![《在你鼻尖跳舞》的讀後感]( "《在你鼻尖跳舞》的讀後感")
- 這個星期我讀完了一書。這本書可是大名鼎鼎陽光姐姐伍美珍的作品是陽光姐姐嘉年華系列《在你鼻尖跳舞》而且把這本書寫得楚楚動人。又十分令人惋惜啊！就讓我們一起來交流交流吧！本文主要寫了：卓航是前來借讀的新生。因為臉上有麻麻，他被其他人拒絕做同桌。好心的龐小巫收留了...
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![鼻尖上的四季作文2篇]( "鼻尖上的四季作文2篇")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的鼻尖上的四季作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鼻尖上的四季作文1春天的氣味是一種草香，那是剛探出尖尖頭的黃綠的小草。因...
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![讀《在你鼻尖跳舞》有感]( "讀《在你鼻尖跳舞》有感")
- 當細細品完一本名著後，你有什麼體會呢？現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的讀《在你鼻尖跳舞》有感，歡迎大家分享。在我休暇時間，我拿起了我的枕邊書讀了起來。當我讀完這本書時，我不禁為書中的人物打抱不平。這本...
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![鼻尖的那抹芬芳作文800字]( "鼻尖的那抹芬芳作文800字")
- 路過常見的一家精品店時，我停下了腳步，頓了頓，然後走了進去。説起來，也不過是買一些小飾品、化粧品等女孩子的小玩意兒，店面佈置得很精緻，架子上井井有條的擺放着一個個小飾品。我也不是第一次來了，車輕路熟的走到裝飾掛件的那一欄，細細的挑起來。偶然間一抬眸，一下子被那一排包裝...
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![《在你鼻尖上跳舞》讀後感400字參考]( "《在你鼻尖上跳舞》讀後感400字參考")
- 卓航，他是前來借讀的新生，聽胡桃和唐朵説，卓航是八中校草，可是來了才知道，其實卓航只不過是個麻麻臉，開始卓航是胡桃的同桌，因為卓航臉上的麻麻，所以就把卓航騙的了龐小巫的同桌。卓航成了龐小巫的同桌，對龐小巫很好，龐小巫説餓了，他立刻去買蛋黃派給龐小巫吃，有送麥香奶，天線寶寶糖給...
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![不要讓真理從鼻尖下“溜”走-議論文作文]( "不要讓真理從鼻尖下“溜”走-議論文作文")
- 不要讓真理從鼻尖下溜走愁愁愁，苦思冥想絞盡腦汁;苦苦苦，用完草稿費光筆墨;唉，做不出來!真是的，今天的作業怎麼這麼難呀?本人想了半天也做不出來。算了吧，反正老師也不會檢查。我思想中的懶惰説道。不行!哪能這樣就放棄?再試一試，堅持一下。理智大聲反駁。於是懶惰與理智展開了...
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![《在你的鼻尖跳舞》讀後感900字]( "《在你的鼻尖跳舞》讀後感900字")
- 綠葉，在友情中不再枯萎；友誼，在綠葉裏永遠年輕！——題記友誼，是甘泉，醇美甘甜；友誼，是清茶，清香怡人；友誼，是美酒，愈沉愈香……友誼，是最樸實的情感。《在你的鼻尖跳舞》這本書中，邱佳與悠池的友誼就如同美酒、清茶和甘泉一樣純樸清新，深深地打動了我。書中，悠池是個神祕的借讀生，因為臉上...
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![在你的鼻尖跳舞讀後感]( "在你的鼻尖跳舞讀後感")
- 品味完一本名著後，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編收集整理的在你的鼻尖跳舞讀後感，歡迎閲讀與收藏。讀了一篇文章，你有什麼感想，以下是一則讀後感美文，請閲讀；友誼，是甘泉，醇美甘甜；友誼，是清茶，清香怡人；友誼，是美...
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![鼻尖上的四季作文(2篇)]( "鼻尖上的四季作文(2篇)")
- 在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的鼻尖上的四季作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。鼻尖上的四季作文1春天的氣味是一種草香，那是剛探出尖尖頭的黃綠的小草。因為身上還有幾...
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![鼻尖上的四季作文]( "鼻尖上的四季作文")
- 在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的鼻尖上的四季作文，歡迎大...
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![在你鼻尖跳舞讀後感例文]( "在你鼻尖跳舞讀後感例文")
- 當我讀完陽光姐姐的《在你鼻尖跳舞》這本書，讓我知道同桌之間的友誼和互相信任很重要。不管對方做什麼事，都要相信他，讓他有自信的做好每一件事。相互取長補短，只有這樣，才能成為真正的朋友。一位名叫邱佳的女孩，由於是椰子頭、矮胖，而且內心迷糊，數學最差，在班裏沒有朋友，獨來獨往...
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![《尖尖的草帽》教案]( "《尖尖的草帽》教案")
- 《尖尖的草帽》是金波老先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物，充滿了童真童趣，展示了孩子那種純真、善良、細膩的情感，接下來，小編為您介紹了《尖尖的草帽》教案，感謝您的閲讀!教材分析：《尖尖的草帽》是金波老先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角...
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![幸福到了鼻子尖優秀讀後感]( "幸福到了鼻子尖優秀讀後感")
- 今天晚上，我們一起閲讀了詩歌體裁繪本《幸福到了鼻子尖》。主要內容：幸福是如此多樣，小熊寶寶擁抱着熊媽媽，小老鼠憑藉自己的力量爬到一棵很高的樹上，小野兔和它的朋友們在一起玩耍，忘記了所有的煩惱。快樂，是如此簡單的事情。“幸福到了鼻子尖”向我們闡述了一個真理，幸福就在我...
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![貼鼻子]( "貼鼻子")
- 貼鼻子1今日，咱們玩了一個叫貼鼻子的遊戲，一聽是玩遊戲咱們都興致勃勃。甲先帶上眼罩，眼前瞬間變得一片漆黑，從他的表情就能看出來他的心裏很緊張。他先像一隻烏龜相同慢悠悠地轉了幾圈，轉完圈後他左搖右晃的像是失去了平衡。下一步就是找黑板了，他挪着小碎步摸來摸去，一路上小...
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![小班科學教案什麼尖尖]( "小班科學教案什麼尖尖")
- 作為一名教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的小班科學教案什麼尖尖，希望能夠幫助到大家。活動目標1、認識生活中尖尖的物品，説出它們的名稱和用途。2、知道尖尖的物體能幫助我們做很多事情又有...
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- 象鼻山1疊彩山、富博山和象鼻山都是桂林的名勝古蹟，象鼻山是桂林的象徵。現在，我來説説象鼻山。象鼻山位於灕江邊。從遠處看，它像一隻在河邊飲水的活象。我看見它把長長的鼻子伸到清澈見底的灕江裏，貪婪地喝着，彷彿在説：“多麼甜美純淨的水啊！”象鼻山上長滿了密密麻麻的樹，就像...
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![尖尖的故事現代詩歌]( "尖尖的故事現代詩歌")
- 足尖輕點可以托起娉婷的白天鵝舞出曼妙婀娜指尖輕拔可以彈出縷縷不絕的琴音沾濕多少離人衣襟筍尖積畜力量是為了破土而出沖天染綠那裏有嚮往的陽光荷尖初嫩可以停駐蜻蜒小憩那是夢開始的地方筆尖飽蘸濃墨淡彩可以抒豪情賦詩篇或如利刃或柔情似水矛的尖利可以真插敵人的胸...
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![寶塔尖尖大班教案]( "寶塔尖尖大班教案")
- 作為一名教學工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的寶塔尖尖大班教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。活動背景：在金色的秋天裏，我帶着孩子們去散步，經過...
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![《尖尖的草帽》教學反思]( "《尖尖的草帽》教學反思")
- 《尖尖的草帽》這課篇幅比較長，要而且要求背誦，因此熟讀是至關重要的。以往的短篇幅課文我一節課連課文和生字都能講完。但是這節課我沒有那樣做，而是花一節課的時間來讀，充分的朗讀，多種方式朗讀。只有在熟讀的基礎上學生才能體會文中的韻味文字的'優美。讀幾遍後讓學生把書...
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![小荷才露尖尖角作文500字]( "小荷才露尖尖角作文500字")
- 很久沒有出門了，都要忘記自然界裏跳躍的生命了。前些天陰雨結束，一個人趟着明媚的風踱去，不經意間邂逅了大片綠色中飛舞的花朵。一邊欣賞，一邊徜徉，漸漸越過紛繁的車流人流，來到了湖邊。晴朗的西湖春日，向不乏人，即使雨天，也擋不住旋轉花雨的`目光。這個角落卻很好，沒有花，只有嫩的...
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![尖尖的草帽教學反思]( "尖尖的草帽教學反思")
- 《尖尖的草帽》是金波先生的一篇文章，這是一片温暖人心的佳作，字裏行間都能讓人感受到他那“愛的情懷”。以下是為大家整理的尖尖的草帽教學反思，希望對你們有所幫助！篇一：尖尖的草帽教學反思《尖尖的草帽》寫出了小主人公與對小蜻蜓的喜愛之情。教學這節課時，我覺得孩子們對於...
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![貼鼻子作文|貼鼻子作文400字]( "貼鼻子作文|貼鼻子作文400字")
- 在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的貼鼻子作文|貼鼻子作文400字，希望對大家有所幫助。貼鼻子作文|貼鼻子作文400字1活動課上，我們...
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![小荷才露尖尖角是哪首詩]( "小荷才露尖尖角是哪首詩")
- 這首詩中，作者運用豐富、新穎的.想象和擬人的手法，細膩地描寫了小池周邊自然景物的特徵和變化。第一句寫小池有活水相通。次句寫小池之上有一抹綠蔭相護。第三句寫小荷出水與小池相伴。結句寫蜻蜓有情，飛來與小荷為伴。表現了詩人對大自然景物的熱愛之情。...
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- 前鼻音和後鼻音區分方法第一：要正確區分-n和-ng的發音。-n是舌尖中鼻音，發音時用舌尖抵住上齒齦形成阻塞，閉住口腔，使氣流完全從鼻腔中透出，同時聲帶跳動，發出鼻音。-ng是舌尖後(舌根)鼻音，發音部位同g、k、h相同。發音時用舌面後部頂住軟齶，讓氣流從鼻腔裏流出，同時聲帶跳動，發出...
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![尖尖的草帽的教案設計]( "尖尖的草帽的教案設計")
- 教材分析：《尖尖的草帽》是著名兒童文學作家金波先生寫的一篇散文，作者處處以孩童的眼光、視角觀察自然事物，充滿了童真童趣，展示了孩子那種純真、善良、細膩的情感。它篇幅雖長，卻沒有一處提到如何親近自然、珍愛生命的句子，但透過文字，你卻可以強烈地感受到一股對生命珍愛的濃...
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文書都
