![《魚游到了紙上》的教案設計範文]( "《魚游到了紙上》的教案設計範文")
- 教學目標：1、初步理解課文內容，知道“魚游到了紙上”的意思。2、理解課文內容，知道聾啞青年畫藝高超的原因。教學重難點：1、理解“魚游到了紙上”的意思。2、學習聾啞青年做事勤奮、專注、持之以恆的品質。教學過程：一、故意寫錯，設計懸念，導入新課。師：同學們，今天我們學習第27課...
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![《魚游到了紙上》教學設計]( "《魚游到了紙上》教學設計")
- 在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的《魚游到了紙上》教學設計（精選3篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《魚...
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![魚游到了紙上的教學設計]( "魚游到了紙上的教學設計")
- 【教學目標】1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】理解“魚游到了紙上”和魚“游到了我的心裏”的意思及兩者之間的關係，並從中受...
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![《魚游到了紙上》教案設計範文]( "《魚游到了紙上》教案設計範文")
- (第一教時)一、本課時教學要求1.學習本課生詞，重點理解：舉止、賞心悦目、融為一體、一絲不苟等詞語。2.理解課文內容，弄懂魚“游到紙上”和“游到心裏”的意思及其相互關係，學習聾啞青年做事忘我的品質。3.指導有感情地朗讀課文。4.練習給課文分段。二、本課時教學步驟(一)揭...
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![《魚游到了紙上》的教案設計]( "《魚游到了紙上》的教案設計")
- 【教學目標】1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】理解魚游到了紙上和魚游到了我的心裏的意思及兩者之間的關係，並從中受到啟發；學...
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![《魚游到了紙上》教師教學設計]( "《魚游到了紙上》教師教學設計")
- 一、教材分析《魚游到了紙上》是一篇寫人的文章。作者通過寫一個聾啞青年是怎樣觀察魚、怎樣畫魚以及作者與他之間的“談話”，把一個熱愛生活的殘疾青年形象生動地勾畫出來了。課文按事情發展的順序分四大段。第一段（１、２自然段）概括地講玉泉是觀魚的好地方，有許多愛魚的人到這...
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![魚游到了紙上教學設計方案]( "魚游到了紙上教學設計方案")
- 魚游到了紙上教學設計（一）教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語。2、立足重點段落、多層次、多角度的感悟語言，提高學生語言感悟能力，培養學生語感。3、憑藉具體的語言文字，讓學生領悟聾...
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![魚游到了紙上教案設計]( "魚游到了紙上教案設計")
- 魚游到了紙上教案設計【教學目標】1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】理解“魚游到了紙上”和魚“游到了我的心裏”的意思及兩...
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![魚游到了紙上教案設計範文參考]( "魚游到了紙上教案設計範文參考")
- 教學目標：1、認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港、清澈、一壺茶、魚缸、罷了、一絲不苟、繡花、揮筆、廠徽、聾啞”等詞語，瞭解課文內容。2、立足重點段落和句子，抓住文中描寫青年畫魚的句子，多層次、多角度地感悟語言，提高學生語言感悟能力，培養學生語感。體會抓住人物...
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![魚游到了紙上教學設計]( "魚游到了紙上教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的魚游到了紙上教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。魚游到了紙上教學設計1...
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![《魚游到了紙上》的教案]( "《魚游到了紙上》的教案")
- 教學是一種創造性勞動。寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面是小編收集整理的《魚游到了紙上》的教案，希望對您有所幫助!教學目標：1、體會文章的思想感情，感受青年做事專注、忘我的品質。2、有感情地朗讀課文。3、學習作者...
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![魚游到了紙上的優秀教案設計]( "魚游到了紙上的優秀教案設計")
- 【教材分析】通過認真閲讀教參，提取有用信息，形成了本節課的教材特點：《魚游到了紙上》是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊第七組的一篇精讀課文。文章按事情發展順序，以青年人“特別”的舉止為線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形...
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![《魚游到了紙上》教案]( "《魚游到了紙上》教案")
- 為了讓學生更好地理解《魚游到了紙上》這篇課文，我們很多語文老師都製作了相關的教案以便更好地教學!下面帶來《魚游到了紙上》教案，歡迎閲覽!《魚游到了紙上》教案一教學目標：1、初步理解課文內容，知道“魚游到了紙上”的意思。2、理解課文內容，知道聾啞青年畫藝高超的原因。...
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![魚游到了紙上教學設計模板]( "魚游到了紙上教學設計模板")
- 《魚游到了紙上》是四年級下冊第七單元的一篇精讀課文。下面是小編收集整理的魚游到了紙上教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標1、理解重點詞句,感悟青年做事忘我、執着,有感情地朗讀。2、通過邊讀邊想象，體會重點詞語在表情達意方面的作用，感受作者對人物描寫的細緻傳神。3、體...
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![《魚游到了紙上》教案計劃]( "《魚游到了紙上》教案計劃")
- 一、導入看黑板，誰來讀一讀課題。第一次讀這個題目，哪一個字讓你眼前一亮？為什麼會讓你眼前一亮？（眉毛、眼睛都在讀這個字）二、以“遊”為線，整體朗讀課文１、自由朗讀課文，第一個要求：注意讀準字音，讀通句子。第二個要求：仔細找一找，所有帶“遊”的句子，並把它畫下來。２、彙報：第一個句子...
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![魚游到了紙上 教案教學設計]( "魚游到了紙上 教案教學設計")
- 教學要求1.使學生了解我在玉泉結識了一位青年聾啞人，他愛魚，他畫的魚形象逼真的故事，激發學生熱愛生活、熱愛周圍事物的情趣。2.瞭解作者是怎樣留心觀察周圍事物和積累材料的。3.學習本課4個生字、10個生詞，着重理解“賞心悦目”、“唯一”、“一絲不苟”三個詞語。4.有感情...
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![《魚游到了紙上》優秀教案設計]( "《魚游到了紙上》優秀教案設計")
- 一、本課時教學要求1。學習本課生詞，重點理解：舉止、賞心悦目、融為一體、一絲不苟等詞語。2。理解課文內容，弄懂魚“游到紙上”和“游到心裏”的意思及其相互關係，學習聾啞青年做事忘我的品質。3。指導有感情地朗讀課文。4。練習給課文分段。二、本課時教學步驟(一)揭示課題...
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![公開課《魚游到了紙上》教案設計]( "公開課《魚游到了紙上》教案設計")
- 教學內容義務教育課程標準實驗教科書小學語文第八冊：《魚游到了紙上》第一課時教材分析這是一篇精讀課文。文章按事情發展順序，以聾啞青年“特別”的舉止為線索，隨着“我”對他認識的不斷深入，一位勤奮專注、畫技高超的殘疾人形象躍然紙上，作者的敬佩之情也逐漸清晰起來。課文...
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![魚游到了紙上教案]( "魚游到了紙上教案")
- 魚游到了紙上教案教材簡説《魚游到了紙上》是人教版教材第八冊第七組的一篇課文。課文主要記敍了作者去杭州玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年。這位聾啞青年觀魚的時候認真專注，全神貫注，他畫出的魚兒栩栩如生，就像在紙上游動一樣。作者讚美了青年勤奮、刻苦，持之以恆，做事專心致志...
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![《魚游到紙上來了》教學設計]( "《魚游到紙上來了》教學設計")
- 【課題】：魚游到紙上來了【課型】：精讀課【總課時】：2課時【教材分析】：《魚游到了紙上》是人教版小學語文第八冊第七單元的一篇精讀課文。課文記敍的是“我”去玉泉觀魚，認識了一位聾啞青年，發現他畫的魚栩栩如生，就像在紙上游動一樣，讚揚了聾啞青年做事勤奮、專注的品質。【學...
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![《魚游到了紙上》的教學設計]( "《魚游到了紙上》的教學設計")
- 一學習目標1認識4個生字，會寫11個生字。正確讀寫“花港。清澈。一壺茶、魚缸、聾啞”等詞語。2有感情地朗課文。3體會文章的思想感情，培養做事勤奮、專注的品質。4學習作者觀察和描寫人物的方法。二學習重難點：引導學生從語言文字中體會文章説明的道理，受到啟發；理解“魚游到...
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![關於《魚游到了紙上》教案設計]( "關於《魚游到了紙上》教案設計")
- 一、本課時教學要求1.學習本課生詞，重點理解：舉止、賞心悦目、融為一體、一絲不苟等詞語。2.理解課文內容，弄懂魚游到紙上和游到心裏的意思及其相互關係，學習聾啞青年做事忘我的品質。3.指導有感情地朗讀課文。4.練習給課文分段。二、本課時教學步驟(一)揭示課題。(二)檢查預...
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![課文《魚游到了紙上》教案設計範文]( "課文《魚游到了紙上》教案設計範文")
- 第一課時●創設情境，提煉研讀專題①（板書課題：魚游到了紙上）大膽地推測一下游字的含義。使學生體會到是對作者的讚歎，讚歎其畫技高超，把魚畫得栩栩如生。②那麼讓魚游到紙上的畫家又是誰呢？這句話是誰説的呢？請同學們帶着這些問題去自由讀課文，並儘量讀正確，讀流利。●自主讀書①給...
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![關於魚游到了紙上教案設計]( "關於魚游到了紙上教案設計")
- 關於魚游到了紙上教案設計【教學目標】1.理解課文內容，學習課文中的聾啞青年做事勤奮、專注的優秀的品質。2.學習作者留心周圍事物和描寫人物的方法。3.學習本課生字新詞，理解重點詞句。4.有感情地朗讀課文。【教學重點】理解魚游到了紙上和魚游到了我的心裏的意思及兩者之...
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![魚游到了紙上優秀教案設計]( "魚游到了紙上優秀教案設計")
- 一、課題質疑，體會青年高超的畫技1、初讀課文師：這節課，老師要和大家一起來學習27課：魚游到了紙上，先讓我們齊讀課題。當你讀到這個課題的時候，你有什麼疑問嗎?(魚怎麼會游到紙上呢?)是啊，魚應該是被畫到紙上的呀?(板書：畫?)那麼課題為什麼用“遊”(板書：叫着重點)，而不用畫呢?讓我...
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文書都
