- 貟國慶“閨中少婦不知愁，春日凝粧上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”這是唐代著名詩人王昌齡的一首《閨怨》詩。這首詩，抓住了閨中少婦剎那間那種微妙深刻的心理變化，進行了描寫，把那個閨中少婦那種寂寞幽怨和後悔描寫得淋漓盡致，感人至深，耐人尋味。全詩雖只有四句，二十...
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![終點演講稿]( "終點演講稿")
- 演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編整理的終點演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。終點演講稿1各位領導各位同仁：你們好！近年來，我們嵐山交警大隊着力推...
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- １、重點：理解本文現實與想象的關係，樹立環保意識。這個深不可測的洞，實質上，正是人們的幻想。文中説到，城市的廢物和污水本來是排放到海洋裏去的，以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤，就把大海看作深不可測的洞；把廢氣排到大氣中，把大氣看作是深不可測的'洞。試看人們通常處理垃圾，總...
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![每天進步一點點的演講稿]( "每天進步一點點的演講稿")
- 演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的每天進步一點點的演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。每天進步一點點的演講稿1各位同學：大家早上好！新學期開始一個月了，在這看似...
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![安全只有起點沒有終點演講稿]( "安全只有起點沒有終點演講稿")
- 演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，越來越多地方需要用到演講稿，那麼，怎麼去寫演講稿呢？下面是小編幫大家整理的安全只有起點沒有終點演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。安全只有起點沒有終點演講稿1各...
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![點亮人生演講稿]( "點亮人生演講稿")
- 演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的點亮人生演講稿，歡迎大家分享。點亮人生演講稿1尊敬的各位老師、親愛的同學們：很榮幸能在這裏...
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![古文蜀道難的重點難點講解]( "古文蜀道難的重點難點講解")
- 1、詩人是怎樣來表現蜀道的雄奇險峻的?明確：神話傳説：五丁開山、六龍回日，寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁於攀緣，映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長歎、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥...
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![每天進步一點點演講稿]( "每天進步一點點演講稿")
- 演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在現在社會，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那麼，怎麼去寫演講稿呢？以下是小編精心整理的每天進步一點點演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。每天進步一點點演講稿1尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家上午好!我是來自...
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![譯林牛津 7A Unit 3 重點難點講解]( "譯林牛津 7A Unit 3 重點難點講解")
- 1.I'lldressupasMonkeyKing.我將裝扮成猴王。(P36)（1）I'll=Iwill或Ishall，意為“我將”，後接動詞原形。（2）dressup意為“裝扮”，dressupas…意為“裝扮成……”。例如：MyfriendsandIalwaysdressupatHalloween.在萬聖節，我和我的朋友總是裝扮裝扮。(P36)Childrenliketodressupasg...
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![譯林牛津 7A Unit 2 重點難點講解]( "譯林牛津 7A Unit 2 重點難點講解")
- up,Eddie!埃迪，醒醒。（P18）wakeup意為“醒，醒來”。例如：Iusuallywakeupatsixinthemorning.我通常早上6點醒來。wakeup的另一意思為“喚醒”，其結構為wakeupsb.或wakesb.up（喚醒某人）。例如：Pleasewakemeupat5:30tomorrowmorning.請明天早上5點半叫醒我。ittimeforbreakfast?該吃...
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![有關蜀道難重點難點講解]( "有關蜀道難重點難點講解")
- 1、詩人是怎樣來表現蜀道的雄奇險峻的?明確：神話傳説：五丁開山、六龍回日，寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁於攀緣，映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長歎、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥...
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- Unit16一、重難點講解1．Whyshouldstudentsbecarefulsmellingfrombottles?為什麼學生在聞瓶中氣味時要當心？becarefuldoing的意思是“做某事仔細或小心”，becareful後面常跟with，in，about等介詞短語，也可跟todo或從句。例如：Peopleshouldbemorecarefulaboutthethingstheysay.大家...
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![起點演講稿]( "起點演講稿")
- 演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的起點演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。起點演講稿1幼苗是參天大樹的起點，小溪是大海的起點，磚瓦是高樓大廈的起點，愛是教育的起...
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![蜀道難重點難點講解]( "蜀道難重點難點講解")
- 1、詩人是怎樣來表現蜀道的雄奇險峻的?明確：神話傳説：五丁開山、六龍回日，寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。虛寫映襯：黃鶴不得飛渡、猿猱愁於攀緣，映襯人行走難上加難。摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長歎、步履艱難、神情惶悚困危之狀如在眼前。借景抒情：古木荒涼、鳥...
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![幸福起點演講稿]( "幸福起點演講稿")
- 演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的幸福起點演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。尊敬的各位領導、老師：大家下午好！我是小學語文二組的，今天我演講的題目是《幸福起點》。關於什...
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![有關勸學的重點難點講解]( "有關勸學的重點難點講解")
- １、本文的論證有何特點？比喻論證本文以喻代議，寓議於喻，大量連續地使用比喻。全文共使用２０多個比喻，説理形象生動，使人應接不暇，卻無堆砌重複的感覺。設喻的形式多種多樣，有時用同類事物設喻，從相同的角度反覆説明問題，強調作者的觀點。如登高、順風、假輿馬、假舟楫、積土、積水。有...
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![點滴小事演講稿]( "點滴小事演講稿")
- 演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在不斷進步的時代，演講稿對我們的作用越來越大，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的點滴小事演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。點滴小事演講稿1在我平淡無奇的生活裏，有許多為我們奉獻的人，但是又有很...
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![演講稿的特點]( "演講稿的特點")
- 演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達自己的主張、看法;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使他們信服並在...
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![點燃書香演講稿]( "點燃書香演講稿")
- 好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，那麼一般演講稿是怎麼寫的呢？下面是小編為大家整理的點燃書香演講稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家好！我是四年級一班的xx...
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![出“金點子”演講比賽演講稿]( "出“金點子”演講比賽演講稿")
- 尊敬的各位領導、各位評委，親愛的朋友們：大家上午好！很榮幸走上這個舞台，與大家一起交流推動秭歸跨越發展的“金點子”。我是來自縣委辦公室的李雙紅。今天，我演講的題目是《獻出“金點子”共圓秭歸夢》。秭歸夢是什麼呢？在今年年初的縣委十三屆三次全會上提出了三大奮鬥目標（即...
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![《愚公移山》課文重點難點講解]( "《愚公移山》課文重點難點講解")
- １、課文的寓意：這篇課文名為“愚公移山”，其實並不一定是要提倡挖山，而是意在告訴人們：要取得事業的成功，就必須不怕困難，堅持不懈奮鬥努力。２、愚公的形象：愚公是移山的發起人和組織者。他面對千難萬險，不顧“年且九十”的高齡，率領全家“畢力平險”。這困難，一般人是難以想象的，而愚...
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![《蘇州園林》課文重點難點講解]( "《蘇州園林》課文重點難點講解")
- １、從個別中概括出一般：蘇州園林有一百多處，作者到過的不過十多處，怎樣準確地説明蘇州園林的特點呢？作者通過周密的觀察，從個別中概括出一般，找到了蘇州園林不同中的共同點，進而圍繞這個中心，把各種景物綜合分成幾個類型和方面，分別加以介紹和説明。這樣就從景物間的內在聯繫上抓住...
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![點點滴滴，從我做起的演講稿]( "點點滴滴，從我做起的演講稿")
- 各位老師：你們好！今天，我演講的題目是：點點滴滴，從我做起。記得有一次，我和媽媽去公園玩，在一個洗手間的池子上，看到了這樣一句話“點點滴滴，從我做起”|而另我吃驚的是，下面的水龍頭卻依然流個不停，滴滴答答的彷彿不是一滴一滴的水，而是一滴一滴的眼淚。我用力把水龍頭擰好，水停了！從...
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- １、本文的層次結構：第１段，正面闡述教師的作用、從師的必要和擇師標準。本段分為三個層次。第一層（第１句），闡述教師的作用。作者用六個字概括了教師的三個作用：“傳道”、“受業”、“解惑”。第二層（第２、３句），闡述從師的必要。作者從反面指出，“惑而不從師，其為惑也，終不解矣”，説明有惑必...
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![起點教師演講稿]( "起點教師演講稿")
- 在座的都是教師，也許你們在教書育人這個崗位上已經辛勤的耕耘了幾十年，早已碩果累累，桃李滿天下了。而我，一個剛走出師範校門的黃毛丫頭，與你們老前輩相比。實在是微不足道。我沒有你那豐富的教學經驗，那累累的碩果。但我有一顆火熱的心，有着對孩子們滿腔的愛。二十歲，帶着幼年童...
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文書都
