![爺爺和小樹三維目標教學設計]( "爺爺和小樹三維目標教學設計")
- 教學目標知識與技能：1、認識“爺”、“棵”等十個生字。2、認識“父”“人”等5個偏旁，會寫“不、開、四、五”4個字。過程與方法：1、正確、流利地朗讀課文，並能讀出一定的語氣。2、通過讀、寫、識記字的音、形。情感態度價值觀：結合上下文了解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”...
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![爺爺和小樹教學設計15篇]( "爺爺和小樹教學設計15篇")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的爺爺和小樹教學設計，希望能夠幫...
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![《爺爺和小樹》優秀教學設計]( "《爺爺和小樹》優秀教學設計")
- 一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係：人類保護樹木，樹木為人類造福。全課共有三個自然段，兩幅插圖。第一段寫的是天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是：爺爺在認真地給小樹的樹幹捆綁稻草。第二段寫的是天熱了，小樹給爺爺...
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![《爺爺和小樹》教學設計步驟]( "《爺爺和小樹》教學設計步驟")
- 預設教學目標：1、認識爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱10個生字，會寫不、開、四、五4個字。認識一種筆畫和5個偏旁父、刂、冫、人、灬。2、能通過觀察兩幅圖，小組合作學習等理解課文內容，培養看圖及獨立解決問題的能力。3、瞭解人和植物的關係，懂得樹木是人類的朋友，人...
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![《爺爺和小樹》教學設計 15篇]( "《爺爺和小樹》教學設計 15篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《爺爺和小樹》教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。《...
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![爺爺和小樹教學設計]( "爺爺和小樹教學設計")
- 作為一名人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的爺爺和小樹教學設計，歡迎大家分享。爺爺和小樹教學設計1【教學目的】1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、流利的朗讀課文...
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![爺爺和小樹課程教學設計]( "爺爺和小樹課程教學設計")
- 這是孩子們進入小學以來接觸的最長的課文，在備課時我反覆讀課文、讀教參，又上網查閲資料，都是兩課時完成，但是受韓老師的影響，總覺得一年級的內容很簡單，一課時講完就行，於是整個設計是按照一課時進行的，設計及反思如下：一、圖片導入：依次出示爺爺和小樹的圖片，引入課題，師生共同板書...
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![《爺爺和小樹》教學設計23]( "《爺爺和小樹》教學設計23")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《爺爺和小樹》教學設計23，僅供參考，歡迎大家閲讀。《爺爺和小樹》教學設計231教學過程：一、導入21、今天我們...
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![《爺爺和小樹》教學設計3篇]( "《爺爺和小樹》教學設計3篇")
- 《爺爺和小樹》以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事。體現了人和樹之間密切、和諧的關係。以下是小編為大家整理的關於這篇課文的教學設計，歡迎大家閲讀！《爺爺和小樹》教學設計（一）教材分析：課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的故事。體現了人和樹之間密切、和諧的關...
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![《爺爺和小樹》教學設計 教案教學設計]( "《爺爺和小樹》教學設計 教案教學設計")
- 預設教學目標：1、認識"爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱"10個生字，會寫"不、開、四、五"4個字。認識一種筆畫""和5個偏旁"父、刂、冫、人、灬"。2、能通過觀察兩幅圖，小組合作學習等理解課文內容，培養看圖及獨立解決問題的能力。3、瞭解人和植物的關係，懂得樹...
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![《爺爺和小樹》語文教學設計]( "《爺爺和小樹》語文教學設計")
- 作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編收集整理的《爺爺和小樹》語文教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學目標：1、認識爺、到、給、穿、暖、冷...
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![《爺爺和小樹》精簡教學設計]( "《爺爺和小樹》精簡教學設計")
- 【教材説明】課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事。我家門口有一棵小樹。冬天，爺爺給小樹禦寒；夏天，小樹給爺爺遮陽。人與樹之間的關係多麼親密、和諧。孩子的口吻適合孩子朗讀，並且在朗讀中受到爺爺愛護小樹的行為感染，從小樹立愛護花草樹木的意識。人文情懷的`培養。...
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![《爺爺和小樹》教案設計]( "《爺爺和小樹》教案設計")
- 一、教學要求1.瞭解課文內容，教育學生要愛護小樹，從小要為綠化祖國出力。2.初步學習把詞放在句子中，把句子放在課文中理解意思的方法。理解衣裳、綠傘在句子裏的意思，理解爺爺真好，小樹真好。在課文中的意思。3.能正確流利地朗讀課文，背誦課文。二、教學重難點讓學生知道課文中...
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![爺爺和小樹教學設計和反思]( "爺爺和小樹教學設計和反思")
- 【教學目的】1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境，愛護花草樹木，愛護大自然。【教學重點】暖和的衣裳綠色的小傘指的是什麼。【教學手段】利用多媒體電腦教學。【教學準備】自制課件、生字卡片、小紅花。【教學過程】...
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![《爺爺和小樹》教案教學設計]( "《爺爺和小樹》教案教學設計")
- 【學習目標】１、認識１０個字，會寫不、開、四、五４個字。認識１種筆畫和５個偏旁父、刂、冫、人、灬。２、正確、流利地朗讀課文。３、懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護它。【教材説明】課文以圖中孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事情：冬天，爺爺為小樹禦寒；夏天，小樹為爺爺遮陽，表現出人與...
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![爺爺和小樹教學設計反思]( "爺爺和小樹教學設計反思")
- 教學設計教材義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊課題5．爺爺和小樹執教張潔學習目標11。認識“爺、棵、到”等10個生字。認識兩點水、利刀等5個偏旁部首。2．正確、流利地朗讀課文。3．懂得樹木是人類的好朋友，人人都要愛護它們的道理。課前準備PowerPoint課件教學方式啟發、...
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![爺爺和小樹-教案教學設計]( "爺爺和小樹-教案教學設計")
- 教學目標1、認識“爺”、“棵”等十個生字，認識“父”“人”等5個偏旁，會寫“不、開、四、五”4個字。2、正確、流利地朗讀課文，並能讀出一定的語氣。3、結合上下文了解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”指的是什麼，初步知道人與樹的'關係，知道人與自然應該和諧發展。教學重、...
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![《爺爺和小樹》教學遊戲設計]( "《爺爺和小樹》教學遊戲設計")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《爺爺和小樹》教學遊戲設計，歡迎大家分享。★識字遊戲遊戲一：種小樹。目...
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![爺爺和小樹教案教學設計]( "爺爺和小樹教案教學設計")
- 教材簡説：課文以孩子的口吻講述了爺爺和小樹之間的事。非常適宜孩子朗讀，孩子在朗讀中可以潛移默化地受到爺爺愛護小樹行為的感染，從小養成愛護花草樹木的意識。一、教學要求：1、認識10個生字，會寫“不開四五”4個字。認識1種筆畫和5個偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課...
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![《爺爺和小樹》精品教學設計]( "《爺爺和小樹》精品教學設計")
- 【教學目標】１、認識１5個生字，會寫４個字，認識新筆畫。２、正確、流利地朗讀課文。３、懂得樹木是人類的.朋友，人人都要愛護它。【教學重點難點】識字、寫字，理解重點詞語和練習朗讀。【教具準備】課件【設計特色】以學生髮展為主，注重學生的參與意識。【教學時間】兩課時【過程設計】...
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![《爺爺和小樹》教學設計(15篇)]( "《爺爺和小樹》教學設計(15篇)")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的《爺爺和小樹》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《爺爺和小樹》教學設計1這篇課文是第一...
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![關於爺爺和小樹教學設計]( "關於爺爺和小樹教學設計")
- 本文是由語文教案工作室上載的：爺爺和小樹。教學目的：1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、；流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境，愛護花草樹木，愛護大自然。教學重點：“暖和的衣裳”“綠色的小傘”指的是什麼。教學手段：利用多媒體電腦教學。教學準備：自制CAI...
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![教學設計-爺爺和小樹]( "教學設計-爺爺和小樹")
- 一、教材分析這篇課文以一個兒童的口吻生動地説出人和樹的關係：人類保護樹木，樹木為人類造福。全課共有三個自然段，兩幅插圖。第一段寫的是天冷了，爺爺給小樹穿上稻草衣裳，讓小樹暖暖和和過冬。所配插圖畫面是：爺爺在認真地給小樹的樹幹捆綁稻草。第二段寫的是天熱了，小樹給爺爺...
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![爺爺和小樹教學設計教案]( "爺爺和小樹教學設計教案")
- 教學目的：1、學會5個生字和一個詞語。2、會認8個字。3、正確、；流利的朗讀課文。4、教育學生要保護環境，愛護花草樹木，愛護大自然。教學重點：“暖和的衣裳”“綠色的小傘”指的是什麼。教學手段：利用多媒體電腦教學。教學準備：自制CAI課件、生字卡片、小紅花。教學過程：一、複習...
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![《爺爺和小樹》教學設計]( "《爺爺和小樹》教學設計")
- 教學目標：1．學會6個生字，認識9個字。2．認真觀察兩幅圖，理解課文內容，初步體會人與自然的關係。3．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。教學重點：認真看圖，理解課文內容，發揮學生合理想象，提高學生的表達能力。教學難點：1．發揮學生合理想象，提高學生的表達能力。2．正確、流利地朗讀、背誦課文...
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文書都
