![《基因突變和基因重組》説課稿]( "《基因突變和基因重組》説課稿")
- 一．教材分析：1．教材地位和作用及編排：《基因突變和基因重組》是高中生物必修2第5章第1節的內容。《基因突變和基因重組》從基因變化的角度來認識生物發生變異的原因，是基因表達的延續和拓展，也是學習6章和7章的基礎。本節從實例入手，通過對鐮刀型細胞貧血症的分析，引入基因突變的...
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![高一生物《生物中的基因突變和基因重組》教案]( "高一生物《生物中的基因突變和基因重組》教案")
- 第5章基因突變及其他變異第1節基因突變和基因重組課型：新授主備：同備：審批：課標要求：1．舉例説出基因重組及其意義。2.舉例説明基因突變的特徵和原因、關注轉基因生物和轉基因食品的安全性。學習目標：1．基因突變的時間是DNA複製過程中；有鹼基對的替換、增添、缺失幾種類型；結果引起...
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![關於古詩的基因突變作文300字]( "關於古詩的基因突變作文300字")
- 在學校裏，總流傳着一些“變種詩句”，如：“日照香爐生紫煙，李白看見烤鴨店。口水直流三千尺，摸摸口袋沒有錢。”還有什麼“李白打開窗，看見X光……”更誇張的是，《春曉》有好幾個版本，例如“老虎版”是這樣的：“春天不太好，處處蚊子咬。夜裏老虎叫，看你往哪跑。”和花生版“春天不太...
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![基因突變和基因重組説課稿]( "基因突變和基因重組説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的基因突變和基因重組説課稿，希望能夠幫助到大家。一．教材分析：1．教材地位和作用及編排：《基因突變和基因重組》是高中生物必修2第5章...
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![《基因突變和基因重組》説課稿3篇]( "《基因突變和基因重組》説課稿3篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的《基因突變和基因重組》説課稿，歡迎閲讀與收藏。《基因突變和基因重組》説課稿1一：教材分析1、教材內容本節是人教...
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![基因突變的特點是什麼 有哪些類型]( "基因突變的特點是什麼 有哪些類型")
- 基因突變有什麼特點1、普遍性：生物界的任何生物都有可能發生基因突變，細胞生物的任何一個細胞都有可能發生基因突變。2、隨機性：基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期和生物體的任何細胞。突變發生的`時期越早，表現突變的部分越多，突變發生的時期越晚，表現突變的部分越少...
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![基因突變作文400字]( "基因突變作文400字")
- 提起基因突變這個詞，大家可能會聯想到x戰警裏面的那些變異英雄們，可我今天寫的主人公可跟他們一點邊都搭不上，今天我要寫的是那早在新石器時期就被人們廣泛飼養的.雞和雞生下的蛋。作為學生的我們，在學校裏經常聽見那有趣而刁鑽的問題：先有雞還是先有蛋？面對這樣的問題，同學們經...
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![《基因突變與基因重組》説課稿範文]( "《基因突變與基因重組》説課稿範文")
- 《基因突變與基因重組》説課稿一、教學背景分析。1.教材內容、地位及學情分析本節是人教版普通高中標準實驗教科書生物必修2《遺傳與進化》的第五章《基因突變及其他變異》的第一節內容。通過前面各章的學習，學生對“基因是什麼”、“基因在哪裏”和基因如何起作用“等問...
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![初中初一作文700字：“基因突變的外星人”]( "初中初一作文700字：“基因突變的外星人”")
- 在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初中初一作文700字：“基因突變的外星人”，歡迎大家分享。如何！是不是覺得題目十分新穎呢。千萬不...
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- 基因突變和基因重組的區別1、兩者性質不同，基因重組是兩種不同的基因組合在一起，形成新的基因片段。基因突變是指基因組DNA分子發生的突然的、可遺傳的變異現象。2、基因突變是基因的從無到有，突變產生新基因。基因重組是原有基因的重新組合，產生的.是新的基因型。3、發生的...
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![基因突變和基因重組的教案]( "基因突變和基因重組的教案")
- 一、教材分析《基因突變和基因重組》是人教版高中生物必修二《遺傳與進化》第5章第1節的教學內容，主要學習基因突變的概念、特點和原因，基因突變和基因重組的意義。二、教學目標（一）知識方面1.舉例説明基因突變的概念、原因、特點；2.舉例説出基因重組；3.説出基因突變和基因重組...
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![基因突變特點的教學設計範文]( "基因突變特點的教學設計範文")
- 第一課時的教案一、教學目標知識方面1。舉例説明基因突變的特徵和原因（B：理解）2。説出基因突變的意義（A：瞭解）能力方面1．通過觀察正常紅細胞與鐮刀型紅細胞的結構特點，訓練學生的觀察和比較能力。通過發揮媒體的直觀功效，培養學生的觀察、探究能力。2．通過利用學生生活經驗的創設，結...
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![Beclin1基因研究論文]( "Beclin1基因研究論文")
- Beclin1基因也稱BECN1基因，是一種自噬相關基因，它與Bcl-2基因相互拮抗調控自噬。自噬是細胞中初級溶酶體處理內源性底物的重要過程，同時參與維持細胞內蛋白代謝平衡及內環境穩定的維持，在清除廢物、結構重建以及細胞生長髮育中起重要作用。近來Ⅱ型程序性細胞死亡-自噬性細胞...
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![論文：基因檢測的民法基礎]( "論文：基因檢測的民法基礎")
- 由於我國目前基因檢測還未普及，因此我們對其還知之甚少，對其帶來的影響更無從談起。為了更加直觀地説明這個問題，我們先來看兩個案例：案例一：20世紀70年代美國空軍和民用航空公司就規定不錄用被檢測出攜帶“鐮刀狀細胞貧血症基因”的人。甲在求職過程中因被檢測出帶有一個該基...
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![基因科普知識]( "基因科普知識")
- 科普知識是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學現象和理論的知識文字。用以普及科學知識為目的。下面和小編一起來看基因科普知識，希望有所幫助！什麼是基因？A:我們通常所説的基因，並不是一個基因，而是人體細胞內基因的集合，被稱為基因組。我們身體的每一個細胞內都有一套完整的...
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- 基因突變的誘導因素1.物理因素：來源於紫外線、X光射線以及其他類型的物理輻射。2.化學因素：來源於亞硝酸和鹼基類物質。3.生物因素：來源於一些病毒了遺傳物質。基因突變的主要特徵和時間：特徵：普遍性、隨機性、不定向性、低頻性、多害少利性時間：有絲分裂或減數首先次分裂間期...
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![突變的天氣週記]( "突變的天氣週記")
- 今天我和媽媽去生態園玩，我們走到樓下感覺天氣很熱，我説：“今天的天氣有點不正常，這中秋的天氣居然熱得像夏天一樣。”我們來到生態園，那裏有好多果樹，樹上黃黃的果子簡直讓人口饞。天藍藍的，沒有一朵白雲，蟬的鳴叫簡直有點太瘋狂了。空氣很清新，真讓人心曠神怡，的確是秋高氣爽！再看...
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- 什麼是基因帶有遺傳信息的片段稱為基因。基因是產生一條多肽鏈或功能RNA所需的全部核苷酸序列。基因支持着生命的`基本構造和性能，是控制生物性狀的基本遺傳單位。儲存着生命的種族、血型、孕育、生長、凋亡等過程的全部信息。環境和遺傳的互相依賴，演繹着生命的繁衍、細胞...
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- 基因變異基因突變是指DNA分子中發生變異，鹼基對的替換、增添和缺失，是一種可遺傳性的，增添和缺失，而引起的基因結構的改變，叫基因突變。它包括單個鹼基改變所引起的點突變，或多個鹼基的缺失、重覆和插入。誘變劑接觸DNA以後，能使DNA發生局部的損傷，這些損傷如果未經修復，便可阻礙D...
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![基因論文範文]( "基因論文範文")
- 導語：對於基因的研究發展，大家會有怎樣精彩的論述？以下是小編整理的基因論文範文：基因的研究發展，供大家參閲。基因論文：基因的研究發展摘要：隨着生命科學的發展，人們對基因的認識越來越深入，“基因”一詞經過一個世紀的演變，已經可以從分子水平上進行更精準的解釋。基因概念歷史淵...
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![時間基因作文]( "時間基因作文")
- 題記時間，像一輛永不回頭的列車，在耀眼的鐵軌上飛快的行駛着，當我還愣在前一秒鐘時，卻突然明白那已經是很久以前。彷彿昨天就是我眨眼之前的瞬間，可面對此時，我卻發現它已經行駛了很遠……我，本不該在此。千年輪迴，何亦為生，何亦為死？人類存在的目的，到底是為了什麼？是為生？為死？在世界...
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![第3節 基因工程與轉基因生物]( "第3節 基因工程與轉基因生物")
- 一、教材分析：本節課的教學內容是在學生已經學習了遺傳信息、dna複製和蛋白質合成有關原理基礎上，在生產實踐中的應用。由於此項技術是屬於分子水平的操作，內容比較抽象，學生不易接受。因此，教材的編排充分的考慮到這一點，理論結合實際，從基因工程操作過程的原理需要的3種工具作...
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![基因工程論文]( "基因工程論文")
- 基因工程科技又稱基因拼接技術和DNA重組技術，以下是小編為大家準備的基因工程論文，希望對大家有幫助!基因工程論文：淺談基因工程在農業生產中的應用摘要:基因工程在農業生產上已經被十分廣泛地應用。基因技術的突破,使科學家們得以傳統育種專家難以想象的方式,改良動植物,大...
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- 一、會破壞食物的營養，從而不利於飲食的食物攝入食物在轉基因的培育過程中，是通過利用了各種手段改變其基因，雖然會在一定程度上提高其的產量，但是營養配比也會受到很大的影響，這就會破壞其原有的營養成分，從而導致維生素和微量元素等的缺失，長期食用顯然不利於飲食營養的攝入，不...
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![《基因暢想》教案]( "《基因暢想》教案")
- 教學目的雙基：初步瞭解什麼是基因和基因技術。素質：學習賞析科幻作品，瞭解此類作品的特點。德育：培養探究事物的興趣。重點：品味生動有趣的語言。難點：科技術語的理解。關鍵：學習本文生動形象的語言。教具：小黑板；課內習題卷課型：綜合課教法：講練結合教學過程：組織教學：課堂常規，師生問...
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文書都
