西撞成語接龍】：馬首欲東→東衝西撞→撞頭搕腦【用法分析】：作謂語、賓語、狀語；指亂撞【讀音預警】：注意多音字：衝①chōng衝鋒衝擊；②chng...
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- 橫塘路凌波不過橫塘路賀鑄凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟年華誰與度？月台花榭，瑣窗朱户，只有春知處。碧雲冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閒愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。賀鑄的美稱“賀梅子”就是由這首詞的末句引來的。據周紫芝《竹坡詩話》載：“賀方回嘗作《青...
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![跌跌撞撞哲理美文]( "跌跌撞撞哲理美文")
- 人生就是三字經中的“人之初性本善”，如果人生沒有初起的陽光，那麼，哪來的善意的追求。人生路上就是時而風霜，時而花香，起起伏伏，跌跌撞撞，而我們也是時而笑靨燦爛，時而淚雨紛飛，痛並樂着，才是我們人生。人生儘自己的能力做一些喜歡做的事，人生就幾十年光輝，工作有退休，但慈善只要有力...
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![研究性學習衝撞評價體系]( "研究性學習衝撞評價體系")
- 中國青年報2003-07-07彭冰剛剛結束的2003年吉林省高中歷史會考，因其在全國同類同科考試中邁出了開先河的一步---提前公開部分試題，而備受關注。記者這兩天在閲卷現場瞭解到，改革帶給閲卷老師們諸多驚喜，同時，也引發了更多思索。老師們如此形容閲卷時的感受：精彩紛呈，約13萬名考...
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- 【成語】：跌跌撞撞【拼音】：diēdiēzhuàngzhuàng【簡拼】：ddzz【解釋】：形容走路不穩的樣子。【出處】：清·韓邦慶《海上花列傳》第42回：“腳底下不曉得高低，跌跌撞撞，進了右首房間。”【示例】：他～地走了過來。【近義詞】：踉踉蹌蹌、磕磕碰碰【反義詞】：順順利利、一帆風順【歇後...
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![初二敍事議論文美德與秩序的衝撞]( "初二敍事議論文美德與秩序的衝撞")
- 當行為秩序與傳統美德發生碰撞，我究竟該站在哪一邊？上星期，我經歷了一件事，它引起了我的深思。週日，傍晚的落日懶洋洋地斜靠在西山上，發出最後的光輝，晚風習習，吹走了一天來人身上積攢的熱量。我騎着小電驢，在人來人往的大街上高速移動，展現出我精湛的車技，平時我媽耗費五六分鐘的路...
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![高三衝刺橫幅標語]( "高三衝刺橫幅標語")
- 在我們平凡的日常裏，大家肯定對各類標語都很熟悉吧，標語以其時間性、階段性和空間性的特色，表示着不同時代和不同地區人們的生活重點。那什麼樣的標語才算得上是經典呢？下面是小編幫大家整理的高三衝刺橫幅標語，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。2...
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![青春期撞上更年期親子衝突教學設計]( "青春期撞上更年期親子衝突教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編收集整理的青春期撞上更年期親子衝突教學設計，歡迎大家分享。背景分析班裏的...
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![教學反思：文明的衝撞與融合]( "教學反思：文明的衝撞與融合")
- 教學反思：文明的衝撞與融合本課是對於前面講解的各種古代文明的補充和昇華，主要從各個文明在不斷衝撞的過程中對於文明所造成的毀壞以及文明的融合。而這種衝撞的具體表現就是戰爭。本課時從兩場戰役來體現文明之間的衝撞，希波戰爭以及亞歷山大東征，在希波戰爭部分教材既提到...
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![橫平豎直方塊字隨筆]( "橫平豎直方塊字隨筆")
- 入秋，棧道兩旁的樹木已經開始落葉，花草樹木已現衰敗之勢，雖説別具一番韻味，但心中還是隱隱升起一種悲涼之感。四時交替之際，自然萬物應和順時，但多少還是讓人心中滋生出一點點涼意，好在，遠處的大海依舊湛藍，潮漲潮落，呼吸依舊。近處的鷗烏時有低翔，漁船歸航，帆影點點，秋天的大海，波光粼...
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![她跌跌撞撞散文]( "她跌跌撞撞散文")
- 她，是世俗毒害的一棵奇葩。我看見她嬌柔的身軀在躺着黑血的一角顫抖。她，不屑。她，無畏。她，孤獨。她。原罪。那把破爛的傘擋不住城市落下的灰。沒有一個人的肩膀屬於她。不是她不需要，她比任何人都需要。她孤單成影。她不是真正的快樂。勾心鬥角的世界裏沒有她的位置。她是純...
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![高三衝刺橫幅的標語]( "高三衝刺橫幅的標語")
- 在我們平凡的日常裏，大家都接觸過很多優秀的標語吧，標語是一種最經濟、最有效的宣傳、鼓動口號。什麼樣的標語才經典呢？下面是小編收集整理的高三衝刺橫幅的標語，僅供參考，希望能夠幫助到大家。高三衝刺橫幅的標語11、別想一下造出大海，必須先由小河川開始。2、旁觀者的姓名永...
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![初二歷史文明的衝撞與交融課堂教案]( "初二歷史文明的衝撞與交融課堂教案")
- 【摘要】教案是教師的教學設計和設想，教師在寫教案時，一定要從實際出發，要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性，該簡就簡，該繁就繁，要簡繁得當。下面就為您奉上精彩教案“初二歷史文明的衝撞與交融教案”。課程標準：説出希波戰爭、亞歷山大大帝東征、羅馬征服地...
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