![觀潮層次分析]( "觀潮層次分析")
- 第1段寫海潮之雄。開篇就是一句浙江之潮，天下之偉觀也，先聲奪人。接着交代海潮最盛的時間，然後對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行正面描繪，由遠及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、誇張的手法出之，簡短的如銀線玉城雪嶺如雷霆吞天沃日幾句，把海潮從遠方奔湧到眼前的...
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![觀潮課文分析]( "觀潮課文分析")
- 【層次分析】第1段寫海潮之雄。開篇就是一句浙江之潮，天下之偉觀也，先聲奪人。接着交代海潮最盛的時間，然後對潮水從形、色、聲、勢四個方面進行正面描繪，由遠及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。描繪又以比喻、誇張的手法出之，簡短的如銀線玉城雪嶺如雷霆吞天沃日幾句，把海潮從遠方...
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![《觀潮》的“觀”的教學分析]( "《觀潮》的“觀”的教學分析")
- 人體的感官有哪些?相信很多人都知道。眼、耳、口、鼻，包括肌膚。我們的老師往往只在一個方面才有所感覺。比如《觀潮》這篇課文，很多老師只在“潮”的變化上教學。特別在教學二、三自然段時更是如此。怎樣的由小變大，怎樣的由遠到近。比如：出現了一條白線、拉長、變粗、橫貫...
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![觀潮譯文及註釋分析]( "觀潮譯文及註釋分析")
- 導語：觀潮主要是對錢塘江大潮的描寫，氣勢恢宏，以下是由應屆畢業生文學網網小編為您整理的觀潮的譯文及釋義，希望對您有所幫助!觀潮《觀潮》原文浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極...
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![《觀潮》賞析]( "《觀潮》賞析")
- 《觀潮》朝代：宋代作者：周密原文：浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海湧銀為郭，江橫玉繫腰”者是也。每歲京尹出浙江亭教閲水軍，艨艟數百，分列兩岸;既而盡奔騰分...
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- 《觀滄海》是曹操《步出夏門行》的首章。漢代樂府詩一般無標題,《觀滄海》這個題目是後人加的。樂府詩原來是可以歌唱的。詩的最後兩句幸甚至哉,歌以詠志是合樂時加上的,是詩歌的附文,跟詩的內容沒有聯繫。賞析中華古典詩歌理當知人論世。漢獻帝建安十二年(207年)八月,曹...
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![七絕·觀潮賞析]( "七絕·觀潮賞析")
- 1955年至1957年，毛澤東在風光明媚的杭州寫下了《七絕·莫干山》、《七絕·五雲山》、《五律·看山》、《七絕·觀潮》四首山水詩，以下是小編為大家推薦的七絕·觀潮賞析，希望能幫到大家，更多精彩內容可瀏覽()。七絕·觀潮1957年9月千里...
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![《觀潮》詞句解析]( "《觀潮》詞句解析")
- 一、對句子的理解1、錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。奇觀，指雄偉美麗而又罕見的景象或出奇少見的事情。錢塘江觀潮，歷史悠久。戰國時莊子在《南華經》中寫道：浙江之水，濤山滾屋，雷擊霆碎，有吞天沃日之勢。這是歷史上有關錢塘江的最早記載。觀潮的習俗起源於漢魏六朝，唐代形...
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![觀潮賞析]( "觀潮賞析")
- 浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云海湧銀為郭，江橫玉繫腰者是也。每歲京尹出浙江亭教閲水軍，艨艟數百，分列兩岸;既而盡奔騰分合五陣之勢，並有乘騎弄旗標槍舞刀於...
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![分層次教學反思]( "分層次教學反思")
- 有關分層次教學（或者小組分層教學）的論述多如牛毛，但是分層次教學實際上有很多難以解決的“頑題”。下面我將這些難題列在下面，供各位老師思考，希望反思一下我們開展的有關分層次教學的改革：頑題一：分層次必然要考慮學生的學習能力和學習水平，尤其在分組的時候，但是現代教學論反對...
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![課文《觀潮》賞析]( "課文《觀潮》賞析")
- 《觀潮》通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起。錢塘江潮是一大勝景。古人稱之為“壯觀天下無”。錢塘江大潮與其獨具的自然條件密切相關。其一，因江口呈喇叭形，寬處過百里，窄處僅十里，巨潮被狹窄江...
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![蘇軾《觀潮》賞析]( "蘇軾《觀潮》賞析")
- 蘇軾借《觀潮》為題，抒寫了一種消極、虛無的思想，有佛家的禪宗情調。以下是小編為大家推薦的蘇軾《觀潮》賞析，希望能幫到大家。蘇軾廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。這是東坡居士在臨終之時給小兒子蘇過手書的一道偈子。蘇結束了長期流放的生...
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![帶學情分析《觀潮》教學設計]( "帶學情分析《觀潮》教學設計")
- 作為一名教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的帶學情分析《觀潮》教學設計，歡迎大家分享。帶學情分析《觀潮》教學設計1教學目標1、認識“鹽、屹”等12個生字，會寫“潮、...
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![觀潮片斷賞析]( "觀潮片斷賞析")
- 背景分析：《觀潮》是義務教育課程標準實驗教科書（s版）四年級下冊第二單元的第6課。本文是一篇寫景的課文。課文描繪了農曆十八日錢塘江觀潮的奇異景象，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。問題分析：在這篇課文中，作者通過“潮來前——潮來時——潮來後”這樣的順序寫出了錢塘...
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![《觀潮》內容賞析]( "《觀潮》內容賞析")
- 引言：《觀潮》蘇軾在臨終之時給小兒子蘇過手書的一道偈子，所流露的思想感情卻很特別，極具禪味。以下是小編為大家提供的《觀潮》內容賞析，希望對你們有幫助。觀潮廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨浙江潮。《觀潮》內容賞析(一)禪在於悟，在於用心去體會，心...
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- 發育良好且未經擾動的土壤剖面大概可分三層。最上層是表土層，又稱淋溶層(A層)；第二層是心土層，又稱澱積層(B層)，第三層是底土層，又稱母質層(C層)，有時為潛育層(如沼澤土、草甸土的潛育層)。另外，山地土壤在母質層之下多為母巖層(D層)。表土層的生物積存作用較強，含有較多的腐殖質...
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![《觀潮》美點賞析]( "《觀潮》美點賞析")
- 《觀潮》是一篇寫景的課文。課文描繪了農曆八月十八日錢塘江大潮的奇異景象，表達了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。(1)清晰的層次之美全文語言精練，共有四個段落，可分為兩個清晰的層次。第一層為前三段，描繪江中壯美之景;第二層為第四段，記述江邊盛況。江中壯美之景分為三個典...
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![觀潮作品賞析]( "觀潮作品賞析")
- 前言：《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽和觀潮人羣的驚歎不已，使讀者身歷其境。賞析如下。《觀潮》原文浙江之潮，天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠出海門，僅如銀線;既...
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![《觀潮》美文賞析]( "《觀潮》美文賞析")
- 《觀潮》美點尋蹤周密是南宋詞人，其詞格律嚴謹，與文英(夢窗)並稱“二窗”(周密號草窗)，且能詩善文，著述頗豐。《觀潮》是他的一篇精彩靈動的美文。文中的美表現在以下三個方面。(1)清晰的層次之美全文三百來字，共有四個段落，可分為兩個清晰的層次。第一層為前三段，描繪江中壯美...
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![《觀潮》周密賞析]( "《觀潮》周密賞析")
- 引導語：《觀潮》本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，自然美、人情美交織在一起，使人受到美的陶冶讚美了大潮的奇特、雄偉、壯觀，抒發了作者熱愛祖國大好河山的真摯感情。下面由yjbys小編與您一起分享《觀潮》周密賞析，希望您能...
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![《觀潮》原文賞析]( "《觀潮》原文賞析")
- 導語：《觀潮》是南宋文人周密的經典作品，節選自《武林舊事》第三卷。本文通過描寫作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過後的景象，以及觀潮的盛況，將自然美、人情美巧妙地交織在一起，用十分精練的筆墨，分四段描繪出海潮的壯觀景象，水軍演習的動人情景，弄潮健兒的英姿颯爽...
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![觀潮原文賞析]( "觀潮原文賞析")
- 觀潮原文賞析1瑞鷓鴣·觀潮碧山影裏小紅旗。儂是江南踏浪兒。拍手欲嘲山簡醉，齊聲爭唱浪婆詞。西興渡口帆初落，漁浦山頭日未欹。儂欲送潮歌底曲？尊前還唱使君詩。翻譯青山影裏舞動着小紅旗，我是江南踏浪弄潮的小夥子。拍手想笑我如山簡酩酊醉，兩岸觀眾齊唱浪婆詞。西興渡口賽...
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![《長恨歌》的層次分析]( "《長恨歌》的層次分析")
- 《長恨歌》是唐代詩人白居易的一首長篇敍事詩。全詩形象地敍述了唐玄宗與楊貴妃的愛情悲劇。詩人借歷史人物和傳説，創造了一個迴旋宛轉的動人故事，並通過塑造的藝術形象，再現了現實生活的真實，感染了千百年來的讀者，詩的主題是“長恨”。該詩對後世諸多文學作品產生了深遠的影...
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![淺析蘇軾《觀潮》]( "淺析蘇軾《觀潮》")
- 導語：《觀潮》是蘇軾在臨終之時給小兒子蘇過手書的一道偈子，蘇軾借《觀潮》為題，抒寫了一種消極、虛無的思想，有佛家的禪宗情調。以下小編為大家整理了《觀潮》的原文、賞析及藝術特色，歡迎大家閲讀和品鑑!【原文】觀潮廬山煙雨浙江潮，未到千般恨不消。到得還來別無事，廬山煙雨...
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![周密《觀潮》藝術手法分析]( "周密《觀潮》藝術手法分析")
- 導語：中國優秀的經典詩詞歌賦和小説文學等數不勝數，讀後都給人心靈啟發。以下是小編為大家整理的周密《觀潮》藝術手法分析，希望大家喜歡，更多內容請瀏覽()。錢塘江潮是一大勝景。古人稱之為“壯觀天下無”。錢塘江大潮與其獨具的自然條件密切相關。其一，因江口呈喇叭形，寬處過...
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文書都
