![蘋果裏的五角星讀後感]( "蘋果裏的五角星讀後感")
- 《蘋果裏的五角星》是小學學的一篇課文，當時讀起來並沒有過深的體會，幾年後又偶爾讀到，竟有一番更深的理解。往往，人們都習慣於縱切蘋果，或許是出於順手，或許是出於方便；可是極少有人把它攔腰切斷。那天心血來潮，找來一隻飽滿圓潤的`蘋果，用力將她橫切，果然看見了一顆清晰的五角星...
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![蘋果裏的五角星讀後感範文]( "蘋果裏的五角星讀後感範文")
- 學習完蘋果裏的五角星您有怎樣的感受呢?為此語文頻道小編為您提供了蘋果裏的五角星讀後感，希望可以為您提供參考幫助!昨天，我們班初學了第五課《蘋果裏的五角星》.預習時我就有了一肚子的`疑問：蘋果裏怎麼會有五角星呢?裏面的五角星好看嗎?……讀完了課文我才知道原來要攔腰...
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![《蘋果裏的五角星》評課稿]( "《蘋果裏的五角星》評課稿")
- 聽過蔣老師上的幾節課後，覺得她每次都能準確把握教材，在教學的設計上狠下功夫。這次上《蘋果裏的五角星》也不例外，可以説是獨具匠心，給人一種耳目一新的感覺。整個課堂教學的亮點主要體現在以下幾方面：一、教學時間的創新這篇課文篇幅短小，內容淺顯易懂。蔣老師突破常規，巧妙地...
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![《蘋果裏的五角星》教案15篇]( "《蘋果裏的五角星》教案15篇")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《蘋果裏的五角星》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《蘋果裏的五角星》教案1教學目標：一、情感態度與價值觀1....
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![《蘋果裏的五角星》教案設計]( "《蘋果裏的五角星》教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的《蘋果裏的五角星》教案設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。教材簡析：這是一篇記敍文，記敍了鄰居家的小男孩把他在幼兒園...
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![蘋果裏的星星讀後感]( "蘋果裏的星星讀後感")
- 記得有一次作文課，老師給我們講了一個叫蘋果裏的星星的故事，這個故事講述了一個剛上幼兒園的`小男孩，竟然在蘋果了找到了星星，説了您也不一定相信，那就一起看看這個故事吧！有一天，一個小男孩從幼兒園回到家，對爸爸説：“爸爸，我在蘋果裏發現了星星。”爸爸不以為然地説：“是嗎？”兒子...
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![《蘋果裏的五角星》原文教案]( "《蘋果裏的五角星》原文教案")
- 鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，説：大哥哥，我要讓你看看裏面藏着什麼。我知道里面是什麼。我瞧着他説。不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。説着他把蘋...
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![蘋果裏的五角星作文]( "蘋果裏的五角星作文")
- 讀完《蘋果裏的五角星》這篇課文後，我心裏想：蘋果橫切真的會有五角星嗎？這個問題我從小到大一直沒想過，今天，我決定用實際行動來證明蘋果裏有沒有五角星！到了晚上，爸爸端了一盤蘋果上來，我一邊吃着蘋果，一邊想：現在該試一試了！我對爸爸説：“爸，我今天就切個蘋果給你看，它裏面有一顆五角...
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![蘋果裏的五角星教學反思]( "蘋果裏的五角星教學反思")
- 《蘋果裏的五角星》的重點和難點就是課文的最後一句——“什麼是創造力，從小處説，就是換一種切蘋果的法。”。在讀了這一句話後，請學生思考：創造力從大處説是什麼？學生積極討論得出了答案：創造力就是打破常規思維方式。我又讓學生聯繫生活，談談“創造力”，學生們談得很精彩。在此...
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![《蘋果裏的星星》讀後感範文]( "《蘋果裏的星星》讀後感範文")
- 一個人的錯誤，有可能僥倖地成為另一個人的發現。兒子走上前來，向我報告幼兒園裏的新發現，説他又學會了新東西，想在我面前顯示顯示。他打開抽屜，拿出一把還不該他用的小刀，又從冰箱裏取出一隻蘋果，説：“爸爸，我要讓您看看裏頭藏着什麼。”“我知道蘋果裏面是什麼。”我説。“來，還是...
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![《蘋果裏的五角星》教案]( "《蘋果裏的五角星》教案")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語，會用“清晰”、“魅力”造句。3.理解課文內容，懂得人的創造力來源於打破常規的思維方式。教學重點難點：理解課文內容，並從中得到啟示：創造力來源於打破常規的思維方式。教學具準備及輔助活動：卡...
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![蘋果裏的五角星作文(10篇)]( "蘋果裏的五角星作文(10篇)")
- 在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的蘋果裏的五角星作文，希望對大家有所幫助。蘋果裏的五角星作文1今天，姜老師給我們上了一節課：蘋果裏的五角星。大概內容...
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![蘋果裏的五角星五年級作文]( "蘋果裏的五角星五年級作文")
- 今天上作文課，老師讓我們來切蘋果。只見她拿出了3個紅彤彤的大蘋果，我們爭先恐後地舉起了小手想要接受這個光榮的任務，老師躊躇了一會兒，讓228班的賀思婧接受了這個光榮的任務。她接過了水果刀，拿起那個最大的蘋果就要往下切。她一隻手拿着刀，一隻手拿着蘋果，從頂部切到底部。這...
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![《蘋果裏的五角星》説課稿]( "《蘋果裏的五角星》説課稿")
- 《蘋果裏的五角星》這課文主要講了鄰居家的小男孩把他在幼兒園裏學到的橫切蘋果的方法傳給我的事，告訴人們：創造力來源於打破常規的思維方式。下面是小編為你整理了“《蘋果裏的五角星》説課稿”，希望能幫助到您。《蘋果裏的五角星》説課稿（1）一．教材今天我所説的是蘇教版第八...
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![蘋果裏的星星讀後感範文]( "蘋果裏的星星讀後感範文")
- 當閲讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的蘋果裏的星星讀後感範文（精選5篇），歡迎閲讀與收藏。蘋果裏的星星讀後感1記得有一次作文課，老師給我們講了一個叫蘋果裏的星星的故事，這個故事講述了一個剛上...
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![蘋果裏的五角星作文4篇]( "蘋果裏的五角星作文4篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的蘋果裏的五角星作文，歡迎...
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![《蘋果裏的五角星》讀後感]( "《蘋果裏的五角星》讀後感")
- 讀完某一作品後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的《蘋果裏的五角星》讀後感，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《蘋果裏的五角星》讀後感1昨天，我們班初學了第五課《蘋果裏的五角星》.預習...
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![蘋果裏的五角星作文10篇]( "蘋果裏的五角星作文10篇")
- 在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的蘋果裏的五角星作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。蘋果裏的五角星作文1今天，姜老師給我們上了一節課：蘋果...
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![蘋果裏的五角星的讀後感]( "蘋果裏的五角星的讀後感")
- 鄰居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑來向我報告幼兒園的.新聞，或者顯示顯示他學會的新本領。一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一隻蘋果，説：“大哥哥，我要讓你看看裏面藏着什麼。”“我知道里面是什麼。”我瞧着他説。“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧...
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![《蘋果裏的五角星》讀後感400字參考]( "《蘋果裏的五角星》讀後感400字參考")
- 剛剛看到課文題目時，我在想：五角星怎麼會跑到蘋果裏去的呢？我怎麼不知道？讀第一段的時候，我還以為小弟弟在變魔術呢！當讀到第三段的時候，讀着小弟弟的話，我將信將疑。我以前切過了不知多少次，裏面都一個樣，哪來的五角星呢？讀第四段的時候，我開始想，莫非蘋果裏真的有顆五角星？我待會兒也...
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![《蘋果裏的五角星》教學反思]( "《蘋果裏的五角星》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《蘋果裏的五角星》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《蘋果裏的五角星》教學反思1《蘋果裏的五角星》的重點和難點就是課文...
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![《蘋果裏的五角星》讀後感作文]( "《蘋果裏的五角星》讀後感作文")
- 剛剛看到課文題目時，我在想：五角星怎麼會跑到蘋果裏去的呢？我怎麼不知道？讀第一段的時候，我還以為小弟弟在變魔術呢！當讀到第三段的時候，讀着小弟弟的話，我將信將疑。我以前切過了不知多少次，裏面都一個樣，哪來的五角星呢？讀第四段的時候，我開始想，莫非蘋果裏真的有顆五角星？我待會兒也...
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![蘋果裏的五角星作文14篇]( "蘋果裏的五角星作文14篇")
- 無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的蘋果裏的五角星作文，希望能夠幫助到大家。蘋果裏的五角星作文1語文課上老師給我們拿出一個蘋果，神祕地説“今天，我...
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![蘋果裏的五角星閲讀題含答案]( "蘋果裏的五角星閲讀題含答案")
- 第一次這樣切蘋果的，也許是出於無意，也許是出於好奇。使我深有感觸的'是，這鮮為人知的圖案竟有那麼大的魅力。這個祕密不知從什麼地方傳到那男孩的幼兒園，然後又由他傳給我，現在我又傳給你們大家。是的，如果你想知道什麼叫創造力，往小處説，就是換一種切蘋果的方法。1．解釋詞語。（1...
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![讀《蘋果裏的星星》有感]( "讀《蘋果裏的星星》有感")
- 讀《蘋果裏的星星》有感1在讀了《蘋果裏的星星》之後，我明白了一個人在某些時候的突破可能會有一些新的發現。這篇文章講的是兒子告訴爸爸蘋果裏藏着什麼。他用小刀將蘋果一分為二，但切法和平常的切法不同。當他把切開的蘋果給爸爸時，爸爸看見了一顆五角星。爸爸吃了一生的...
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