當前位置:文書都 >

關於宏觀調控的文學百科

宏觀調控的手段
  • 宏觀調控的手段

  • 一、經濟手段這是指政府在自覺依據和運用價值規律的基礎上藉助於經濟槓桿的調節作用,對國民經濟進行宏觀調控。經濟槓桿是對社會經濟活動進行宏觀調控的價值形式和價值工具,主要包括價格、税收、信貸、工資等,通過媒體宣傳,達到調控目的.。二、法律手段這是指政府依靠法制力...
  • 26730
《學會調控情緒》評課稿
  • 《學會調控情緒》評課稿

  • 聽了李老師上的《學會調控情緒》,那一幕幕令人回味的課堂片段,還在眼前。在教學中實現了師生互動,老師讓學生大膽發言,善於引導總結,課堂氛圍活躍,課堂精彩不斷,亮點多多。同時也實現了知識與能力,過程與方法,情感、態度與價值觀三維教學目標的滲透和整合,提高了課堂的有效教學。聽...
  • 10527
宏觀看水滸雜文隨筆
  • 宏觀看水滸雜文隨筆

  • 平心而論,水滸描寫的是社會矛盾急劇惡化情境下的各色人生狀態。往經濟上分析,是大宋王朝盤剝老百姓的血汗過狠了點,導致民間反彈,將帝國根基也狠狠搖撞了幾下。好在統治者高屋建瓴,運籌帷幄終究把損失降低到了最低限度,結局朝廷獲勝,民間重歸沉寂。這樣的過程,其實是老百姓的忍耐...
  • 6923
觀宏偉國慶閲兵有感
  • 觀宏偉國慶閲兵有感

  • 日月如梭,光陰似箭。60年彈指一揮間。金秋十月,秋風送爽在這個讓人心曠神怡的日子裏,偉大的中華人民共和國迎來了60華誕。我們迎來了祖國母親60歲的生日。在這個不平凡的日子裏,在首都北京舉行了盛大的國慶閲兵儀式。上午10時在嘹亮的《義勇軍進行曲》的伴隨下,隨着一聲響亮的...
  • 5285
宏觀和微觀結合的有效教學反思
  • 宏觀和微觀結合的有效教學反思

  • 作為一位優秀的老師,我們的任務之一就是課堂教學,寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來,那要怎麼寫好教學反思呢?下面是小編整理的宏觀和微觀結合的有效教學反思,歡迎大家分享。教學反思就是教師自覺地把自己的課堂教學實踐,作為認識對象而進行全面而深入的冷靜思考和總結...
  • 28867
調控情緒教案
  • 調控情緒教案

  • 作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的調控情緒教案,僅供參考,大家一起來看看吧。調控情緒教案1教學目標:知識目標:1、讓學生認識到青少年時期情緒是不穩定的,明白情緒是可以主觀調控的2、學會調...
  • 25077
學會調控情緒教案
  • 學會調控情緒教案

  • 教學目標:知識目標:1、讓學生認識到青少年時期情緒是不穩定的,明白情緒是可以主觀調控的2、學會調控情緒的方法能力目標:1、掌握調控情緒的方法2、形成自我調控、自我控制的習慣情感目標:1、懂得調控自己情緒對自己的學習和生活的重要性2、通過學習合理調控情緒,讓自己保持積極...
  • 31848
宏觀的造句
  • 宏觀的造句

  • 宏觀拼音【注音】:hongguan宏觀解釋【意思】:不涉及分子、原子、電子等內部結構或機制的(跟‘微觀’相對):~世界|~觀察。宏觀造句:1、在應用程序設計期間應該考慮此行業中的哪些宏觀趨勢?2、從那時代所烙印到時間全息圖中難以忍受的痛苦和罪疚將被移除,但你必須在微觀和宏觀上讓它成...
  • 12860
教學語言調控的論文
  • 教學語言調控的論文

  • 1圍繞教學目標調控教學語言調控必須絕對服從教學目標。教學目標是教學的方向、核心和靈魂,之所以需要語言調控,都是為了有助於教學目標的順利、圓滿完成。1.1繁簡得當區別語言繁簡的標準,主要是依據在教學目標達成過程中,不同階段語言量的大小。總目標必然分解成若干子目標。...
  • 9158
控輟保學調研報告
  • 控輟保學調研報告

  • 隨着社會不斷地進步,接觸並使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。為了讓您不再為寫報告頭疼,下面是小編為大家收集的控輟保學調研報告,歡迎閲讀與收藏。近年來,受經濟的制約,農村中絕大多數青壯年遠離家鄉外出務工,留下的不是老人,就是小孩。於是,就留下了一個特殊...
  • 7737
學會調控情緒説課稿
  • 學會調控情緒説課稿

  • 作為一位兢兢業業的人民教師,常常要寫一份優秀的説課稿,藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那要怎麼寫好説課稿呢?以下是小編整理的學會調控情緒説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。一、説教材(一)教材簡析《學會調控情緒》是人教版思想品德七年級上冊第三...
  • 9160
《善於調控情緒》説課稿
  • 《善於調控情緒》説課稿

  • 上午好!今天我説課的課題是《學會調控情緒》,下面我將從教材分析、學情分析、教法運用、學法指導、教學程序和板書設計六個方面來談談自己的課堂教學構思。一、説教材(一)教材分析《善於調控情緒》是人教版七年級上冊第三單元第六課的第二框題。從全課內容來看,本框內容既是第...
  • 30836
  • 宏宏的成長日記範文

  • 媽媽送給我一個漂亮的日記本,讓我開始記下我的想法和在生活中發生的有趣的事情,於是我就把它取名為“宏宏的成長日記”。3月30日星期二雨昨天,我遇到了一件令我傷心的倒黴事。在上第三節課的時候,同學不小心把我撞在了門扣上,當時我的下巴上就留下了一條兩寸長的口子,同學們給...
  • 28050
宏觀分析師求職簡歷表格
  • 宏觀分析師求職簡歷表格

  • 在個人簡歷上一定要有足夠的信息,什麼是個人簡歷?從本質上來説個人簡歷也就是你在求職中的自我推銷廣告。在個人簡歷上首先要有足夠的信息,比如説基本的檔案信息要讓對方能夠知道是誰在求職,求職者的聯繫方式,還有就是求職者想要有怎樣的職位。如果個人簡歷上連最基本的信息...
  • 11725
【薦】宏偉壯觀的兵馬俑作文
  • 【薦】宏偉壯觀的兵馬俑作文

  • 一走進兵馬俑寬敞巨大的展覽廳,心裏的一切感受都隨着歷史的煙雲而飛了,單單的剩下兩個字——宏偉!眼裏所見的一切是宏偉的。兵馬俑雖為人工塑造,但是仍有觸目驚心之感。遠古,一位帝王的勃勃野心;現在,留給世人的是驚心動魄!千年來塵封的'記憶,在它出土的剎那間豁然開朗。這種宏偉...
  • 30832
如何調控情緒教案
  • 如何調控情緒教案

  • 如何調控情緒教案政治教案-學會調控情緒情緒深深地影響着人們的言行,每個人都希望自己能保持良好的情緒,擁有一個愉快的心情,那麼,情緒能調節嗎?如何培養和保持良好的情緒?這就是我們這節課要學習的內容。一、學會調控情緒(板書)(一)情緒是可以調適的(板書)活動1:學生看教材上...
  • 29405
  • 觀《顏玉宏事蹟》有感600字

  • 今天,老師給我們上了很特殊的一課。黑板上還寫了“向顏玉宏同學學習”,大家議論紛紛,顏玉宏是誰呢?老師到底要講什麼?老師叫我們班上我和另外三個同學上講台,老師叫我們墊起腳尖,我當時完全分不清情況了,老師叫我們單腳跳?我很困惑。我還是遵照老師的意思單腳立着,可是,老師並不是叫...
  • 27634
數控調研報告
  • 數控調研報告

  • 在現實生活中,報告的適用範圍越來越廣泛,不同的報告內容同樣也是不同的。相信許多人會覺得報告很難寫吧,以下是小編整理的數控調研報告,希望對大家有所幫助。數控調研報告1數控技術專業人才需求調研報告為了解企業對人才的需求情況,九江市技工學校組織數控專業相關專業教師,深...
  • 28802
宏觀經濟學學習總結
  • 宏觀經濟學學習總結

  • 這一階段的宏觀經濟學課程結束了,在本課的學習中我最大的收穫就是獲得了一種把經濟學理論和實際經濟問題相結合的思維,逐步嘗試把平時看到的新聞中的經濟問題與所學過的理論結合起來。一,理論基礎仍是重點當然宏觀經濟理論的學習仍然是基礎,凱恩斯的理論仍然是學習的重點。隨...
  • 33636
宏偉壯觀的兵馬俑作文
  • 宏偉壯觀的兵馬俑作文

  • 那兵馬俑像泰山,氣勢雄偉磅礴,巍然屹立,忠誠的衞士,歷經滄桑。今天小編就來分享宏偉壯觀的兵馬俑作文,請各位讀者好好欣賞和借鑑。宏偉壯觀的兵馬俑作文(一)一走進兵馬俑寬敞巨大的展覽廳,心裏的一切感受都隨着歷史的煙雲而飛了,單單的剩下兩個字——宏偉!眼裏所見的...
  • 11281
調取監控錄像申請書
  • 調取監控錄像申請書

  • 尊敬的學校保衞科:我懷着無比憂愁、無奈的心情向貴科室遞交這份申請。事情是這樣的:20XX年11月30日星期五下午第一節我們班級正在上音樂課,音樂課不是在本班教室上的,而是在學校藝術館裏面上課。由於我們班長工作疏忽,在音樂課上課之前沒有仔細關好教室門窗,導致教室內部多位同...
  • 24664
  • 《江雪》中的宏觀連貫

  • 《江雪》是唐代詩人柳宗元的一首山水詩,描述了一幅江鄉雪景圖。我國多數學者對《江雪》的研究主要從是從文學角度對其進行意境方面的分析,而有關《江雪》中的連貫問題,還很少有人進行研究。本文首先簡要介紹宏觀連貫概論的界定,然後選擇Campbell和張德祿宏觀連貫中的體裁優先...
  • 20299
調控情緒的教案樣板
  • 調控情緒的教案樣板

  • 作為一位不辭辛勞的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編整理的調控情緒的教案樣板,歡迎閲讀與收藏。【教學目標】情感、態度、價值觀:1、熱愛生活、自信開朗,積極調控情緒,以積極的態度對待...
  • 18497
社會學的宏觀思索論文
  • 社會學的宏觀思索論文

  • 關鍵詞:科學知識社會學;宏觀研究綱領;強綱領;利益模式摘要:科學知識社會學自上世紀7O年代中期產生以來,一直致力於對科學的知識進行懷疑和批判,試圖説明科學知識的形成過程、科學認識的成果無不包含着社會的內容。愛丁堡學派的“強綱領”和“利益模式”為我們認識科學知識的客觀...
  • 8022
如何加強課堂的微觀調控
  • 如何加強課堂的微觀調控

  • 王懷端所謂課堂的微觀調控,主要指教師對學生學習的各種感官進行合理的、藝術的調節與使用。它充分調動學生眼、耳、手、口、腦的共同參與,使學生在老師這個導演的引導下,真正的進入角色,以求得課堂的最佳整體效應。那麼,怎樣才能做到有效調控呢?一、讓眼動起來。眼是學生獲取知...
  • 26155
專題