![在全縣春季林水建設工作會議上的講話稿範文]( "在全縣春季林水建設工作會議上的講話稿範文")
- 同志們：縣委、政府決定召開這次春季農田水利、生態林業建設工作會議，旨在對今春農田水利和生態林業建設工作進行全面安排部署，進一步動員全縣廣大幹部和人民羣眾提高對這兩項基礎性工作重要意義的認識，搶抓當前有利時機，積極投身林水建設中，迅速在全縣掀起一場林水建設的高潮，從...
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![桂林山水課文]( "桂林山水課文")
- 《桂林山水》是人教課標版四年級下冊的一篇精讀課文。這篇課文以生動形象的筆觸描繪了桂林山水的秀麗風光。下面跟着小編來看看桂林山水課文吧！希望對你有所幫助。桂林山水課文篇1【課文原文】人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我...
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![桂林山水説課稿]( "桂林山水説課稿")
- 《桂林山水》是現代作家陳淼於1962年創作的一篇遊記散文，文章全文層次清晰，語句協調，多用對偶，寫得形象生動，引人入勝。以下是小編整理的説課稿，歡迎大家參考！桂林山水説課稿1尊敬的各位考官，大家好!(鞠躬)我是語文組x號考生。下面我將與各位分享一下我對課文《桂林山水》的教學...
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![《桂林山水》説課稿]( "《桂林山水》説課稿")
- 作為一名優秀的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《桂林山水》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《桂林山水》説課稿篇1一、説教材為了巧妙的組織教學內容，進行有效的課堂教學，教材研讀必不可少。《...
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![桂林山水作文]( "桂林山水作文")
- 一：桂林山水早就聽説，桂林的景色非常美。去年暑假，媽媽帶我去了夢寐以求的桂林，我高興極了!桂林桂林，桂樹成林;桂花桂花，桂花飄香，這就是桂林的由來。到了那裏，我才真正領略了桂林山水甲天下，有幸揭開了桂林的真實面紗，領略到了這奇麗的風光。桂林有四大奇觀：山清、水秀、洞奇、石美...
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![桂林山水《説課稿》]( "桂林山水《説課稿》")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編收集整理的桂林山水《説課稿》，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。桂林山水《説課稿》1一、説教材《桂林山水》是義務教育教科版三年級下冊第...
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- 課題2、桂林山水課型預習+展示課時兩課時主備副備小學語文備課組備課時間2012-2-19上課時間審核教學目標：知識與技能：1、掌握生字新詞。2、能正確讀寫“玩賞、無瑕、擴散、攀登、駱駝、屏障、波瀾壯闊”等詞語。3、有感情地朗讀課文，背誦全文。過程與方法：採用多種形式的朗讀...
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![三水林間 900字]( "三水林間 900字")
- 三水林間_900字山林，自然，最美好的地方。今天，投入自然的我不亦樂乎。我進入的地方是岱仙瀑布。還沒進入岱仙瀑布的山林，有很多人在叫賣，都在賣一些避暑的物品。各式各樣的物品琳琅滿目，光是帽子和水就有二十幾種。走人大門，作者觀光車往前行，一路上大家説説笑笑，路上美景不斷，綠樹...
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![桂林山水手抄報]( "桂林山水手抄報")
- 桂林位於廣西壯族自治區東北部，是個具有２０００年曆史的文化名城，也是著名的風景旅遊勝地。桂林的旅遊風景區範圍較廣，北起興安，南到陽朔，綿延１００公里之間，大體以桂林為中心，包括灕江兩岸、興安、陽朔一帶。由於桂林地區的巖溶地形（即石灰巖地形）發育，在長期的風化侵蝕和雨水溶蝕作用下，地面形...
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![《桂林山水》的教案]( "《桂林山水》的教案")
- 一、教學要求：1.通過讀、理解欣賞文句的語言美。2.通過電腦多媒體提供的畫面感受大自然的景色美。3.通過讀、品味精美佳句，想象文句創設的情景美，並運用觀景移情法領略大自然的美景。4.體會山水合一的自然美，情景相融的美妙境地。能用“讚歎——描述”來抒發熱愛自然美景的思...
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![《桂林山水》原文]( "《桂林山水》原文")
- 人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過灕江這樣的水。灕江的.水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；灕江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；灕江的水真綠啊，綠得彷彿那是一塊無瑕的...
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![桂林山水導遊詞]( "桂林山水導遊詞")
- Hello！親愛的旅客朋友們，我是你們這次遊覽的導遊。我叫Lily！今天，我來帶領大家遊覽迷人的桂林山水。來，請大家一個一個地、慢慢地上船。哎，小心！好了，咱們一邊欣賞山兩邊秀麗的風景，一邊來聽我講解吧！從桂林到陽朔，160裏灕江水路，滿眼畫山繡水，這是大自然的千古傑作。灕江的碧綠碧綠的...
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![讀《桂林山水》有感]( "讀《桂林山水》有感")
- 讀完一本書以後，大家一定都收穫不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編收集整理的讀《桂林山水》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。讀《桂林山水》有感1我們十二冊的第二篇課文是《桂林山水》，早讀課的時候，我手捧課本懷着好奇的心認真閲讀...
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![水校竹林的作文]( "水校竹林的作文")
- 水校竹林，我曾經在那裏玩耍，曾經在那裏憂傷。記憶的痕跡——水校竹林。那些翠綠的竹子，曾經伴我度過多少寂寞和憂傷的歲月呀。竹兒亭亭玉立，竹葉沙沙響，曾經在那裏歡笑，曾經在那裏哭泣，沙沙的`竹葉聲在傾聽我的心聲，快樂和憂傷映在了這片竹林中。從山上流下的泉水是那麼清澈，滋潤...
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![森林水車説課稿]( "森林水車説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就難以避免地要準備説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編精心整理的森林水車説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教學內容：今天，我教學的內容是新課程標準實驗教科書音樂三年級下冊欣賞...
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![《桂林山水》課文]( "《桂林山水》課文")
- 《桂林山水》課文分享給大家，《桂林山水》以豐富多變的表現手法，生動形象地描繪了一幅景色奇異、色彩絢麗的山水畫，以下就是小編整理的《桂林山水》課文，一起來看看吧！人們都説：“桂林山水甲天下。”我們乘着木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水...
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![三水林間作文]( "三水林間作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的三水林間作文，歡迎閲讀與收藏。山林，自然，最美好的地方。今天，投入自然的我不亦樂乎。我進入...
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![桂林山水週記]( "桂林山水週記")
- 桂林山水週記1暑假，媽媽帶我去桂林玩。和我們一起去的還有姥姥、姥爺和姨媽一家。雖然去的時候因為飛機延誤，我們等了3個多小時，但心裏還是對桂林充滿了憧憬。到了桂林，那裏的山很多，連綿起伏，就像綠色的波浪，不高卻很美。那裏的水又清又靜，水中的魚兒快活得游來游去。我們乘着竹...
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![沉水香 林清玄]( "沉水香 林清玄")
- 許久以來，我一直在找一個理由來説明我為什麼愛你，可是我找不到，因為我不能把對你的愛只限定於一個理由。——林清玄沉水香朋友從印度回來，送給我一塊沉香木，外形如陡峭的山，顏色黑得像黑釉。有一種極素樸悠遠的香，連綿不絕地從沉水香中滲出，飄流在空氣裏。最特別的是，那...
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![林海水韻作文]( "林海水韻作文")
- 在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的林海水韻作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。當第一眼看見林海公園中的一處景觀時，我便驚叫了一聲，驚的不是那些五顏六色的兒童...
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![桂林山水課件]( "桂林山水課件")
- 《桂林山水》是人教版小學語文四年級下冊第一單元第二課，作者是陳淼，這是一篇記景抒情的散文，全文共四個自然段，以總分總的結構，抓住灕江的水靜、清、綠和桂林的山奇、秀、險的特點，以優美簡練的語言，生動形象得描繪了桂林山水的秀麗風光，表達了作者熱愛祖國山水的思想感情。以下...
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![林前秋水隨筆]( "林前秋水隨筆")
- 我默然執筆的這一刻，有種不可名狀的心情。第一縷塵煙的升起，訣別了昨日的寒月，喚醒了第一縷晨光。依舊是我，依舊是那個林子，然而不同的是什麼，同樣不可名狀。我此時所懷着的情感不知是不是你們所期待的。風，秋風。秋風奏起哀歌，歎這些生命的傷懷。你所看到的，只是這番景象，是這般的...
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![《桂林山水》讀後感]( "《桂林山水》讀後感")
- 讀完一本名著以後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編幫大家整理的《桂林山水》讀後感，歡迎閲讀與收藏。《桂林山水》讀後感1人們都説桂林山水甲天下，比過波濤壯闊的大海，比過水平如鏡的西湖...
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![桂林的水作文]( "桂林的水作文")
- 在我們平凡的日常裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的桂林的水作文，歡迎大家分享。桂林的水作文1人稱“桂林山水甲天下”，假期裏，我有幸能感受一把桂林之水的魅力。...
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- 課題2.桂林山水課時共2課時第課時教材分析文章開篇引用名句“桂林山水甲天下”，點明桂林市聞名遐邇、令人神往的遊覽勝地，於是讓人很自然地產生了盪舟灕江、觀賞桂林山水的慾望。一個“甲”字高度概括了桂林山水的奇麗之景堪稱天下第一，此句為全文的總領。下文就圍繞這一句，...
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