![三年級語文下冊《荷花》第二課時教學設計]( "三年級語文下冊《荷花》第二課時教學設計")
- 三年級語文下冊《荷花》第二課時教學設計一.説課：這是一篇精讀課文，課文描述了公園裏的一池美麗的荷花和我看荷花時的感受。全文文字簡短，卻把一池的荷花寫活了，表達了作者對大自然的熱愛之情。（一）教學目標：知識目標：1.學會本課生字，正確理解下列詞語：荷花、蓮蓬、飽脹、翩翩起舞...
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![四年級下冊《鯨》第二課時教學設計]( "四年級下冊《鯨》第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、回顧課文，明確重點內容。2、根據課文內容想象並畫出鯨睡覺的樣子。3、學習作者如何抓住鯨的外形、生活習性方面的突出特點，運用列舉數字、比較等方法介紹動物的。4、激發學生熱愛大自然、探索大自然奧祕的興趣。【教學重點、難點】1、重點：⑴瞭解鯨外形、生...
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![語文《荷花》第二課時教學設計]( "語文《荷花》第二課時教學設計")
- 【教學目標】1、知識目標：⑴學會本課生字，正確理解下列詞語：荷花、蓮蓬、飽脹、翩翩起舞。⑵理解課文內容，感受荷花的美麗。2、能力目標：培養學生感情朗讀的能力;閲讀想象能力;會背課文;積累優美語言。3、情感目標：培養審美情趣和熱愛大自然的感情。【教學重點】感受荷花、荷葉...
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![《荷花》第二課時教學設計範文]( "《荷花》第二課時教學設計範文")
- 《荷花》第二課時教學設計範文一、教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞滿池荷花的美麗，培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞，理解課文用詞的準確，會用有的...有的...有的...説幾句話。3、體會作者豐富的想象，學習邊閲讀，邊想象畫面的讀書方法。二、教學重點、難點...
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![語文荷花第二課時教學設計]( "語文荷花第二課時教學設計")
- 語文荷花第二課時教學設計教學目標：1.聯繫課文學習生字新詞；2.理解課文2、3、4、5自然段；3.練習用"有的……有的……有的……"寫話；4.有感情地朗讀課文；5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點：1.理解白荷花開放的種種姿態，想象一池荷花這一大幅活的畫...
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![荷花第二課時教學設計]( "荷花第二課時教學設計")
- 荷花第二課時教學設計一、教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞滿池荷花的美麗，培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞，理解課文用詞的準確，會用有的...有的...有的...説幾句話。3、體會作者豐富的想象，學習邊閲讀，邊想象畫面的讀書方法。二、教學重點、難點：1、理解...
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![第二課時《荷花》教案設計]( "第二課時《荷花》教案設計")
- 教學目標：1.聯繫課文學習生字新詞；2.理解課文2、3、4、5自然段；3.練習用有的……有的……有的……寫話；4.有感情地朗讀課文；5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點：1.理解白荷花開放的種種姿態，想象一池荷花這一大幅活的畫；2.體會我忽然覺得自己彷彿就是...
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![語文第二課時《荷花》教學設計]( "語文第二課時《荷花》教學設計")
- 語文第二課時《荷花》教學設計教學目標：1.聯繫課文學習生字新詞；2.理解課文2、3、4、5自然段；3.練習用有的……有的……有的……寫話；4.有感情地朗讀課文；5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點：1.理解白荷花開放的種種姿態，想象一池荷花這一大幅活的畫...
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![三年級下冊《荷花》第一課時教學反思]( "三年級下冊《荷花》第一課時教學反思")
- 在這個非常時期進行的網絡授課中，執教的三年級下冊第3課《荷花》的第一課時，教學後自己感覺本課的成功之處在理清文章脈絡，整體把握課文方面，學習效果不錯。雖然是網絡授課，但學生參與度很高，連麥發言與老師互動很積極。本文敍寫“我”觀賞荷花，層次井然，脈絡清晰：初聞荷花清香→...
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![三年級下冊語文《荷花》教學設計]( "三年級下冊語文《荷花》教學設計")
- 【設計理念】閲讀教學的緊要任務是引導學生學習語言，發展語感。因此，閲讀教學的整體構架必須以培養學生的語感為核心，以指導讀書活動為“經”，以字詞句的訓練為“緯”；閲讀教學的基本策略必須堅持“重感悟、重積累、重運用”。《荷花》第一課時的教學設計，力圖落實和體現上述教...
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![課文《荷花》第二課時教學設計]( "課文《荷花》第二課時教學設計")
- 教學目標：1.聯繫課文學習生字新詞；2.理解課文2、3、4、5自然段；3.練習用有的有的有的寫話；4.有感情地朗讀課文；5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點：1.理解白荷花開放的種種姿態，想象一池荷花這一大幅活的畫；2.體會我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼...
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![《荷花》課文第二課時的教學設計]( "《荷花》課文第二課時的教學設計")
- 教學目標：1.聯繫課文學習生字新詞；2.理解課文2、3、4、5自然段；3.練習用有的有的有的寫話；4.有感情地朗讀課文；5.欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。教學重點難點：1.理解白荷花開放的種種姿態，想象一池荷花這一大幅活的畫；2.體會我忽然覺得自己彷彿就是一朵荷花時眼...
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![三年級《荷花》第一課時教學設計]( "三年級《荷花》第一課時教學設計")
- 教學目標：1、通讀全文，能正確、流利地讀課文；2、學習六個生字挨、蓮、蓬、裂、姿、勢，理解挨挨擠擠、花骨朵、飽脹、破裂、姿勢等詞；3、學習第2、3自然段，感受荷花的美，並能有感情地朗讀這兩段。4、初步學會用什麼怎麼樣的句式概括段意。教學重難點：目標2、3、4教學過程：一、揭題1...
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![《荷花》第二課時教學設計]( "《荷花》第二課時教學設計")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《荷花》第二課時教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《荷花》第二課時教學設計1【教學目標】１、知識目...
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![三年級語文下冊《金子》第二課時教學設計]( "三年級語文下冊《金子》第二課時教學設計")
- 教學目標：1、能抓住重點詞語複述課文的主要內容。2、能聯繫上下文理解詞語的意思，並有感情的朗讀課文。3、在朗讀、體驗的基礎上，懂得“勤奮＋智慧=成功”。重難點：能正確、流利、有感情的朗讀課文，感悟出文中藴含的深刻道理。教具學具：投影、課件教學措施：在讀中理解文本，在讀中感...
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![小學語文《荷花》第二課時教學設計]( "小學語文《荷花》第二課時教學設計")
- 【教學目標】１、觀察圖畫，理解課文，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的感情。２、學習作者觀察荷花的方法和是怎樣把看到的、想到的寫清楚。３、學習本課生字新詞，練習用有的有的有的寫幾句話。４、有感情地朗讀課文，背誦課文。【教學重難點】１、理解白荷花開放的種種姿...
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![小學《荷花》第二課時教學設計]( "小學《荷花》第二課時教學設計")
- 小學《荷花》第二課時教學設計教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞美麗的荷花，培養審美的情趣和熱愛大自然的感情。2、學習作者觀察荷花的方法，並懂得怎樣把看到的、想到的內容寫清楚。3、有感情地朗讀課文，背誦課文教學過程：一、導入。1、這節課，我們繼續學習26課《荷花...
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![語文第二課時《荷花》的教學設計]( "語文第二課時《荷花》的教學設計")
- 語文第二課時《荷花》的教學設計【設計理念】１、用美育照亮孩子們的精神世界。語文教學應通過欣賞美、發現美、體驗美、表現美、創造美的活動，讓學生體驗語言的音韻美、節奏美、意境美。２、讓課堂成為真誠對話的生活殿堂。作為教師，充分尊重學生的人格、情感，用多種方式平等對...
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![一年級下冊《荷葉圓圓》第二課時教學設計]( "一年級下冊《荷葉圓圓》第二課時教學設計")
- 【學習目標】１、正確、流利的朗讀課文，感悟課文。２、在有感情朗讀課文的基礎上分角色演讀課文，鞏固認字。【課前準備】１、結合美術課或手工課，老師學生一齊動手，製作荷葉。學生每人做１３個荷葉：一個大的（約２０～３０ｃｍ見方）；１２個小的（約５ｃｍ見方），並指導學生將１２個生字寫到１２片荷葉上。２、每個學生在蜻蜓、青蛙、...
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![二年級下冊《畫風》第二課時教學設計]( "二年級下冊《畫風》第二課時教學設計")
- 課時設計簡析《畫風》一課，以人物對話的形式，講了三個小學生一起動腦筋想辦法，把無形的風生動地展現在畫紙上的故事。三個小朋友在一起，你一言我一語地交流，相互啟發、相互補充、相互鼓勵。由於人物多，對話多，又是三個人的相互交流，這樣的課文，學生還是第一次遇到。學生不易理清課...
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![荷花第二課時的教學設計]( "荷花第二課時的教學設計")
- 荷花第二課時的教學設計教學目標：1通過觀察圖畫，創設情境，深入理解課文，瞭解荷葉，荷花的樣子，欣賞荷花的美麗，培養學生的審美情趣和熱愛大自然的思想感情。2學習作者觀察荷花的方法和怎樣把看到的，想到的寫出來。3有感情地朗讀課文。教學重難點：1理解白荷花開放的種種姿態，並能把句...
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![《荷花》的第二課時教學設計]( "《荷花》的第二課時教學設計")
- 《荷花》的第二課時教學設計一、教學目的：1、通過觀察圖畫，理解課文內容，欣賞滿池荷花的美麗，培養熱愛大自然的情感。2、學習本課生字新詞，理解課文用詞的準確，會用有的...有的...有的...説幾句話。3、體會作者豐富的想象，學習邊閲讀，邊想象畫面的讀書方法。二、教學重點、難點：1...
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![小學語文第二課時《荷花》教學設計]( "小學語文第二課時《荷花》教學設計")
- 小學語文第二課時《荷花》教學設計教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、理解課文內容，體會作者對荷花、對大自然的熱愛讚美之情。激發學生熱愛生活的情趣。3、完成練習冊。重點難點：理解課文內容，體會荷花的動態美和靜態美。教學準備：掛圖、卡片、文字投...
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![第二課時《荷花》的教學設計]( "第二課時《荷花》的教學設計")
- 第二課時《荷花》的教學設計【教學目標】1、聯繫課文學習生字新詞。2、理解課文2、3、4、5自然段。3、練習用“有的……有的……有的……”寫話。4、有感情地朗讀課文。5、欣賞荷花的美麗，培養審美情趣和熱愛大自然的感情。【教學重難點】1、理解白荷花開放的種種姿態，想象...
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![《荷花》第二課時的教學設計]( "《荷花》第二課時的教學設計")
- 《荷花》第二課時的教學設計一、複習導入１、認讀二三個詞。２、齊讀課文。二、研讀課文第４、５自然段，體會感情１、師範讀課文第四、五自然段，聽着人家的朗誦，好像看到了美麗的荷花池，我忽然覺得……２、看到了這美麗的荷花池，你想到了什麼？３、自由讀課文，當作者陶醉在這種美的境界中的時候...
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文書都
