![唐詩《孤蘭》賞析]( "唐詩《孤蘭》賞析")
- 孤蘭【唐】李白孤蘭生幽園，眾草共蕪沒。雖照陽春暉，復悲高秋月。飛霜早淅淅，綠豔恐林歇。若無清風吹，香氣為誰發。這是一首託物言志詩。表明作者心境淒涼同時擔憂自己年華老去卻無法實現理想。“若無清風吹，香氣為誰發”比喻自己的才能抱負無人能懂,深深表達了作者懷才不遇的...
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![蘭蘭過橋課件]( "蘭蘭過橋課件")
- 《蘭蘭過橋》這篇課文融知識性與趣味性為一體,向同學們介紹了新奇美觀的潛水橋和輕巧實用的塑料橋，提供《蘭蘭過橋》的課件給大家！教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與...
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![《蘭蘭過橋》説課稿]( "《蘭蘭過橋》説課稿")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿可以幫助我們提高教學效果。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編精心整理的《蘭蘭過橋》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。各位領導、老師：大家好，我今天要講的內容是小學一年級語文下冊的課文《蘭蘭過橋》。（一）説教材...
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- 八月一日，過烽火磯。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山當是其一也。自舟中望山，突兀而已。及拋江過其下，嵌巖竇穴，怪奇萬狀，色澤瑩潤，亦與它石迥異。又有一石，不附山，傑然特起，高百餘尺，丹藤翠蔓，羅絡其上，如寶裝屏風。是日風靜，舟行頗遲，又秋深潦縮，故得盡見。杜老所謂“幸有舟楫遲，得盡所歷...
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- 月色凝華在松林間，整個山崖透着一股高原的淒寒，有如冬天冰水裏透骨的寒冷。這時候老虎是不會出來的，而鹿羣們也早已經進入了夢想。狼王雲放悲壯地挺立在流星崖上，已經無路可逃了!數百個獵人已經拿着獵槍首在林間，由於是夜晚，他們暫時不敢貿然衝上崖來。可是到明天早上呢，難道四...
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![蘭蘭過橋教案]( "蘭蘭過橋教案")
- 一、設計説明本教學設計遵循陶行知先生倡導的六大解放的教育思想，以讀為主線，由初讀到細讀到精讀，由淺入深，循序漸進，讓學生在朗讀、表達中感悟語言、學習語言、積累語言。在教學方法上，試圖採用扶與放相結合，再輔以多媒體課件演示的方式，讓學生自主讀,鼓勵學生主動提出問題，並自...
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![孤孤獨獨過大年散文]( "孤孤獨獨過大年散文")
- 在我童年的記憶中，大年初一是和孤獨伴隨在一起的。因為我是女孩，父母從不讓我到別人家玩。除夕那天，家家都要掃街，掃院，貼對聯，掛家譜，擺供，焚香，祭祖……我們家也一樣，但只有堂弟彥明和我一起靜悄悄地在爹的指導下做那些事，不如別的人家熱鬧。年夜飯是爹親自動手做的，棗糕是大叔在白...
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- 魏晉：王羲之永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敍幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極...
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![孤獨飛雪飛雪孤獨散文]( "孤獨飛雪飛雪孤獨散文")
- 在一個雪花漫天飛舞的廣袤的天空中，一隻孤獨的鳥棲息在寂寞的枝椏，無力的抬起落寞的眼神，遙望——希望無邊的淒冷中能找到一席讓自己停留的殿堂，一點就好，可是，現實永遠是殘酷的，希望在自己生命的最後一刻成了永久的絕望，在最後的一刻，流下了無助的淚水。雪，化了；春天，來了----微微悽...
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![蘭蘭過橋的教案]( "蘭蘭過橋的教案")
- 教學目標：1．認識“樑、程”等12個生字。會寫“蘭、各”等6個字。2．正確流利、有感情地朗讀課文。3．簡單瞭解課文介紹的兩種橋及它們的特點，激發學生學科學、愛科學的興趣。教學重點、難點：重點：識字、寫字。難點：如何理解這些神奇的橋。教學具準備：課件、生字卡片教學安排：兩課時教...
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![讀《過小孤山大孤山》札記]( "讀《過小孤山大孤山》札記")
- 公元1l70年，陸游赴任夔州(四川奉節)通判，從家鄉越州山陰(浙江紹興)出發，溯流而上，經運河,歷長江,入三峽,歷時五個月，一百三十多天，行程五千餘里，寫下了六萬五千餘字日記，於沿途山川形勢、輿地風光、名勝古蹟逐一記錄。他將日記編入《渭南文集》第四十三至四十八卷，名為《入蜀記》...
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- 以下就是小編整理的木蘭詩/木蘭辭，一起來看看吧！木蘭詩/木蘭辭原文：唧唧復唧唧，木蘭當户織。不聞機杼聲，唯聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺徵。東市買駿馬，西市買鞍...
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![蘭蘭的生日作文]( "蘭蘭的生日作文")
- 一個陽光燦爛的早晨，蘭蘭起得特別早，因為今天是她的生日。她拿着五彩繽紛的氣球來到大樹下，看到滿地種着綠油油的大西瓜，非常開心。不一會兒，她看到了一隻大公雞正在追着美麗的小蝴蝶玩耍。於是蘭蘭對它們説：“你們好，今天是我的.生日，你們能參加我的生日派對嗎？”大公雞開心地回...
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- 原文：八月一日，過烽火磯。南朝自武昌至京口，列置烽燧，此山當是其一也。自舟中望山，突兀而已。及拋江過其下，嵌巖竇穴，怪奇萬狀，鈀澤瑩潤，亦與他石迥異。又有一石，不附山，傑然特起，高百餘尺，丹藤翠蔓，羅絡其上，如寶裝屏風。是日風靜，舟行頗遲，又稱深潦縮，故得盡見杜老所謂幸有舟楫遲，得盡所歷...
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- 【成語】：孤孤零零【拼音】：gūgūlínglíng【簡拼】：ggll【解釋】：指人或事物孤單無依靠。【出處】：清·褚人獲《隋唐演義》第28回：“又孤孤零零的四下裏走了一回，又嗚嗚咽咽的倚着欄杆，哭了半晌。”【示例】：清·無名氏《劉公案》第28回：“原來是一間小廟，四面並無裙牆。”【近義...
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![《蘭蘭過橋》的教案]( "《蘭蘭過橋》的教案")
- 教材分析：《蘭蘭過橋》是一篇科普文，文章寫了身為橋樑工程師的爺爺為蘭蘭介紹了潛水橋和塑料橋兩種新型橋樑，讓孩子們感受到新型橋樑的神奇，使用與攜帶的方便，從而激發學生努力學習，勇於創新、樂於發明的興趣和願望。文中運用兩個打比方的句子"她一看，原來是一座架在水裏的橋，很...
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![孤獨即輕視自己不孤獨即輕視孤獨散文]( "孤獨即輕視自己不孤獨即輕視孤獨散文")
- 察覺自己孤獨，或是不孤獨，都是輕視。還以為真正的一個人會要落淚。也沒有。哭這種事，倒不是覺得痛苦，只是一口呼吸被壓在眼底，大概是思緒一踉蹌，氧氣就化成淚水湧了出來。幾滴流乾淨也沒有情緒接着號啕，落淚要體力，而一個人的時候大多雲淡風輕蓄不了什麼埋怨的説辭。與他分手兩個...
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![歎生命之輕與孤獨——讀《呼蘭河傳》有感]( "歎生命之輕與孤獨——讀《呼蘭河傳》有感")
- 品味完一本名著後，相信大家都增長了不少見聞，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的歎生命之輕與孤獨——讀《呼蘭河傳》有感，僅供參考，歡迎大家閲讀。歎生命之輕與孤獨——讀《呼蘭河傳》有感1在天氣極為晦暗的日子裏，手捧一本好書，...
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![《蘭蘭過橋》教學反思]( "《蘭蘭過橋》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結我們的教學經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《蘭蘭過橋》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《蘭蘭過橋》教學反思1蘭蘭過橋教學反思：《蘭蘭過橋》是新課標人教版小學一年...
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![孤城丶囚徒丶戀蘭花情感美文]( "孤城丶囚徒丶戀蘭花情感美文")
- 孤城丶囚徒丶戀蘭花你不傾城，你不驚世，你只是我的千年前欠下的債。——寫在前面夏日炎炎，青芒翠翠，我與你相遇。記得你我的相遇是在夏天，校園的梧桐青翠的灑下片片涼陰，青春的臉龐洋溢着不可一世的活力還有執拗。我是個懶撒的人，只記住了你的臉以及一些刻骨銘心的輪廓。卻是那樣...
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![《蘭蘭過橋》教案]( "《蘭蘭過橋》教案")
- 《蘭蘭過橋》教案教學要求1、學會本課11個生字。會認7個字。2、正確、流利地朗讀課文。3、瞭解新型大橋的神奇，激發學生努力學習、勇於創新、樂於發明的興趣與願望教學重點學習生字新詞；激發學生勇於創新的願望。課前準備1、生字卡片、朗讀錄音磁帶。2、汽車在潛水橋上行駛...
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![生於孤獨，亡於孤獨 《百年孤獨》讀後感1500字]( "生於孤獨，亡於孤獨 《百年孤獨》讀後感1500字")
- 讀完一本名著以後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編整理的生於孤獨，亡於孤獨《百年孤獨》讀後感1500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。生於孤獨，亡於孤獨《百年孤獨》讀後感1500字1《百年孤獨》這本書是我看得...
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- 魏晉：王羲之永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會於會稽山陰之蘭亭，修禊事也。羣賢畢至，少長鹹集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管絃之盛，一觴一詠，亦足以暢敍幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以遊目騁懷，足以極...
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- 獨自一人，彷彿空氣都凝結了。窗外傳來的笑聲不斷，屬於我的，卻隔得太遠。那種即使隔了多年徘徊心中空空的感覺依舊難以釋懷；對着天空沉默，那白雲不斷變換着，似乎在嘲笑我身旁的空氣。閉上眼，卻拂不去腦海中的思緒。愁然，卻不夠憂傷。無奈。在大街上拖着孤獨的身影，透過懵然的眼神看...
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![蘭蘭過橋説課稿]( "蘭蘭過橋説課稿")
- 作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的蘭蘭過橋説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。蘭蘭過橋説課稿1【説教材】本説課稿遵循陶行知先生倡導的“六大解放”的教育思想，以...
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