![《生物的變異現象》課程反思]( "《生物的變異現象》課程反思")
- 我在這節課的執教中，基本上體現了自己備課時的一些想法，學生在自己的認知水平和接受程度內對“變異”這一生物現象有了一些初步的認識，同時學生的觀察、推測、收集證據等能力也有了不同程度的提高。在教學中，我首先採用通過出示同學父母的照片，讓學生猜猜這是我們哪位同學的父...
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![染色體結構變異類型]( "染色體結構變異類型")
- 具體詳情：1、損失：染色體中某一片段的損失：例似，貓叫綜合徵是人的第5號染色體部分損失引起的遺傳病，因為患病兒童哭聲輕，音調高，很像貓叫而得名。貓叫綜合徵患者的兩眼距離較遠，耳位低下，生長髮育遲緩，而且存在嚴重的智力障礙；果蠅的缺刻翅的形成也是由於一段染色體損失造成的`。2、...
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![關於生物的變異的教學設計]( "關於生物的變異的教學設計")
- 教學目標：1、知識與技能：舉例説出可遺傳的變異和不遺傳的變異，並能説出引起兩種變異的原因；舉例説出生物的性狀既受遺傳物質的控制，又受環境因素的影響；初步體驗調查生物變異的方法，提高處理調查數據和分析數據的能力，以及運用所學知識解釋調查結果的能力；舉例説出遺傳育種的幾種...
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![《民間藝術的當代變異》閲讀題及答案]( "《民間藝術的當代變異》閲讀題及答案")
- 試題內容：閲讀下文，完成第5～7題。(9分)如果把唐宋墓中出土的陶製玩具與當下鄉村的泥玩具放在一起，就會驚奇地發現它們幾乎一模一樣，為什麼？民間藝術是歷久難變的。這因為，民間的審美是共性的審美，必須是這一地域人們的審美都變化了，它才會悄悄地發生改變。在漫長的古代農耕社會，人...
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![生物的變異説課課件]( "生物的變異説課課件")
- 變異是生物繁衍後代的自然現象，是遺傳的結果。下面是小編為你帶來的生物的變異説課課件，歡迎閲讀。1教學目標1、舉例説出生物的變異現象。2、區別可遺傳的變異和不可遺傳的變異。3、舉例説明變異對生物生存和進化的意義。4、嘗試一種研究生物的方法－調查法，並對所獲信息進行...
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![變異的作文課二年級作文300字]( "變異的作文課二年級作文300字")
- 今天作文課變成了音樂課，我覺得很奇怪。我又沒有遲到也沒有説小話，可我一進課堂，作文老師就教我們唱歌，我不知道老師為什麼這樣做。作文課的老師變成了音樂老師，這是為什麼？為什麼？為什麼而且老師教了一首歌，只教三遍，每遍都配上了優美的'動作。老師説：“教完三遍以後，如果誰還不會...
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![變異的多肉五年級作文]( "變異的多肉五年級作文")
- 生活中，各種事兒都有。而在其中，新鮮事也不少。有一件新鮮事到現在我也沒想通，接下來，就讓我給你講講吧！媽媽養了許多多肉，也就是胖胖的“肉肉”呀。我最喜歡其中的一盆。雖然名字叫什麼我忘記了，但這盆“肉肉”長得十分奇特，和別的多肉不同，它的`表皮很硬，跟瓦楞紙差不多，表面是一...
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![六年級下冊《尋找遺傳與變異的祕密》教學設計]( "六年級下冊《尋找遺傳與變異的祕密》教學設計")
- 六年級下冊《尋找遺傳與變異的祕密》教學設計教學目標：1．通過閲讀有關資料和討論研究使學生初步瞭解染色體是人類遺傳的物質基礎；2．生物遺傳的祕密在基因裏，基因是遺傳物質的最小單位；3．1對基因決定人體的一個性狀。4．培養學生的想象能力和分析推理能力。教學準備：1．人體染色體配對...
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![我的變異同桌作文]( "我的變異同桌作文")
- 我的“變異”同桌我有一個“變異”的同桌，可不是外形變異，而是——“變異”一：超“變異”寫小説我的同桌自稱“小説幫”天天離不開寫小説，上課寫，下課寫，中午些，雖然上課不能寫，但是他卻悄悄進行，而且寫的小説全是恐怖類型，有關於戰爭的小説……有一天，我看了其中他寫的一冊小説，我便...
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![變異者詩歌]( "變異者詩歌")
- 猙獰的面目漏出鋒利的牙齒，黑色的眼球佈滿鮮紅的血絲，一羣嗜血的人搶着一具屍體，變異的身體殘犬的呼吸。頭髮凌亂的身體，看着一具屍體，散落的幾支斷臂，食腐者的心理充滿了欣喜，這個城市的空氣，籠罩着邪惡的`氣息，沒有了善良的信息，到處橫行的垃圾，污染着整個氣體，絲毫不減的鋭氣，吸嗜...
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![《尋找遺傳和變異的祕密》教學反思範文]( "《尋找遺傳和變異的祕密》教學反思範文")
- 《尋找遺傳和變異的祕密》一課讓學生了解人類對遺傳和變異的探究過程，以及利用遺傳和變異為人類造福的不懈努力。本課以孟德爾、袁隆平的研究為學習素材，激發學生對科學的興趣，培養他們的探索精神、科學態度，促進和改善學生對相關科學知識和科學精神的理解，進而瞭解科學的本質...
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![遺傳與變異評課稿範文]( "遺傳與變異評課稿範文")
- 評五年級自然課“遺傳與變異”前幾天聽了彭老師的《遺傳與變異》一堂五年級的自然課。剛看到課題，就覺得這課要在小學上有些難度，記得自己是到中學才學這些知識的。但由於彭老師課前作了精心準備，收集大量的資料，精心製作了課件，從而化解了教學內容上的難點。課堂上老師通過大...
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![生物的遺傳和變異要點總結大全]( "生物的遺傳和變異要點總結大全")
- 生物的遺傳和變異要點總結大全文章摘要：一、遺傳和變異現象；二、性狀遺傳的物質基礎；三、性狀遺傳有一定的規律性；四、人的性別遺傳及遺傳病；五、生物的變異。一、遺傳和變異現象1.遺傳：是指親子間的相似性。舉例：種瓜得瓜。2.變異：是指子代和親代個體間的差異。舉例：一豬生九子，一...
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![生物的變異教學反思範文]( "生物的變異教學反思範文")
- 今天的主要任務是認識變異是普遍存在的，並讓學生探究一種變異現象，我選擇的實驗是應用教材上的花生果實大小的變異。通過舉例學生很容易明確變異是普遍存在的，例如：自然界中找不出完全相同的兩片樹葉、雙胞胎之間也存在一定的差異，這種差異可以使父母辨別姐、妹或兄、弟。學生...
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![變異的饅頭散文]( "變異的饅頭散文")
- 饅頭，當是麪食中的主打食品。以南北飲食論，應該是北方的主要食物。説饅頭，當追溯其歷史。據説,專利權應歸於三國諸葛孔明先生。因渡瀘水，以面捏人頭形而祭，故稱饅頭。不叫饅頭之前，有何稱呼？資料載曰蒸餅也。用水蒸煮，曰蒸餅。古稱饅頭名稱不少，有如玉柱，灌漿，籠炊，炊餅，籠餅之之古名；...
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![不要做一株變異的浮萍散文]( "不要做一株變異的浮萍散文")
- 浮萍，一種可以説是有根，也可以説是沒根的植物。它永遠不會在一個地方長期駐足，不管是湖泊，還是江河，你能看到的，都是它漂泊的身影。它總是在那；沒有方向地，沒有目的地，一味隨波逐流着。在這個充滿誘惑而又斥着無奈的世界，我們何嘗不是一株隨波逐流的浮萍，孤獨地在那人潮中流浪，執着地...
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![作文：變異星球探險記]( "作文：變異星球探險記")
- 一天，我和黃博士正坐在電子接收器旁查看着從正在宇宙裏遨遊的電子探測器上發射來的一幅幅圖片和文字資料。忽然，黃博士驚奇地發現，在火星附近，出現了一顆新的行星。從圖片上看，這顆星球的樣子很像一塊被咬了一小塊的月餅。它全身翠綠，在某些部位，能看見一些藍色。根據初步判定，綠...
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![我變異了-想象作文]( "我變異了-想象作文")
- 原來，我是一個漂亮的小女孩，可是，就因為一時的好奇心，我卻變成了一隻可愛的小動物——小花狗。事情要從前幾天説起，那一天，我正在院子裏玩耍，忽然，我發現了一扇十分古老的門，上面掛了一把鏽跡斑斑的大鎖，還貼了一張紙條，我撕下來一看，上面寫着：私人工作室，請勿入內！我很好奇，走近大鎖，仔細...
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- 基因突變的誘導因素1.物理因素：來源於紫外線、X光射線以及其他類型的物理輻射。2.化學因素：來源於亞硝酸和鹼基類物質。3.生物因素：來源於一些病毒了遺傳物質。基因突變的主要特徵和時間：特徵：普遍性、隨機性、不定向性、低頻性、多害少利性時間：有絲分裂或減數首先次分裂間期...
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![染色體變異教學反思]( "染色體變異教學反思")
- 講完本節課後，感覺效果很好，本節課整體思路明確，教學設計合理；重難點突出，時間分配合理。講解過程中，採用小組合作探究和模型構建及展示教學，充分調動學生的積極性，課堂氣氛活躍，知識理解透徹，課堂反饋效果好，大部分學生能快速準確完成習題。但也有一些需完善的地方。本節課以有趣的...
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![《生物的變異》優秀教學反思（精選9篇）]( "《生物的變異》優秀教學反思（精選9篇）")
- 身為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《生物的變異》優秀教學反思（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。《生物的變異》優秀教學反思1第一、生物學的概念──生物的變...
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![八年級生物下冊《生物的遺傳和變異》教學反思]( "八年級生物下冊《生物的遺傳和變異》教學反思")
- 變異是生物的特徵之一，在生物界普遍存在。教學中，教師要引導學生仔細觀察並描述動植物的特徵，如顏色、形狀等，對動物的身體特徵的差異性進行分析。下面給大家分享《生物的遺傳和變異》教學反思，一起來看看吧！《生物的遺傳和變異》教學反思1《第二章生物的遺傳和變異》內容較難，...
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![變異星球探險記2000字作文]( "變異星球探險記2000字作文")
- 一天，我和黃博士正坐在電子接收器旁查看着從正在宇宙裏遨遊的電子探測器上發射來的一幅幅圖片和文字資料。忽然，黃博士驚奇地發現，在火星附近，出現了一顆新的行星。從圖片上看，這顆星球的樣子很像一塊被咬了一小塊的月餅。它全身翠綠，在某些部位，能看見一些藍色。根據初步判定，綠...
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![染色體的變異説課稿]( "染色體的變異説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿可以幫助我們提高教學效果。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編為大家整理的染色體的變異説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位評委好，我説課的內容是必修二第五章第二節《染色體變異》。這節內容要兩個課...
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![生物變異的利與弊週記]( "生物變異的利與弊週記")
- 導語：基因變異還可以帶來好處，比如説雜交水稻，三倍體無籽西瓜，八倍體小黑麥等，多數採用人工方法以下是小編為大家整理的生物變異的利與弊週記，歡迎大家閲讀與借鑑！生物變異的利與弊週記（1）有利變異和不利變異對於某種生物來説，有的變異有利於它的生存，叫做有利變異。例如，小麥中出現...
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