![人教版數學六年級下冊數的整除的教案]( "人教版數學六年級下冊數的整除的教案")
- 教學目標：1、學生通過小組合作學習對單元知識進行概括，建立知識結構；2、會解決實際問題；3、歸納整理的能力及解決問題的能力；4、積極探索、團結協作的精神，獲得收穫的成功感。教學重點：運用所學知識解決實際問題。、教學難點：歸納整理，形成知識脈絡。教學方法：引發矛盾，引入課題小組...
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![六年級下冊數學數的整除課後訓練題9題]( "六年級下冊數學數的整除課後訓練題9題")
- 1、在自然數範圍內，最小的質數是()，最小的合數是()，最小的奇數是()，最小的偶數是()，最小的自然數是()。2、在小於20的自然數中，奇數有()，偶數有();質數有()，合數有()，既不是質數又不是合數的是();3的倍數有()，含有約數5的數有()。3、在13和52兩個數裏()能被()整除，()是()的因數，()是(...
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![五年級數學《除數是整數的小數除法二》教案設計]( "五年級數學《除數是整數的小數除法二》教案設計")
- 教學目標：使學生掌握整數除以整數，商是小數的計算方法。能正確計算並説出除數是整數的小數除法計算法則。培養學生的概括能力和驗算能力。重點難點：注意小數點的位置。教具學具：小黑板、卡片等。教學過程：一、複習（１）口算：5.6÷73.9÷131.64÷80.009÷17.035÷70.38÷19（２）計算：兩生板...
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![蘇教版五年級上冊《除數是整數的小數除法》優質教案]( "蘇教版五年級上冊《除數是整數的小數除法》優質教案")
- 一、學習新知：1、出示例題的表格：給一點時間觀察該表，問，你想到了哪個關係式？（單價=總價÷數量）分別列式：9。6÷312÷55。7÷6昨天已預習過小數除法，這三題你都會麼？分別請認為會的`學生上黑板板演。講評（可能存在的問題）：題一：注意小數點對齊問題題二：注意整數部分除完後，要添上小數點補...
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![一年級數學下冊《整十數加、減整十數》的教師教學反思]( "一年級數學下冊《整十數加、減整十數》的教師教學反思")
- 今天，我上了一節《整十數加減整十數》的課後，有以下的教學反思：1、我能把學校的教學理念“先學後教”落實，應用到課堂教學中去，讓學生在學習新知識前先進行預習，並填寫好“課前小研究”的作業，使學生對新知識有了初步理解，在學習新課時，學生的.學習興趣特別地高，我認為這節課最大的...
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![六年級上冊數學分數除法教案]( "六年級上冊數學分數除法教案")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的六年級上冊數學分數除法教案，希望能夠幫助到大家。六年級上冊數學分數除法教案1教學目標：1、在具體情境中通過觀察、...
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![五年級上冊《除數是整數的小數除法》優秀教案]( "五年級上冊《除數是整數的小數除法》優秀教案")
- 教學內容：人教版小學數學教材五年級上冊第24～25頁例1、例2、例3及做一做，練習六第1～6題。教學目標：1．理解並掌握除數是整數的小數除法的計算方法，能正確計算除數是整數的小數除法。2．培養學生的分析能力和類推能力。3．體驗所學知識與現實生活的聯繫，能應用所學知識解決生活中簡單的...
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![數的整除教案]( "數的整除教案")
- 教學內容：數的整除複習(小學數學九年制義務教材第十冊)．教學目標：1．掌握自然數的分類和關係，溝通知識間的聯繫，形成網絡．2．理解概念並能正確運用概念．3．培養學生分析、判斷、抽象概括的能力．教學重點：區別整除和除盡、互質和質數、分解質因數和求最大公約數、最小公倍數的不同．教學方...
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![六年級數學《分數除以整數》教學設計]( "六年級數學《分數除以整數》教學設計")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編整理的六年級數學《分數除以整數》教學設計，歡迎閲讀與收藏。教學...
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![六年級數學《數的整除》教案設計]( "六年級數學《數的整除》教案設計")
- 教學內容：教材第60-61頁，練一練，練習十一11-18題）教學要求：1、使學生進一步認識整除裏的一些概念，理解和認識這些概念之間的聯繫與區別，能應用概念進行分析，判斷，進一步發展思維能力。2、使學生正確掌握分解質因數和求兩個數的最大公約數，求兩個或三個數最小公倍數的方法，並能按照方...
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![一年級數學下冊《兩位數減整十數一位數》教案]( "一年級數學下冊《兩位數減整十數一位數》教案")
- 教學目標：1、經歷探索兩位數減整十數或一位數（不退位）的計算方法的過程，能比較熟練地口算兩位數減整十數和兩位數減一位數（不退位）2、能用減法解決生活中一些簡單的問題，進一步感受數學與日常生活的密切聯繫。3、進一步培養學生學習數學的熱情和積極思考、動手實踐並與同學合作...
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![浙教版 六年級下冊數學數的整除訓練題]( "浙教版 六年級下冊數學數的整除訓練題")
- 學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣才能進步。因此，小編精心為大家整理了這篇六年級下冊數學數的整除練習題，供大家參考。六年級下冊數學數的整除練習題1.下列關係中，整除的算式是()。A.18÷5=3.6B.12÷2=6C.46÷0.2=92D.25÷50=0.52.a÷b=c(a...
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![6年級下冊數學課件《整數》]( "6年級下冊數學課件《整數》")
- 6年級下冊數學課件《整數》需要怎麼寫呢？我們不妨一起來參考下範文吧！希望對您有所幫助！以下是小編為您蒐集整理提供到的6年級下冊數學課件《整數》內容，希望對您有所幫助！歡迎閲讀參考學習！6年級下冊數學課件《整數》教學目標1．在具體情境中，能認、讀、寫億以內的數，會用數表示物...
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![滬教版五年級數學上冊《除數是整數的小數除法》的教學反思]( "滬教版五年級數學上冊《除數是整數的小數除法》的教學反思")
- 除數是小數的除法，是一節計算課，算理的理解、豎式的寫法都是學生第一次接觸。本節課如果按照教材的順序教學，學生就會學得很枯燥，教師也會很疲憊，算理的理解不會很透徹，計算也不會紮實。要避免這些弊端，就要合理地設計教學，精心預設學生的想法。結合我自己在準備這節公開課的過程...
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![五年級上冊數學小數除以整數的教案]( "五年級上冊數學小數除以整數的教案")
- 在五年級上冊需要學習小數除以整數的內容，那麼應該如何準備相關的教案呢？下面就和小編一起來看看吧。【教學內容】人教版五年級上冊第二單元《小數除法》第24頁例1。【教材簡析】本節內容是本單元的起始課，通過例1教學“被除數的整數部分夠商1，能除盡”的情況。它是在學生已...
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![六年級數學上冊《數的整除》教案]( "六年級數學上冊《數的整除》教案")
- 教學目標：1．掌握自然數的分類和關係，溝通知識間的聯繫，形成網絡．2．理解概念並能正確運用概念．3．培養學生分析、判斷、抽象概括的能力．教學重點：區別整除和除盡、互質和質數、分解質因數和求最大公約數、最小公倍數的不同．教學方法：邊總結邊練習(講練結合)．教學過程：一、揭示課題，確定研...
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![一年級下冊數學《整十數加、減整十數》的教學反思]( "一年級下冊數學《整十數加、減整十數》的教學反思")
- 本節課主要學習了100以內整十數加減整十數。要求學生掌握整十數加減整十數的口算方法。從以上內容上看，難度不大，學生只要把20以內的進退位加減法掌握熟練了，這裏的學習應該不成問題，實際上孩子的計算，不但速度慢，而且錯誤率非常高，由於學生有筆算的基礎和豐富的經驗，學生對於筆...
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![人教版五年級上小學數學教案：《除數是整數的小數除法》]( "人教版五年級上小學數學教案：《除數是整數的小數除法》")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的人教版五年級上小學數學教案：《除數是整數的小數除法》，歡迎大家分享。●學習目標1、初步理解除數是整數的小數除法...
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![一年級數學下冊《數數》教案]( "一年級數學下冊《數數》教案")
- 教學目標：1.在數實物的過程中，體驗不同的數數方法，能用不同的方法數數。2.結合"先估計再數"的數學活動，培養學生估計的習慣和能力。3.感受數學與生活的聯繫，增強學習的數學的信心。教學重點：體驗不同的數數方法。教學難點：能用不同的方法數數。教學過程：一、故事形式引入新課。1...
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![一年級數學下冊《整十數加減整十數》教學設計]( "一年級數學下冊《整十數加減整十數》教學設計")
- 教學內容：新課標實驗教材人教版第二冊第六單元“100以內的加法和減法”的“整十數加、減整十數”。教學目標：1、創設情境，激發學生學習的興趣，經歷在實際情景中提出問題並解決問題的過程，掌握整十數加、減整十數口算的方法，並能正確計算。2、運用直觀手段，幫助學生理解和掌握整...
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![新蘇教版小學六年級上數學《整數除以分數》教案]( "新蘇教版小學六年級上數學《整數除以分數》教案")
- 作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的新蘇教版小學六年級上數學《整數除以分數》教案，歡迎大家分享。教學內容:蘇教版義務教育教科書《數學》六年級上冊第44~46頁例2、例3，,練一練，第47~...
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![新人教版三年級下冊數學《除數是一位數的除法》教案]( "新人教版三年級下冊數學《除數是一位數的除法》教案")
- 教學內容：課本第15頁及補充練習教學目標：知識與技能1、通過練習，學生鞏固一位數除兩位數及幾百幾十數的口算除法的計算方法，能夠熟練計算。2、能應用所學的.知識解決簡單的實際問題，體會除法的意義。過程與方法開展各種形式的數學活動和練習形式，調動學生的積極性，主動投入課堂...
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![六年級下冊數學數的整除課後訓練題]( "六年級下冊數學數的整除課後訓練題")
- 1、在自然數範圍內，最小的質數是()，最小的合數是()，最小的奇數是()，最小的偶數是()，最小的自然數是()。2、在小於20的'自然數中，奇數有()，偶數有();質數有()，合數有()，既不是質數又不是合數的是();3的倍數有()，含有約數5的數有()。3、在13和52兩個數裏()能被()整除，()是()的因數，()...
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![五年級數學教案-6.1.1分數除以整數]( "五年級數學教案-6.1.1分數除以整數")
- 作為一位優秀的人民教師，時常需要用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的五年級數學教案-6.1.1分數除以整數，僅供參考，大家一起來看看吧。一、教學目標1.經歷總結規律和探索分數除以整數的計算方法的過程。2.掌握分數除以...
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![三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案]( "三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案")
- 作為一名人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的三年級數學下冊《用一位數除三位數》教案，希望對大家有所幫助。教學內容：例3教學目標1、在自主學習、合作交流中理解一位數除法，被除數得最高位商得數...
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文書都
