- 唐玄宗楊玉環《長恨歌》中白居易用“三千寵愛在一身，後宮粉黛無顏色”形容楊貴妃受寵的程度;既然唐玄宗這樣迷戀楊玉環，為什麼楊玉環一直沒有成為皇后呢?從史書記載中的蛛絲馬跡來看，唐玄宗之所以沒有冊封楊玉環為皇后，可能與他得到楊玉環的卑下手段有關。貴妃楊玉環：楊貴妃(...
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![明天不封陽台課件]( "明天不封陽台課件")
- 《明天不封陽台》課文從生活起居中碰到的一件小事入手，表達了一個嚴肅的主題：人類要與大自然和諧相處相存的“環境保護”的主題。下面是小編為您整理的關於明天不封陽台課件的相關資料，歡迎閲讀！明天不封陽台課件例1教學目標：1、仔細閲讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。...
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![明天不封陽台 教學設計]( "明天不封陽台 教學設計")
- 射陽縣洋馬初級中學：丁玉豔教學目標：1、知識與能力目標：熟讀課文，理清文本線索，領悟“人與自然，和諧共處”的道理。2、過程與方法目標：通過閲讀，理清文本線索；通過品味語言，理解本文主旨；通過合作、交流增強學生的環境意識。3、情感、態度、價值觀目標：增強學生的環保意識，積極投身環...
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![一封情書笑死人不償命]( "一封情書笑死人不償命")
- 情書可以是深情的，也可以是搞怪的。本站小編整理了一封情書，歡迎欣賞與借鑑。【一封情書笑死人不償命】金風送爽，丹桂飄香。在這美好的季節裏，我終於決定給你寫這封信，藉此表達我對你的真摯的感情，其次是為了總結過去，正視當前存在問題，進一步加快我們戀愛工作步伐，全面掀起戀愛生...
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![《明天不封陽台》優秀教案]( "《明天不封陽台》優秀教案")
- 教學目標：1.初讀課文，以是否封陽台為線索，整體感知文章的內容和結構。2.體會、領悟文中簡潔而傳神的描寫及恰倒好處的議論。3.明確人應與自然和諧相處，共同發展。教學步驟：一、導入：請問大家，你們家的陽台是封着的嗎?(是)為什麼要封着呢?也就是説陽台封着能帶來什麼好處呢?——...
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![《明天不封陽台》説課稿]( "《明天不封陽台》説課稿")
- 一、説教材1、教材的地位和作用《明天不封陽台》是蘇教版八年級語文上冊“人與環境”單元主題下的一篇記敍文。人與環境這一單元既可以欣賞和諧的自然組合，又可以傾聽大自然的呼聲，透過自然界來解讀人類，從而作出善待自然，優化生存環境的明智抉擇，樹立“人與自然”和諧相處的...
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![致不孝的你的一封信]( "致不孝的你的一封信")
- 不孝的你:你好！我是一名已經踏入高中大門的學生，偶然聽説了你的事之後，萌發了給你寫信的念頭。我這人説話很直，不喜歡拐彎抹角，或許説的話很不好聽，如果你沒有心理準備，請不要往下看。你是不是經常迷茫？是不是學會了頹廢？是不是缺少目標無所事事？我警告你，別墮落，你沒資格！請你看看你...
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![詩歌：《冰封十里不忘你》]( "詩歌：《冰封十里不忘你》")
- 窗外的寒冷敲打着孤獨的玻璃耳邊是混着尼古丁的雲朵銀白的街道塗抹着會説話的燈光温暖着牽手而行的情侶星星點點的爐火灑在窗子上映在我的心裏和夢裏你本是南方千里而來的一盞紅燭相逢在我北方的故事裏貪婪的狂風想吹熄你的過去我是一枝不老的梅花大雪和冰凌掛在我的樹梢...
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![關於原封不動的造句]( "關於原封不動的造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。以下是小編為大家整理的相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！原封不動的造句11、一切似乎都原封不動，只是我走得遠了...
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![明天不封陽台教案設計]( "明天不封陽台教案設計")
- 明天不封陽台教案設計一、創設情境，導入新課視頻播放《我是一隻小小鳥》鳥兒是大自然的精靈，它們以美妙的聲音和優美的姿態給人類帶來了很多歡樂。片段中的小小鳥命運坎坷，失去了賴以生存的家園。現在，有一隻受傷的鴿子飛進了一户人家的陽台，引起了一對父子的關注，也引發了父親...
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![《明天不封陽台》教學教案]( "《明天不封陽台》教學教案")
- 教學目標：1、仔細閲讀課文，理清文本的線索和表述的主要意思。2、結合文章內容，提出自己對現代城市中“人與自然”問題的理解與設想。教學設想：1、本文圍繞究竟封不封陽台，作者訴説了一段心靈的歷程，揭示了人與自然的正確關係，表達了人與自然應和諧相處，共同發展的觀念。情感態度...
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![《明天不封陽台》教學設計]( "《明天不封陽台》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《明天不封陽台》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《明天不封陽台》教學設計1教學目標:一、仔細閲讀課文，適當圈...
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![一封寄不出去的信]( "一封寄不出去的信")
- 親愛的爸爸，最近可好?今天，天上又下起了綿綿的細雨，就讓我把那無限的思念，化為小小的雨珠，一起送給天上的您吧!爸爸，您知道嗎?當您離我們母女倆遠去時，我真的好怕好怕，因為我畢竟還是小小的我。我怕同學們嘲笑我，我怕家人們冷落我，我還怕……爸爸，天上好嗎?是否也像人間一樣，可以看電...
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![不投超過50封簡歷]( "不投超過50封簡歷")
- 不投超過50封簡歷，不要唧歪如果你翻開一本2000年的求職指南之類的書，他會告訴你，當時的簡歷的回饋率大概在10%，也就是説，大概投遞10份簡歷，你就會有一個面試機會。而這個數字隨着求職網站的盛行，網絡的普及大大下降。如果今天你依然用電子簡歷的話，回饋率大概在2%左右。這就意味...
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![封不覺哲學語錄]( "封不覺哲學語錄")
- 封不覺是小説《驚悚樂園》的男主角，下面一起來看看封不覺哲學語錄！歡迎閲讀！封不覺哲學語錄1、任何事，越是接近尾聲，越是不能急躁。2、既然能成為頂尖，他們每一個，都必定有其過人之處。只是X人們往往只能看到成功者的缺點，卻看不到別人的長處和付出的努力。3、順帶一提……如果説...
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- 原封不動指原來貼的封口沒有動過。比喻保持原來的樣子，一點不加變動。那麼，原封不動是貶義詞嗎?下面大家就隨小編一起去看看吧！原封不動是貶義詞嗎?是的用法聯合式；作謂語、定語、狀語；指不改變任何東西出處1、《東周列國志》第一百二回：“遂命駕車將秦王書幣，原封不動，送上魏王，...
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![永不塵封的記憶作文]( "永不塵封的記憶作文")
- 母愛像一縷陽光，那種温暖，無法替代......我的童年像一個五味瓶，打開那個五味瓶一股複雜的情緒迎面而來，探尋到記憶深處那件事至今未忘。蕭瑟的寒風吹得我只打哆嗦，我戴着帽子走在空蕩蕩的大街上，我心裏埋怨道，這個破天氣，凍死我啦，哎。這有能怨誰呢。腦海中一直未忘記那句話，怎麼又...
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- 引導語：拉封丹的寓言故事，大家熟悉？下面就是小編整理的幾篇，歡迎大家閲讀！我還不曾見到什麼生物生性平和而行為適度，造物主願萬事萬物都保持一種均衡適中的狀態。可事與願違，大夥不是做好就是搞糟，恰到好處幾乎難得看到。麥子是金髮女神塞蕾絲饋贈給人們的豐厚禮物，但由於生長過密...
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![明天不封陽台説課稿]( "明天不封陽台説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的明天不封陽台説課稿，歡迎大家分享。各位老師：大家好！今天我説課的內容是：蘇教版九年義務教育八年級語文上冊“人與環境”單元中的《...
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![不封陽台測試卷(含答案)]( "不封陽台測試卷(含答案)")
- （一）閒放在陽台上的一隻書架下面，忽然傳出幾聲“咕、咕”的叫聲，10歲的兒子彎下腰，稚嫩的臉頰立即燦若朝霞：“呀，鴿子！”我蹲下身子，果然見一隻鴿子蜷縮在書架底下，正瞪大驚恐的眼睛望着我們。它撲打了幾下翅膀卻未曾飛走，就在它的羽翼開合時，我們見到了它正在孵育的兩隻鴿蛋，看到了它...
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![明天不封陽台教學設計]( "明天不封陽台教學設計")
- 一．學習目標：知識與技能：1.掌握基礎知識，理清作者的寫作思路。2.通過朗讀課文，學會抓住關鍵詞句感知課文。過程與方法：獨立思考，小組交流，教師點撥。情感態度與價值觀：1.關注人和自然的關係，從我做起，從小事做起，“愛護所有的自然造化，愛護一切有益的生命。”2.認識到“善待自然、保護...
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![明天不封陽台的教案]( "明天不封陽台的教案")
- 《明天不封陽台》教案學習目標：知識和能力:理清課文的思路，體會作者的情感。過程和方法:在整體感知的基礎上，師生共同研讀文章內容，體會簡潔而傳神的描寫和形象化的議論在文中的作用；情感態度和價值觀:樹立人與自然和諧相處、共同發展的思想。教學重點：在整體感知的基礎上，師生...
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![不封陽台該多好作文]( "不封陽台該多好作文")
- 陽台，曾是我最喜歡待的地方。老家的那個陽台是外陽台，雖然地板髒髒的，還經常積水，我仍然喜歡它。陽台上有風。傷心時，站上陽台，讓風兒縈繞在身旁，緩緩撫過臉頰，擦乾自己的眼淚。開心時，對着陽台下空曠的操場大叫一聲，再躲進陽台，痴痴地笑起來，而風帶着我的快樂在操場上回蕩。陽台上有...
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![《明天不封陽台》教學反思]( "《明天不封陽台》教學反思")
- 教學反思對於促進教師個人的成長變化是有相當大的作用的。下面是小編為你整理了《明天不封陽台》教學反思，希望能幫助到您。《明天不封陽台》教學反思（1）對課堂教學的反思是每一位語文教師進行反思的主要途徑。通過對新課程理念的學習、感悟以及對語文課堂教學“元素”的系...
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![明天不封陽台教案]( "明天不封陽台教案")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編幫大家整理的明天不封陽台教案，僅供參考，大家一起來看看吧。明天不封陽台教案1教學目標：一、理清文章線索二、品味生動傳神的語言三、進一步認識“...
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