![漫話劉郎(網友來稿)]( "漫話劉郎(網友來稿)")
- 山東陵縣一中楊福國蘇東梅欣賞古詩詞時，我們常常遇到“劉郎”一詞，劉郎係指何人？典出何處？筆者經查閲作了如下歸納：唐朝詩人曹唐以遊仙詩著名，他的《劉阮洞中遇仙子》尾聯是“願得花間有人出，不令仙犬吠劉郎”，而其《仙子洞中有懷劉阮》的尾聯則為“曉露風燈零落盡，此生無處訪劉郎...
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![《漫話清高》的幾點商榷(網友來稿)]( "《漫話清高》的幾點商榷(網友來稿)")
- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林一、三處標點。“當然，歷史上對這些人的評價之高是遠非清高二字可比的。”“也許，這就是許多人不願徹底揚棄清高這個傳統文化中的獨特概念，並繼續有意無意地維護其價值的原因。”這兩處的“清高”二字都應該加引號。因為都具有強調及特指的目的，加引...
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![劉蘭芝之棄(網友來稿)]( "劉蘭芝之棄(網友來稿)")
- 郫縣一中李國棟《孔雀東南飛》一詩一直存在一個疑案：那就是蘭芝為什麼被焦母遺棄？是蘭芝本身不符合古代封建家長的兒媳標準，還是因為其他原因？在以往的教學中，我習慣地告訴學生，是蘭芝的行為與古代要求的婦女遵從三從四德的內容不符，導致焦母對蘭芝的不滿。近來，一個學生雜司與我...
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- 劉章教學目標：(一)知識教學點1．弄通課文，積累掌握一些重點文言實詞，辨析文言虛詞對錶達感情的作用。2．理解課文破駢為散和邊泣邊訴的語言形式。3．瞭解課文融抒情於敍事的特點。4．掌握相關的文學常識。(二)能力教學點1．培養學生誦讀文言文的能力，能較好的理解、翻譯課文。2．分析作者...
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![《漫話清高》，小狗也汪汪(網友來稿)]( "《漫話清高》，小狗也汪汪(網友來稿)")
- 胡文勇《漫話清高》，小狗也汪汪(網友來稿)湖北谷城三中在《漫話清高》裏，作者先説古人評定清高的標準是相當嚴格的，然後舉李白為例，説明他有清高之言與行，而且他也很希望得到清高之名，然而他卻未成公認的清高樣板，因為他用世之心過於急切，又自負，得意，傲然，比較缺乏恬退風度。這都很...
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- 春暖花開（一）筆名之因自五四以來，大凡有在公開出版物上發表文章機會的人，幾乎都曾用過筆名。很多人還不只一個，不少作家，筆名甚至多得難以完全統計，如茅盾就用過90個左右的筆名，而他最響亮的名字--茅盾，也是其筆名之一。更有魯迅先生，曾用筆名多達128個。筆名不是中國作家的專利，國...
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![《漫話清高》教案設計(網友來稿) 教案教學設計]( "《漫話清高》教案設計(網友來稿) 教案教學設計")
- 李明霞一、教學目標：1、瞭解“清高”的內涵及歷史上的清高人物。2、思考“清高”的當代意義。二、教學重、難點：1、弄清“清高”一詞的內涵及評價標準的發展與變化。2、討論：新時代是否需要“清高”這種風範。把握作者列舉的歷史人物與闡述的觀點。三、課時安排：一課時。四、...
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- 周述喬《祭十二郎文》作為悼念親人亡故的千古美文而被歷代傳誦，但我認為這一作品所包含的感情內核不應該僅僅是哀傷而已，披文入情，知人論世，我們至少可以感受到三種不同的情感：一、家道敗落之痛。韓愈作為一個封建文儒大家，家族觀念在他的腦海中必然佔有不可動搖的地位。“不孝...
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- ”餘鯤劉輝“我們”一詞在教材中出現的頻率之大，數量之多，是難以計數的。它實在是顯得太平凡，太普通了。然而，這一平凡、普通的“我們”在許多語言環境中，卻有着豐富的內涵，深刻的意義。化平凡為神奇，成為一個個激活學生思維，培養學生分析能力的好材料。“夏瑜”是《藥》一文中一...
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- 姜方我在早晨的陽光中醒來，走出束縛我的墳墓。呼吸着新鮮的空氣和陽光。陣陣的花香的味道吸引着我。我久違的人間。我又來了。我是西施，我在我的墳墓中，沉寂，凋零。花開花謝都與我無關。我是那個渺小的生命，我的美麗在那時代只是戰厲品。我做不了自己想做的事情。站在那個時代...
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![話題作文例説2(網友來稿)]( "話題作文例説2(網友來稿)")
- 武漢市漢南一中劉希郵編：430090閲讀下面的材料，按要求作文。15名應屆畢業生到國家某部去實習，當部裏祕書給他們倒水時，大多數人都不知道説聲“謝謝”，等到部長來看望他們並親自送發紀念冊時，絕大多數表情木然地用一隻手接，導致尷尬的部長“臉色越來越難看”。這期間，唯有一個叫林...
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![《祭十二郎文》視茫茫辨(網友來稿)]( "《祭十二郎文》視茫茫辨(網友來稿)")
- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林《祭十二郎文》中韓愈給韓老成的信談到自己身體不好時説：“吾年未四十，而視茫茫，而發蒼蒼，而齒牙動搖。”這裏的“視茫茫”是什麼意思？筆者在這裏要糾正兩種錯誤的理解。其一，把“視茫茫”將成“視力模糊不清”。課本就是這麼註釋的。這個解釋有兩個錯...
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![婚禮新郎浪漫講話稿]( "婚禮新郎浪漫講話稿")
- 在生活中，我們越來越需要講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。你知道講話稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的婚禮新郎浪漫講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。婚禮新郎浪漫講話稿1各位親朋好友：親愛的...
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![漫話《遊園不值》(網友來稿)]( "漫話《遊園不值》(網友來稿)")
- 雲南省洱源縣第三中學楊盈川“應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。”這是南宋中期詩人葉紹翁流傳千古的七絕《遊園不值》。詩人在明媚的春天裏去拜訪一位朋友，藉機遊園，但沒有遇到。失望之餘卻看到一枝紅杏探出牆外，因而又充滿了不盡的喜悦。前兩...
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![漫話小行星(網友來稿) 教案教學設計]( "漫話小行星(網友來稿) 教案教學設計")
- 語默自讀要求1．通過默讀訓練，提高自己整體感知文章的能力。2．在閲讀--感悟的基礎上，利用表格等形式來梳理文章內容。3．用“標註法”及“評註法”閲讀文章。（解説：對於一篇自讀課文，只有讓學生親自閲讀，親自感悟，並形成屬於自己的學習方法、學習網絡，才能真正提高學習語文的能力。）學...
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![《過萬重山漫想》問疑(網友來稿)]( "《過萬重山漫想》問疑(網友來稿)")
- 蔣中良〖一問〗：原句：“那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙雲霄……”（原文第二段）問疑：“夾江”是否名詞？如果不是，那這個句子似乎就不好了。“夾”的賓語是“江”？是“兩岸”？是“江兩岸”？無論那種情況，都不順暢。建議改為：“那兩岸夾江的連綿起伏的高山，有的聳峙雲霄……”〖二問〗...
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![對話碰撞交流(網友來稿)]( "對話碰撞交流(網友來稿)")
- 十里荷花閲讀，作為一種個體行為，其目的因人而異，為消磨時光、為消遣、為獲取知識......其方式和時間也不一而足，馬上、枕上、廁上、雪夜、春曉......但作為閲讀教學的閲讀則是一種社會化的行為，納入教學系統的閲讀活動便應該有一個統一的社會化的目的。課程標準指出：“閲讀是搜...
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![《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)]( "《祭十二郎文》中十二郎死於哪年(網友來稿)")
- 內蒙古扎賚特旗一中李殿林為什麼要提這個問題呢？因為它關係到對文章內容的理解和把握。細心的讀者初讀此文時常常會對文章的兩處產生疑問。一是開頭的一句：“季父愈聞汝喪之七日。”這句是説作者在十二郎死後的第七天寫了此文呢，還是在聽到十二郎死訊的第七天寫了此文？二是文...
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![談談話題作文2(網友來稿)]( "談談話題作文2(網友來稿)")
- 四川樂山五通橋牛華一中張曉儉近年來，在語文考試中，常常會看到話題作文的蹤跡，作為語文老師，如何指導學生寫作話題作文，以及在閲卷中如何審閲評判試卷中的話題作文，都是我們應該作出思考的問題。在此我根據近期的實踐探究，把我對話題作文的指導寫作小結一下，希望得到同行的批評指...
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![牛郎織女（一）(網友來稿) 教案教學設計]( "牛郎織女（一）(網友來稿) 教案教學設計")
- 教學目標：1．獨立閲讀課文，能講這個故事。2．理解課文內容，體會作者對牛郎織女寄予的深切同情和對封建家族統治的揭露和鞭撻。教學重點：按“閲讀提示”進行閲讀，有一定的速度。教學難點：理解課文內容，體會文章表達的思想感情。課前準備：課件教學時間：1課時教學過程：一、談話導入每當夜...
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![《祭十二郎文》教學碎片(網友來稿)]( "《祭十二郎文》教學碎片(網友來稿)")
- 大俠亮劍一、“破案”今天給學生講《祭十二郎文》。忽然想起學生初中時學過一首詩：《左遷至藍關示侄孫湘》。聯想到這篇課文的語句--“承先人後者，在孫惟汝，在子惟吾”；“韓氏兩世，惟此而已”。於是斷定：韓湘，就是十二郎的遺孤！理由：韓湘，是韓愈的侄孫；十二郎，是韓愈唯一的侄兒。結論...
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- 温州市甌海區任巖鬆中學鄭凱教學步驟：一：導語設計中國是一個泱泱大國，縱橫九萬里；中國的歷史有着漫長而複雜的過去，上下五千年，多少帝國王朝盛衰榮敗，多少帝王將相粉墨登場，厚重的史書演繹了他們一個又一個風流倜儻的故事，卻很少為普通和平凡的老百姓灑一把同情之淚。有的只是詩人...
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![牛郎織女（二）(網友來稿) 教案教學設計]( "牛郎織女（二）(網友來稿) 教案教學設計")
- 教學目標：1、獨立閲讀課文，能講這個故事。2、理解課文內容，體會整個故事所表達的思想感情。3、領悟文章的語言特點。教學重點：以小組為單位複述故事。教學難點：理解課文內容，體會文章表達的思想感情。課前準備：課件教學時間：1課時教學過程：一、導入激趣1、讀了上節課的內容，你一定...
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![lesson25(網友來稿)]( "lesson25(網友來稿)")
- LessonTwenty-five一、教學內容1．語法：複習現在進行時，tobegoingto+動詞原形。2．學生運用上述語法內容，就課文插圖提問並予以正確應答。二、教具寫有一些原形動詞的小黑板。三、課堂教學設計1．值日生報告。2．打開書，就課文第1部分插圖進行問答練習。教師可為學生提供以下示範：T：Wha...
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![話題作文：協作(網友來稿)]( "話題作文：協作(網友來稿)")
- 於海生內蒙古通遼市霍林郭勒市第一中學於海生0475---7988805閲讀下面材料，按要求作文：（一）一個和尚沒水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。（二）一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不動，兩隻螞蟻來搬米，身體晃來又晃去，三隻螞蟻來搬米，輕輕抬進洞裏去。兩首童謠，敍述了兩種截然不同的結果，讀後你...
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文書都
