![以定格為題目優秀作文]( "以定格為題目優秀作文")
- 一次次定格的背後，有着數不清的動人故事。即使無法瞭解，卻也依然銘記，小編收集了以定格為題目優秀作文，歡迎閲讀。第一篇：定格此時已是深夜，影棚外透出淡淡的光，影棚內我一個靜靜地坐着，隨手揀了一卷錄影帶插入了影碟機中。嘟嘟地聲音過後，一幅幅畫面出現在屏幕上。一個高大偉岸的...
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![以小草為題目的優秀作文]( "以小草為題目的優秀作文")
- 春天到了，春姑娘用温暖的雙手撫摸着大地。她用甜美的聲音，呼喚着大地上的每一個生物,讓它們從甜美的睡夢中醒來。小草寶寶聽到春姑娘的呼喚，從地裏鑽出來。一下子鋪滿了原野。大地上，一片生機昂然。小草，是一個舞蹈家。春風拂面，小草在風中翩翩起舞。似乎風就是一個完美的音樂...
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![以感動為題目的優秀作文]( "以感動為題目的優秀作文")
- 每一個人對感動都有不同的見解，有的人認為媽媽送他一本百看不厭的書；有的人認為感動是一件暖和的.毛衣；有的人認為感動是一瓶解渴的飲料。而我也曾被一件事情感動了許久、許久。記得在那一天，我放學回到家門口，就聞到了一陣撲鼻而來的香味。“回來啦？快放下書包吃飯了！”媽媽一...
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![以風為題目的優秀作文]( "以風為題目的優秀作文")
- 風存在於世界的每一個角落，但它卻又看不見摸不着總給人一種神奇的的感覺。春天，大地復甦，萬象更新，樹木也發出了新芽，鳥兒們在枝頭唱起了歌，一派欣欣向榮的景象。風，在此時如同一位姑娘一般，邁着輕快地步伐，給復甦的生靈送去祝福。風兒輕輕地跑着，掠過了新芽，發出“吱呀”的響聲；掠過...
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![以桃花為題目的優秀作文]( "以桃花為題目的優秀作文")
- 以桃花為題目的優秀作文1星期天的上午，陽光明媚，萬里無雲，我和爸爸媽媽一起到陽高泉森林公園去遊玩，去感受春的氣息。我們漫步在公園的小路上，耳畔不時傳來小鳥啾啾的啼鳴，婉轉悠揚；路邊的垂柳不停地向我們招手，興高采烈地歡迎我們的到來；那一簇簇花兒或鮮豔的紅，或淡雅的粉，或清新...
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![以青為題目的優秀散文]( "以青為題目的優秀散文")
- 一個有雪的早晨，我正在嘎吱嘎吱的踩雪，遠遠的就聽到他們在説：青自殺了！我緊跟着人羣奔跑到青的住處，一個壯漢幾大腳就踹彎了那根小插銷！“咣啷！”一聲，門開了！眼前的一幕讓大家驚呆了！大家痛心不已！昨天還活生生的青，今天她就硬邦邦的躺在牀上，樣子很安詳！不足20平米的房間的正中間放着...
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![以定格為題的優秀作文]( "以定格為題的優秀作文")
- 導語：沒有這最後一句，或許便要喪氣吧，所以，用我低垂的眼眸，定格這宇宙中吟月的風。小編收集定格的作文，歡迎閲讀。第一篇：定格當世界靜止，你能看見什麼?你不必去看無盡的田野，深邃的高山，甚至不必看向門前跳躍的小溪。請你將目光鎖定在一幅畫上，畫中有一個花瓶，瓶中也有幾朵向日葵而...
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![以雪為題目的優秀作文]( "以雪為題目的優秀作文")
- 1雪雪是極平常的。我已看過多少次這樣的雪了，每次都是那麼輕盈，妙曼。似一牀軟絮做的被兒，給大地披上。雪紛紛揚揚飄落，可以看成一份來自天國的禮物，接一片亮晶晶的雪花，鬆鬆軟軟，彷彿沒有絲毫重量，是那麼輕柔，又是那麼迷濛，帶着一縷淡淡的憂傷和輕飄飄的意念。其實，雪也是一種花，不...
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![以父愛為題目的優秀作文]( "以父愛為題目的優秀作文")
- 於是，我決意即刻回家看望父親。同校教師認為此舉不可思議：山裏山，彎裏彎，孤身一人，碰到野獸怎麼辦？但我歸心似箭，任憑怎麼勸説怎麼警告也不改初衷。他們見拗不過我，便去請來一個精壯獵户——學生家長，由他帶着三眼銃，陪我下山。拂曉才到平原，離家還有二十里。獵户解下腰裏的飯蒲包，對...
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![以梨樹為題目的優秀作文]( "以梨樹為題目的優秀作文")
- 需然沒有見過梨樹，但最喜歡吃的水果就是梨。以下是小編整理分享的以梨樹為題目的優秀作文，歡迎閲讀。希望大家喜歡！（一）梨樹這兩棵梨樹呀，都兩百多歲了，也不知道是誰載的。坐在路旁閒聊的老爺爺告訴我和媽媽。這是我在一次出門遊玩時看到的兩棵梨樹，枝繁葉茂，右邊的一棵，圓的像傘，左...
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![以水為題目的優秀作文]( "以水為題目的優秀作文")
- 水，一個永遠聊不完的話題，出生在這種水食都不缺的時代，你們可能認為水取之不盡，用之不竭，可是，世界上到底有多少可飲用水呢？據專家驗證，資源是世界上分佈最廣，數量最大的資源。水覆蓋着地球表面70％以上的面積，總量達15億立方千米；也是世界上開發利用得最多的資源。現在人類每年消耗的...
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![以定格為話題高中優秀作文]( "以定格為話題高中優秀作文")
- 愛真的只是瞬間，但記憶中，那瞬間，定格成永恆。小編收集了以定格為話題優秀作文，歡迎閲讀。第一篇：定格生命如風，好一個雋美的比喻，可惜它來得太飄渺;生命如書，好一個形象的比喻，可惜它來得太深奧。也許，生命如畫吧，如畫的生命裏定格着許多美麗的畫面。如果説我們的生命是一幅畫卷，那...
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![以《朋友》為題目的優秀作文]( "以《朋友》為題目的優秀作文")
- 去年暑假的一天中午，我正要吃午飯，電話鈴聲急促的響了起來，我趕緊抓起電話聽筒，原來是小D“我有兩道數學題怎麼也做不出來，你能不能來我家給我講一講？”小D焦急地説。我的數學成績一直就比小D的好，所以他總是問我一些數學題。“你不知道現在是什麼時間了嗎，老兄？能不能等我吃完了...
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![以家風為題目的優秀作文]( "以家風為題目的優秀作文")
- 家風，顧名思義就是家庭的風氣。那麼，我家的家風是什麼呢?那天吃過晚飯，我坐在沙發上看電視，心裏卻還在想:我家的家風是什麼呢?媽媽的聲音傳了過來:“你寫完作業了?”我沒動。眼前的電視被關掉了，“你現在應該做什麼，不知道嗎?”唉!這句話我從上幼兒園時就聽得耳朵出了繭子了，去...
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![以寬容為題目的優秀作文]( "以寬容為題目的優秀作文")
- 世界上有一束美麗的花，他是友誼的開始，是人際交往的`階梯；它能化干戈與為玉帛，讓世間和諧。它便是寬容。學會寬容和諒解，多一份忍耐與謙讓，那麼我們的生活才會如湖水一般平靜，而美麗。寬容，不僅僅是個人的智慧，更是社會的氣度。寬容是一種修養，一種境界。世界萬物都有着自己的生存...
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![以定格為題目作文]( "以定格為題目作文")
- 一次次定格的背後，有着數不清的動人故事。即使無法瞭解，卻也依然銘記，小編收集了以定格為題目作文，歡迎閲讀。第一篇：定格放學的路上，我百無聊賴地走着，此時已是日薄西山，在陽光的照射下，天空中大片的雲朵呈現出或淺或深的橘紅顏色，晚霞在天空流連，默默地伴隨着忙碌一整天后歸家的人...
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![以春遊為題目的優秀作文]( "以春遊為題目的優秀作文")
- 篇一：春遊今天風和日麗，天氣晴朗，我們要去春遊啦！出發之前，我準備了許多好吃的零食，有筍子、西梅、雞腿、果凍等等。我們先來到操場上集合，然後排着整齊的隊伍出發嘍！我們像快樂的小鳥飛出校園，延着北渠至新火車這條路線向目的地幹洞山莊出發。我們一路上走走停停，非常的開心。我看...
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![以定格為題的作文]( "以定格為題的作文")
- 歷史的瞬間，是最能打動人心的，讓我們追隨歷史的腳步，去尋找它定格的剎那，將定格的片刻，變為永恆!小編收集了以定格為題的作文，歡迎閲讀。第一篇：定格月光如水，温柔的披灑在大地上。山，連綿起伏，偉岸深沉;風，穿梭在山間;流水，在谷底靜靜地聆聽着風兒的低吟淺唱。在這清澈的水底，閃動着...
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![以定格為主題作文]( "以定格為主題作文")
- 我相信各位都有自己難以忘懷的事，有時候，一個畫面就有可能在記憶中保存，小編整理了以定格為主題作文，歡迎閲讀。第一篇：定格月光如水，温柔的披灑在大地上。山，連綿起伏，偉岸深沉;風，穿梭在山間;流水，在谷底靜靜地聆聽着風兒的低吟淺唱。在這清澈的水底，閃動着一些零星的碎片，那是歷史...
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![以欣賞為題目的優秀作文]( "以欣賞為題目的優秀作文")
- 每個人都有自己欣賞的東西，可是我們真的懂得欣賞嗎？——題記小時候清晨，微風徐徐吹過，夾雜着泥土的`氣味和花的清香，媽媽領着我到花園裏散步，在這麼好的天氣裏，我顯得異常興奮，亂蹦亂跳，看看這，看看那，彷彿想把世界全部看個夠，走着走着，我看到一朵嫩黃色的小花，我看了看四周，周圍並沒有...
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![以定格為話題的優秀作文]( "以定格為話題的優秀作文")
- 篇一：把友誼定格在心中作文友誼是一支歌，唱出了我們的歡樂與留戀，唱出了我們的欣喜與不捨。這支美妙的歌兒啊!將那美好的一切定格在我的心中……那是一個陰天，天色灰濛濛的，天空中還飄着如細絲般的雨絲，窗外的廣玉蘭在雨中似乎顯得更鮮亮，花朵更潔白，清香更幽，更醇。...
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![以閲讀為題目的優秀作文]( "以閲讀為題目的優秀作文")
- 閲讀，是人生道路上採擷生活的音符，醖釀出一曲膾炙人口的旋律，唱奏出青春之歌，灑遍每一個角落。小編收集了以閲讀為題目的優秀作文，歡迎閲讀。第一篇：閲讀如果可以，我要在我的房間裏塞滿陽光、音樂、清香，還有滿滿當當的書。這是屬於我一個人的，隨時可以躲進去，拋開疲憊和煩惱。那些...
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![以年味為題目的優秀作文]( "以年味為題目的優秀作文")
- 這是臨近除夕必有的一股香味。還在睡意中，來自廚房的茴香混合肉類蒸煮時的芳香，已漫過樓梯，湧進虛掩的房門，撩惹我所有的神經了。木板樓梯上載來腳步聲，憑感覺，我分辨出應該是父親的。我眯起了眼，以為父親會走進來，腳步聲卻停在了樓梯頭，蝴蝶牌縫紉機腳踏板的得得得聲響起來了。母...
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![以挫折為題目的優秀作文]( "以挫折為題目的優秀作文")
- 在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的以挫折為題目的優秀作文，希望能夠幫助到大家。以挫折為題目的優秀作文1讀了《生活的鏡子》中的《再試一...
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- 篇一：温暖人間在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”温暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合；對路人的幫助，是細緻入微的關懷和一聲鼓勵、一個攙扶。幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼...
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文書都
