![北師大版《大自然的語言》教學設計]( "北師大版《大自然的語言》教學設計")
- 教學要求：1、學會本課的三個生字，理解“準是，編隊”等詞語，能把反問句改成陳述句。2、能用讀懂兒童科普文章的讀法讀懂文章，培養熱愛科學，熱愛自然的興趣。3、能初步背誦2—5小節，會仿寫詩句。教材重點和難點：1、培養熱愛大自然，熱愛科學的興趣。2、學會仿寫詩句。教具準備：課件教...
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![《大自然的語言》教學設計（通用6篇）]( "《大自然的語言》教學設計（通用6篇）")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要準備好教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的《大自然的語言》教學設計（通用6篇），歡迎閲讀與收藏。《大自然的語言》教學設計篇1一、生詞引入，解題激趣1．出示生...
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![人教版《大自然的語言》教學設計（通用3篇）]( "人教版《大自然的語言》教學設計（通用3篇）")
- 在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的人教版《大自然的語言》教學設計（通用3篇），希望對大家...
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![大自然的語言的教學設計]( "大自然的語言的教學設計")
- 目標：1、指導學生朗讀課文。瞭解什麼是大自然的語言，怎樣才能發現、看懂大自然的語言。2、引導學生認識“雁、廬、鑑”3個生字。重點：從詩歌中瞭解大自然然的語言，認識“雁、廬、鑑”3個生字。難點：懂得怎樣才能發現、看懂大自然的語言。過程：一、導入大自然手中的畫筆色彩斑斕...
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![大自然的語言優秀教學設計]( "大自然的語言優秀教學設計")
- 教學要求1．學會9個生字和11個詞語，認識6個字。2．能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中指的是什麼，從而瞭解一些自然現象，初步感受大自然的奇妙，激發學生熱愛大自然的興趣。教學重點難點重點：指導朗讀課文，從讀中知道課文中指的是什麼；指導識字、學詞。難點：學生對有些自然現...
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![《大自然的語言》課堂教學設計]( "《大自然的語言》課堂教學設計")
- 一、導入，揭題1．（師生問好）剛才同學們和老師是怎樣問好的我們是用語言來表達的。別以為只有人才會説話，我們賴以生存的大自然也有它的語言呢！不信嗎大家看2．看課件。（季節變換的特徵、看雲知天氣、樹的年輪與年齡、根據化石推斷地理環境等由自然現象揭示自然奧祕的片斷，並配以簡短...
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![大自然的語言教學設計]( "大自然的語言教學設計")
- 大自然的語言教學設計作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的大自然的語言教學設計，歡迎大家借鑑與...
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- 《大自然的語言》教案教學目標：1、知識目標：A、學習閲讀科普文章，瞭解簡單的物候知識。B．初步瞭解一些説明文的知識，掌握有條理地説明事物和舉例説明的方法。2、能力目標：A．整體感知課文，能按照要求篩選相關信息並概括文章要點，逐步提高學生閲讀科普文章的能力。B．理清文章的説明順...
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![《大自然的語言》優秀教學設計]( "《大自然的語言》優秀教學設計")
- 教學目標1．學會本課的2個生字，能據詞讀準多音字“假”的讀音。2．能把反問句改寫成陳述句。3．嘗試背誦第2~6節。4．能用閲讀兒童科普文章的方法閲讀課文，瞭解大自然的語言所介紹的科學知識，培養愛大自然愛科學的興趣。教學重點與難點教學重點：背誦課文，能把反問句改寫成陳述句。教學...
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![大自然的語言教學設計範文]( "大自然的語言教學設計範文")
- 一、預習1．，讀準下列加點字的音。（字略）2．查工具書，解釋下列詞語。（略）3．閲讀課文，思考自讀提示及課後練習。二、導入1．作者簡介作者竺可幀，物候學家。2導語本文的題目是《》，所謂語言是人們交流思想、傳遞信息的工具，大自然怎麼會有語言？我們讀了這篇文章才會恍然大悟，原來指的是大自然...
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![關於大自然的語言的教學設計]( "關於大自然的語言的教學設計")
- 【教學目標】1、積累萌發、次第、翩然、銷聲匿跡、風雪載途等詞語,掌握意思並學會運用。2、瞭解物候的相關知識。3、掌握説明文的幾種説明順序和舉例子的説明方法。4、激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣。5、品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。【設計理念】讀説明文，重在準...
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![《大自然的語言》語文課教學設計]( "《大自然的語言》語文課教學設計")
- 目標：1、學習有關物候和物候學知識；2、讓學生學習並掌握本文生動而有條理的説明事物的方法。重點：有層次地説明與運用擬人、舉例的方法生動具體地説明抽象的事理難點：説明事物的邏輯順序設想：品味語言四步走課時：2課時操作：第一課時要點：整體感知程序：㈠導入：詩歌導入，引起興趣。㈡...
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- 設計者：陳雪萍（海鹽博才實驗學校）學習目標：1．瞭解物候的相關知識；2．品味本文生動優美的語言；3．激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣。學習重點：1．訓練學生快速篩選信息，初步概括內容要點。2．學習本文生動優美的語言，體會説明的生動性。學習難點：説明的條理性。學習過程：一、檢查預習，把握文...
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![《大自然的語言》的教案教學設計]( "《大自然的語言》的教案教學設計")
- 教學要求1．學會9個生字和11個詞語，認識6個字。2．能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什麼，從而瞭解一些自然現象，初步感受大自然的奇妙，激發學生熱愛大自然的興趣。教學重點難點重點：指導朗讀課文，從讀中知道課文中大自然的語言指的是什麼；指導識字、學...
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- 《大自然的語言》教學設計執教：鄧凡飛教學目標：1積累“萌發、次第、翩然、銷聲匿跡、風雪載途”等詞語,掌握意思並學會運用。2瞭解物候的相關知識。3掌握説明文的幾種説明順序和舉例子的説明方法。4激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣。5品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。設...
- 25393
![課文《大自然的語言》的教學設計]( "課文《大自然的語言》的教學設計")
- 【教學目標】1、品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。2、瞭解物候的相關知識。（重點）3、掌握説明文的幾種説明順序和舉例子的説明方法。（重點）4、理清本文的説明順序，並體會説明的條理性。（難點）5、激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣。【教學課時】兩課時。【課前準備】蒐集一些農...
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![《大自然的語言》教學設計範文]( "《大自然的語言》教學設計範文")
- 教學要求1．學會9個生字和11個詞語，認識6個字。2．能正確流利地朗讀課文。通過讀課文知道課文中大自然的語言指的是什麼，從而瞭解一些自然現象，初步感受大自然的奇妙，激發學生熱愛大自然的興趣。教學重點難點重點：指導朗讀課文，從讀中知道課文中大自然的語言指的是什麼；指導識字、學...
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![《大自然的語言》教案教學設計]( "《大自然的語言》教案教學設計")
- 教學設想這是一篇介紹物候知識的説明文。生動地有條理地説明事物，準確、、生動、簡潔的説明語言是本文的學習重點。本文運用舉例子的方法來説明事物，其作用何在，以及所舉事例能否用別的例子代替，這是學習的難點。説明文的教學要體現文體特點，在教學本文時應引導學生了解本文説...
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![《大自然的語言》教學課程設計]( "《大自然的語言》教學課程設計")
- 《大自然的語言》教學課程設計一、新課導入人類有語言，大自然也有自己的語言。這節課，我們一起學習課文《大自然的語言》。作者是竺可楨，我們學過他的哪篇文章?(《向沙漠進軍》)。哪位同學能來給大家簡單介紹一下作者?(學生介紹)二、展示目標，明確要求教師用小黑板出示目標，學...
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![《大自然的語言》的教學設計模板]( "《大自然的語言》的教學設計模板")
- 第一課時一、談話導入1、你知道現在是什麼季節嗎？你是怎麼知道的？2、板書課題《大自然的語言》，齊讀課題，你能提出什麼問題嗎？二、講授新課1、課件：打出圖文，配合輕音樂範讀課文。2、學生自由朗讀課文，畫出不懂的字詞。3、學生自學生字，小組合作完成。4、檢查學生自學效果，重點指導...
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![大自然的語言教案教學設計]( "大自然的語言教案教學設計")
- 目標：1、學習有關物候和物候學知識；2、讓學生學習並掌握本文生動而有條理的説明事物的方法。重點：有層次地説明與運用擬人、舉例的方法生動具體地説明抽象的事理難點：説明事物的邏輯順序設想：品味語言四步走課時：2課時操作：第一課時要點：整體感知程序：㈠導入：詩歌導入，引起興趣。㈡...
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![《大自然的語言》 教案教學設計]( "《大自然的語言》 教案教學設計")
- 教學目標知識目標：1．理解識記詞語（略）。2．初步瞭解一些説明文的知識，掌握有條理地説明事物和舉例説明的方法。3．瞭解什麼是物候和物候學以及研究物候學的意義。能力目標：1．訓練做讀書摘要的能力。2．訓練生動形象進行口頭描繪景物的能力。情感目標：激發熱愛大自然、熱愛科學、鑽研科...
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![大自然的語言教案設計]( "大自然的語言教案設計")
- 鳥語花香，潺潺的流水聲，是我們接觸大自然最常見的景象，正因為我們無時不刻都在接觸他，卻使之變得平凡。大自然的聲音是那樣的豐富，只要我們用心去聽。下面是小編分享的.大自然的語言教案設計，歡迎閲讀參考!教學目標：1、積累詞語，並學會運用。2、整體感知課文，學會篩選信息並概括要...
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![《大自然的語言》的教案設計]( "《大自然的語言》的教案設計")
- 【教學目標】【知識與技能】1、品味本文簡潔，準確，生動，科學的語言。2、瞭解物候的相關知識。3、掌握説明文的幾種説明順序和舉例子的説明方法。【過程與方法】朗讀，小組討論，教師啟發。【情感態度與價值觀】激發學生熱愛大自然，熱愛科學的情趣【教學重點】1．理清課文的説明順序...
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![《大自然的語言》的教學設計]( "《大自然的語言》的教學設計")
- ●教學目標知識目標1．積累萌發、次第、翩然、孕育四個雙音節詞，掌握它們的詞義；積累銷聲匿跡、衰草連天、風雪載途、周而復始、草長鶯飛五個短語，並學會運用。2．瞭解物候知識，豐富學生的科學知識。能力目標1．整體感知課文，能按照要求篩選相關信息並練習概括要點，逐步提高學生閲讀...
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