- 《船長》是蘇教版六上第7課,主人公是哈爾威船長。疾風知勁草,烈火見真金。在生與死的嚴峻考驗面前,最能示出一個人的靈魂,19世紀法國著名作家雨果的一篇段篇小説為我們塑造了一個偉大的船長形象以下是六年級船長課文,歡迎閲讀。1870年3月17日夜晚,哈爾威船長像平常一樣,把“諾曼...
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- 他出海回來了,把船停靠在温暖的港灣上。從昨天晚上到現在,打了一整晚的漁,卻什麼沒打到,他累,他也困,硬是把身子脱到了那間凌亂而簡陋的茅屋裏,坐在了牀上,抓起一塊生魚肉便嚥了下去。“唉,老了,不行了,我的船怎麼辦?唉。”他總是在打不到魚的日子裏歎息,坐在那一會,便睡下了。茅屋外的...
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- 船長是一艘船上最高的領導,是航海負責人,負責全船的管理和駕駛。接下來要給大家分享的是船長教學課件,歡迎大家的借鑑閲讀!船長教學課件教材分析:本文節選自法國著名作家雨果先生的短篇小説《船長》。小説敍寫了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊後...
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- 一、説教材:《船長》是蘇教版教材小學語文第十一冊中第二單元的一篇小説。課文敍述了哈爾威船長在"諾曼底"號客輪遭到"瑪麗"號大輪船猛烈撞擊時,鎮定自若,指揮60名船員安然脱險,自己卻屹立在船長的崗位上隨着客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾位船長忠於職守、捨己救人的崇高...
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- 小學六年級語文《船長》教學設計[設計理念]《船長》一文講述了哈爾威船長在諾曼底號客輪遭到瑪麗號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候,鎮定自若,指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險,自己卻屹立在船長崗位上,隨着客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救人...
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- [教學要求]1、學會本課生字,理解有關詞語。2、通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓練,感受哈爾威船長忠於職守、捨己為人的精神。3、聯繫課文內容,理解課文後作業4中的兩個勺子的不同意思,給課文分段,概括段落大意。4、學習課文通過人物語言和行動的描寫來表現人物品質的寫法。5、...
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- 我和月兒是好朋友。一天,我們把在手工小組製作的小木船拿出來玩。月兒看我的小木船,驚訝地説:“哇!好精緻啊!”我聽了得意洋洋,鼓勵她:“你的也很好啊。”她看了看她自己的小木船,又看了看我的小木船,説:“我的小木船跟你的比,根本就是小巫見大巫。”她又對我説:“婉言(這是主人公的名...
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- 一、教材簡析《船長》一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候,鎮定自若,指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險,自己卻屹立在船長崗位上,隨着客輪一起沉入了深淵,歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救人的崇高精神。二、教學目標1...
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- 一、拼寫展示。1.用“——”畫出黑體字正確的讀音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步2.根據拼音寫詞語。午休後,他正在院子裏xǐshù(),突然宿舍樓隨着地勢āoxiàn()下去,頃刻間變成一片fèixū()。二、詞語瀏覽。船長練習題設計1.形近字組詞。感()吱()釋()撼...
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- 一、拼寫展示。1.用“——”畫出黑體字正確的讀音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步2.根據拼音寫詞語。午休後,他正在院子裏xǐshù(),突然宿舍樓隨着地勢āoxiàn()下去,頃刻間變成一片fèixū()。二、詞語瀏覽。船長練習題設計1.形近字組詞。感()吱()釋()撼...
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- 六年級上冊《船長》教學設計一、寫作特色。集中筆墨,多方面刻畫人物形象,是這篇課文的主要寫作色。具體説來,可以從以下幾方面進行分析:1、運用對比方法,揭示人物品質。客輪遇險以後,船長想到的是60個人的安全,惟獨沒有想自己,這60與1的對比,揭示了他忘我的品質;在人們混亂時,船長站...
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- 作為一名教職工,就難以避免地要準備説課稿,藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。那麼問題來了,説課稿應該怎麼寫?以下是小編整理的船長説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。教材分析:《船長》語教版語文六年級上期的一篇主題課文,編者目的是讓學生在感受課文中的人物在...
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- 一、拼寫展示。1.用“——”畫出黑體字正確的讀音。坍(dāntān)塌着(zháozhuó)想散(sǎnsàn)步2.根據拼音寫詞語。午休後,他正在院子裏xǐshù(),突然宿舍樓隨着地勢āoxiàn()下去,頃刻間變成一片fèixū()。二、詞語瀏覽。船長練習題設計1.形近字組詞。感()吱()釋()撼...
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- 尊敬的各位評委老師:你們好!我今天説課的課題是《船長》,下面我從五個方面説這堂課的教學設計與思路:一、説教材《船長》是蘇教版小學語文六年級上冊第二單元中的一篇小説。課文敍述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊時,鎮定自若,指揮60名船員安然脱險...
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- 教學目標(一)知識與技能1、熟讀課文,認識本課4個二類字,理解“井然有序、做人之道”等詞語,瞭解課文的主要內容。2、體會作者運用對人物的表情、語言、動作等描寫揭示人物崇高精神,表達思想感情的寫法。(二)過程與方法1、學生自主學習,抓住相關的段落反覆品讀、感悟;2、小組合...
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- 啊,船長!我的船長!我們的艱苦航程已經終結;這隻船渡過了一切風險,我們爭取的勝利已經獲得;港口在望,我聽見鐘聲在響,人們都在歡呼,千萬隻眼都在望這隻穩定的船,它顯得威嚴而英武;但是,呵,心呀!心呀!心呀!呵,鮮紅得血液長流;甲板上躺着我們的船長,倒下來了,冷了,死了。啊,船長,我們的船長!起來聽聽...
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- 一、説教材分析:《船長》是蘇教版教材小學語文第十一冊中第二單元的一篇小説。課文敍述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊時,鎮定自若,指揮60名船員安然脱險,自己卻屹立在船長的崗位上隨着客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾位船長忠於職守、捨己救人...
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- [設計理念]《船長》一文講述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候,鎮定自若,指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險,自己卻屹立在船長崗位上,隨着客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救人的崇高精神。在這一課的...
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- 作為一名默默奉獻的教育工作者,時常需要用到説課稿,説課稿是進行説課準備的文稿,有着至關重要的作用。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的六年級語文《船長》説課稿,希望對大家有所幫助。一、説教材分析《船長》是蘇教版教材小學語文第十一冊中第二單元的一...
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- 《船長》是蘇教版六上第7課,主人公是哈爾威船長。疾風知勁草,烈火見真金。下面是小編為大家帶來的船長課文內容,希望能幫助到大家。船長課文內容1870年3月17日夜晚,哈爾威船長像平常一樣,把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往斯恩西島。薄霧籠罩着大海。突然,沉沉夜霧中冒出一個陰...
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- 各位同學,大家學習的時候需要課文,所以就為大家帶來了《船長》,歡迎各位閲讀哦!船長課文原文1870年3月17日夜晚,哈爾威船長像平常一樣,把“諾曼底”號輪船從南安普敦開往斯恩西島。薄霧籠罩着大海。突然,沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。那是正在全速前進的“瑪麗”...
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- 《船長》課堂計劃《船長》一文講述了哈爾威船長在諾曼底號客輪遭到瑪麗號大輪船猛烈撞擊即將沉沒的時候,鎮定自若,指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脱險,自己卻屹立在船長崗位上,隨着客輪一起沉入深淵的故事。歌頌了哈爾威船長忠於職守、捨己救人的崇高精神。在這一課的設...
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- 教材分析:《船長》語教版語文六年級上期的一篇主題課文,編者目的是讓學生在感受課文中的人物在危急時刻表現出的人格魅力的同時,讓學生能認識到任何問題都有解決的辦法,在危急時刻,不要驚慌失措,要沉着機智地應對。這篇課文講的是照例行駛在從南安普敦到格恩西島船線上的“諾曼...
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- 一、説教材《船長》是蘇教版小學語文六年級上冊第二單元中的一篇小説。課文敍述了哈爾威船長在“諾曼底”號客輪遭到“瑪麗”號大輪船猛烈撞擊時,鎮定自若,指揮60名船員安然脱險,自己卻屹立在船長的崗位上隨着客輪一起沉入深淵的故事,歌頌了哈爾位船長忠於職守、捨己救人的崇高...
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- 教學設計1、學會本課生字,理解有關詞語。2、通過朗讀課文和背誦課文片斷的訓練,感受哈爾威船長忠於職守、捨己為人的精神。3、聯繫課文內容,理解課文後作業4中的兩個勺子的不同意思,給課文分段,概括段落大意。4、學習課文通過人物語言和行動的描寫來表現人物品質的寫法。5、正...
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