![《延安,我把你追尋》教學設計範文]( "《延安,我把你追尋》教學設計範文")
- 《延安,我把你追尋》教學設計範文一、素質教育目標（一）知識教學點1、瞭解“延安”、“棗園”、“南泥灣”、一楊家嶺”的有關情況。2、弄懂文中重點句“我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊樑”的含義。（二）能力訓練點1、瞭解詩的結構，體會作者表達情感的方...
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![《延安,我把你追尋》公開課教學設計]( "《延安,我把你追尋》公開課教學設計")
- 《延安,我把你追尋》公開課教學設計一、素質教育目標（一）知識教學點1．新詞：延河、棗園、南泥灣、楊家嶺。2．重點句：我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊樑。（二）能力訓練點1．瞭解全詩的結構。2．理解詩句內容，瞭解、懂得發揚延安精神的重要。3．有感情地朗讀全詩，讀出...
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![《延安,我把你追尋》優秀教學設計]( "《延安,我把你追尋》優秀教學設計")
- 《延安,我把你追尋》優秀教學設計教學內容：小學六年制第十二冊學生視角：延安在抗日戰爭時期是黨中央的所在地，人們都説它是中國革命的搖籃，作者為什麼要追尋這樣一個地方呢？在革命勝利這麼多年以後，追尋延安又有什麼意義呢？難點：蒐集相關的背景資料，拉近學生的認識距離，有助於深刻...
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![青春，我把你追尋散文]( "青春，我把你追尋散文")
- 小時候，我常想，大人們説的青春是什麼呢？母親總是撫着我的頭説，青春就是那一陣陣春風。噢！原來青春就是一陣春風，每當春天，我便追逐着微醺的春風，春風總是不等人的，在遙遙的山間徘徊，我正在向山巔攀登，但，春風已悄然散去，我哭着抹去一把把淚，輕輕地揮手，莫要回頭，莫要回頭，春風，你到底去了哪...
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- 教學目標：1、通過學習這首詩，懂得發揚延安精神的重要。2、瞭解全詩的內容。3、有感情地朗誦這首詩。教學重點：1、瞭解詩中所説的事物的含義。2、讀出詩的節奏和韻律。教學時間：一課時教學過程：一、引入師：同學們，你們喜歡古詩嗎？誰能有感情的背誦自己喜歡的古詩呢？你們為什麼喜歡...
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![延安,我把你追尋教學設計]( "延安,我把你追尋教學設計")
- 延安,我把你追尋教學設計教學目標：1．通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發揚延安精神的重要。2．瞭解全詩結構，理解詩中的重點詞語、句子。3．有感情地朗讀這首詩。教學重點、難點：1．理解詩中重點語句，瞭解詩中所説的具體事物的含義。2．讀出詩的節奏和韻律。教學過程一、介紹背景...
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![延安，我把你追尋教案]( "延安，我把你追尋教案")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的延安，我把你追尋教案，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。教學目標1．通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發揚延安精神的重要。2．瞭解全詩結構，理...
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![《延安,我把你追尋》教案設計範文]( "《延安,我把你追尋》教案設計範文")
- 教學目標1．通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發揚延安精神的重要。2．瞭解全詩結構，理解詩中的重點詞語、句子。3．有感情地朗讀這首詩。教學重點、難點1．理解詩中重點語句，瞭解詩中所説的具體事物的含義。2．讀出詩的節奏和韻律。教學時間一課時教學設計一、教學目標（一）領會延...
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![延安，我把你追尋教案5篇]( "延安，我把你追尋教案5篇")
- 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的延安，我把你追尋教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。延安，我把你追尋教案1教學目標：1、能正確...
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![《延安,我把你追尋》教學設計]( "《延安,我把你追尋》教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．大體瞭解延安精神的內涵及發揚延安精神的意義。教學過程：一、揭示課題，瞭解背景1．檢查自學，導入新課。（學生結合課前蒐集的資料，介紹有關延安的內容。）2．簡介背景，揭示課題。作者為什麼要追尋延安，追尋它什麼？我們共同來學習課文。二、初讀...
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![《延安,我把你追尋》的教學設計]( "《延安,我把你追尋》的教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．大體瞭解延安精神的內涵及發揚延安精神的意義。教學過程：一、揭示課題，瞭解背景1．檢查自學，導入新課。（學生結合課前蒐集的資料，介紹有關延安的內容。）2．簡介背景，揭示課題。作者為什麼要追尋延安，追尋它什麼？我們共同來學習課文。二、初讀...
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![《延安，我把你追尋》的公開教案]( "《延安，我把你追尋》的公開教案")
- 《延安，我把你追尋》公開課教案一、素質教育目標（一）知識教學點1．新詞：延河、棗園、南泥灣、楊家嶺。2．重點句：我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊樑。（二）能力訓練點1．瞭解全詩的結構。2．理解詩句內容，瞭解、懂得發揚延安精神的重要。3．有感情地朗讀全詩，讀出詩的...
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![霧我把你追尋作文]( "霧我把你追尋作文")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的霧我把你追尋作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。霧，我把你追尋。一陣陣清涼的秋風夾雜着朦朧的秋霧鑽進了屋子裏，飄進了小巷裏，飛到了大...
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- 看着書本中熱帶叢林的神祕美麗，抬頭卻只見鋼鐵森林的冷漠；嚮往電視裏一望無際的海洋，現實中卻無從感受海風的涼爽。無數次獨立一隅，任思緒隨着遠方翻飛：在科技無比發達的今天，人們可以通過無比便捷的信息技術來認識世界，感知自然，這固然是好，然而卻少了對行雲流水，鳥語花香的切身感...
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![《延安,我把你追尋》的教案設計]( "《延安,我把你追尋》的教案設計")
- 教學目標1．通過學習這首詩，領會延安精神，使學生懂得發揚延安精神的重要。2．瞭解全詩結構，理解詩中的重點詞語、句子。3．有感情地朗讀這首詩。教學重點、難點1．理解詩中重點語句，瞭解詩中所説的具體事物的含義。2．讀出詩的節奏和韻律。教學時間一課時教學設計一、教學目標（一）領會延...
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![延安我把你追尋教學設計]( "延安我把你追尋教學設計")
- 《延安，我把你追尋》讀起來朗朗上口，課文用生動的語言，向我們介紹了延安精神。下面是小編收集整理的延安我把你追尋教學設計，歡迎閲讀參考！一、談話引入，瞭解背景。你聽説過延安嗎：你對它瞭解多少？（引導學生把蒐集的材料展示出來，豐富知識，利於教學活動的順利於展。）二、初讀感知，瞭解...
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![《延安，我把你追尋》教學反思]( "《延安，我把你追尋》教學反思")
- 身為一位到崗不久的教師，教學是我們的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《延安，我把你追尋》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《延安，我把你追尋》教學反思1第二單元的課文以“革命情懷”為話題，第一篇課文...
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![春天，我把你追尋作文]( "春天，我把你追尋作文")
- “光陰似箭，日月如梭，”剛剛送走了寒冷的冬天，轉眼間，春姑娘已經來到我們的身邊。瞧，低窪裏，冬天積累下的厚厚的冰雪，此時此刻己經融化成了一片片水灘，猶如一面面明亮的鏡子。小草已露出了嫩綠的小腦袋，正好奇地望着這個多姿多彩的世界。温暖的春風吹拂着千萬條黃色的柳絲。吹在人...
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![春，我把你追尋小學作文]( "春，我把你追尋小學作文")
- 春!三月的微風已把你送來，而你卻獨自流連於花瓣、綠草之間玩樂，把我忘記了。春，我要把你追尋。伴隨着牛毛般的細雨，我知道，你正滋潤萬物，滋潤我的心田。你飄飄灑灑，有絲綢般的柔順，手指般的輕捷，風是你的夥伴，你們結伴而行，吻到了山，山變綠了;撫到了水，水變清了。春!我找到了你，你在春...
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![延安,我把你追尋教案範文]( "延安,我把你追尋教案範文")
- 教學目標：1、能正確、流利地朗讀課文。能理清課文內容的內在順序。2、學會本課9個生字，認識5個字。理解詞語的意思。3、學習司馬光、童第周勤奮學習的事例，從中受到教育。教學重點;讀通課文，學習司馬光、童第周勤奮學習的事例。教學準備：課件教學程序：課前交流：名人勤奮成功的事...
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![延安我把你追尋教學反思]( "延安我把你追尋教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，教學是重要的任務之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編精心整理的延安我把你追尋教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。延安我把你追尋教學反思1本文課題清晰地點明瞭全文內容，透露了全詩的旨意，特別是“追尋”...
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![課文《延安,我把你追尋》教學設計]( "課文《延安,我把你追尋》教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．大體瞭解延安精神的內涵及發揚延安精神的意義。教學過程：一、揭示課題，瞭解背景1．檢查自學，導入新課。（學生結合課前蒐集的資料，介紹有關延安的內容。）2．簡介背景，揭示課題。作者為什麼要追尋延安，追尋它什麼？我們共同來學習課文。二、初讀...
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![《延安,我把你追尋》教學教案設計]( "《延安,我把你追尋》教學教案設計")
- 教學內容：小學六年制第十二冊學生視角：延安在抗日戰爭時期是黨中央的所在地，人們都説它是中國革命的搖籃，作者為什麼要追尋這樣一個地方呢？在革命勝利這麼多年以後，追尋延安又有什麼意義呢？難點：蒐集相關的背景資料，拉近學生的認識距離，有助於深刻理解全詩的思想內容。教師思考：本文...
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![春天我把你追尋作文]( "春天我把你追尋作文")
- 像一抹金色的陽光，使小樹茁壯成長；像一枝燦爛的畫筆，把世界描繪得那樣輝煌！追尋你，淅淅的春雨，追尋你，百花的芳香，追尋你，輕柔的春風，追尋你，温暖的太陽。一棵棵小樹那樣茁壯，一朵朵小花撲鼻芬芳；我們聆聽冬季離開的腳步，展開雙手迎接春天的陽光。燕子翩翩展翅飛回，春雨奏出動聽的交響；我...
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![生命我把你追尋作文]( "生命我把你追尋作文")
- 在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的生命我把你追尋作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。生命，是什麼？是堅持不懈？是團結一致？還是享受美好？幾億年前的失蹤案恐龍，是幾十億年前的...
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文書都
