![《尋西山隱者不遇》閲讀參考答案]( "《尋西山隱者不遇》閲讀參考答案")
- 尋西山隱者不遇丘為絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無童僕，窺室唯案几。若非巾柴車①，應是釣秋水。差池②不相見，黽勉③空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕④，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。【注】①巾柴車：指乘小車出遊。②差池：指此來彼往而錯...
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![唐詩尋西山隱者不遇·邱為]( "唐詩尋西山隱者不遇·邱為")
- 《尋西山隱者不遇》由邱為創作，被選入《唐詩三百首》。這是一首描寫隱逸高趣的詩。詩以尋西山隱者不遇為題，寫專程到山中去訪隱者，竟然不遇。以下是小編整理的唐詩尋西山隱者不遇·邱為，歡迎大家閲讀!【原文】《尋西山隱者不遇》作者：邱為絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無...
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- juédǐnɡyìmáocí，zhíshànɡsānshílǐ。絕頂一茅茨，直上三十里。kuɡuānwútónɡpú，kuīshìwéiànjǐ。扣關無僮僕，窺室惟案几。rufēijīncháichē，yīnɡshìdiàoqiūshuǐ。若非巾柴車，應是釣秋水。chāchíbùxiānɡjiàn，miǎnmiǎnkōnɡyǎnɡzhǐ。差池...
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- 這天，母親的病又加重了，我實在看得心急如焚，於是決定去找個神醫治治母親那斷斷續續，時而犯，時而不犯的氣喘病。第二天清晨，我安頓好母親，託鄰居照顧，後再當面酬謝。於是便上路了。我來到一座高山上，就被那迷人的風景所陶醉，遠遠望去，整個山都籠罩在迷霧深雲當中。一棵棵松樹、紅樺像...
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![邱為《尋西山隱者不遇》的閲讀答案及翻譯賞析]( "邱為《尋西山隱者不遇》的閲讀答案及翻譯賞析")
- 絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。[注]①巾柴車：指乘小車出遊。②差池：指此來彼往而錯過。③黽勉：殷勤。④及茲：來此。...
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- 絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。註解：1、差池：原為參差不齊，這裏指此來彼往而錯過。2、黽勉：殷勤。3、契：愜合。4、之...
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![尋西山隱者不遇閲讀答案]( "尋西山隱者不遇閲讀答案")
- 尋西山隱者不遇丘為絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室唯案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。註釋:黽勉：勉力，盡力。仰止：仰望，仰慕。14.下列對這首詞的賞析，不...
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![尋隱者不遇教案]( "尋隱者不遇教案")
- 教學要求：1.學會6個生字。認識5個字。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間：2課時。教學過程：第一課時一、提示課題1.認生字。課題上有4個字，讀一讀：尋隱者遇2.釋題。這首詩的作者是唐代詩...
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![尋隱者不遇讀後感]( "尋隱者不遇讀後感")
- 尋隱者不遇讀後感需要怎麼寫呢？我們不妨來參考下範文吧！以下是小編為大家蒐集整理提供到的尋隱者不遇讀後感，希望對您有所幫助。歡迎閲讀參考學習！尋隱者不遇讀後感1這個暑假我讀了古詩70首，其中一首《尋隱者不遇》讓我不能忘記。初春時節，賈島去山中尋找隱居在山裏的一個朋友，...
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![唐詩《尋西山隱者不遇》賞析]( "唐詩《尋西山隱者不遇》賞析")
- 作者：邱為絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。【註解】：１、差池：原為參差不齊，這裏指此來彼往而錯過。２、黽勉：殷勤。３、契：愜...
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![尋隱者不遇教案範文]( "尋隱者不遇教案範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家收集的尋隱者不遇教案範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。尋隱者不遇教案1教學目標：1、能正確、流利、有感情地...
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- 《尋西山隱者不遇》是唐代詩人丘為（一作邱為）的作品。此詩描寫隱逸生活情趣，其重點不是寫不遇的失望，而是抒發對隱居環境的迷戀，表現了有心去尋、無心相見的飄逸。詩的前八句，寫隱者獨居高處，遠離塵囂，尋訪者不辭山高，等到叩關無人，才略生悵惘，於是猜想隱者乘車出遊，臨水垂釣，表現隱者...
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![《尋西山隱者不遇》翻譯賞析]( "《尋西山隱者不遇》翻譯賞析")
- 《尋西山隱者不遇》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家邱為。古詩全文如下：絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。【...
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![中班尋隱者不遇教案]( "中班尋隱者不遇教案")
- 教學要求：1．學會6個生字。認識5個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間：2課時。教學過程：第一課時一、提示課題1．認生字。課題上有4個字，讀一讀：尋隱者遇2．釋題。這首詩的作者是唐代詩人賈...
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![唐詩尋西山隱者不遇]( "唐詩尋西山隱者不遇")
- 《尋西山隱者不遇》由邱為創作，這是一首描寫隱逸高趣的詩。《尋西山隱者不遇》作者：邱為絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待...
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![尋西山隱者不遇原文閲讀及翻譯]( "尋西山隱者不遇原文閲讀及翻譯")
- 原文閲讀：絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。翻譯譯文或註釋：西山頂上有一座小茅屋，尋訪隱者直上三十里路。輕釦宅門竟...
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- 尋隱者不遇的詩意：改寫《尋隱者不遇》1這是一個晴朗的日子，天水汪汪的，很可愛，遠處的山雲霧繚繞，你説,像漂亮的鵝絨帽，還是蓬鬆鬆的棉花糖，美麗極了！我突然想起人們常提起的深山裏有一個十分有學問的隱者。於是他準備妥當，前往深山密林，去尋訪那個隱者。這天我的心情格外得好，因為只...
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- 原文絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室唯案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。譯文高高的山頂上有一座茅屋，從山下走上去足有三十里。輕釦柴門竟無童僕回問...
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![《尋隱者不遇》教案設計]( "《尋隱者不遇》教案設計")
- 教學要求：1．學會6個生字。認識5個字。2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。教學重點、難點：學會生字。朗讀、背誦課文。課前準備：本課生字卡片，朗讀課文錄音帶教學時間：2課時。教學過程：第一課時一、提示課題1．認生字。課題上有4個字，讀一讀：尋隱者遇2．釋題。這首詩的作者是唐代詩人賈...
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- 尋西山隱者不遇丘為〔唐代〕原文絕頂一茅茨，直上三十里。扣關無僮僕，窺室唯案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。譯文高高的山頂上有一座茅屋，從山下走上去足有三...
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![尋西山隱者不遇的翻譯賞析]( "尋西山隱者不遇的翻譯賞析")
- 丘為，蘇州嘉興人。卒年九十六。與劉長卿善，其赴上都也，長卿有詩送之，亦與王維為友。下面是小編幫大家整理的尋西山隱者不遇的翻譯賞析，僅供參考，大家一起來看看吧。《尋西山隱者不遇》出自唐詩三百首全集，其作者為唐朝文學家邱為。古詩全文如下：絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無僮僕...
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![《尋隱者不遇》教案]( "《尋隱者不遇》教案")
- 作為一名無私奉獻的老師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編精心整理的《尋隱者不遇》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學要求：1.學會6個生字。認識5個字。2.正確、流利地朗...
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![唐詩三百首之《尋西山隱者不遇》]( "唐詩三百首之《尋西山隱者不遇》")
- 《尋西山隱者不遇》作者：邱為絕頂一茅茨，直上三十里。叩關無僮僕，窺室惟案几。若非巾柴車，應是釣秋水。差池不相見，黽勉空仰止。草色新雨中，鬆聲晚窗裏。及茲契幽絕，自足蕩心耳。雖無賓主意，頗得清淨理。興盡方下山，何必待之子。【註解】：1、差池：原為參差不齊，這裏指此來彼往而錯過...
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- 一天，賈島請朋友做客，他擺了幾碟小菜，打了幾壺好酒，和朋友一邊痛飲一邊談笑風生。突然，朋友放下酒杯，對賈島説：“賈兄，我最近打聽到一件事：朝廷為了招一位隱居在桃花村松林中的賢士，竟不惜重金聘請，可沒想到，那位賢士竟然拒絕了，現在，全城的老百姓都在議論此事呢！”賈島聽了，心想：世上竟有...
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![《尋隱者不遇》閲讀答案及全詩翻譯賞析]( "《尋隱者不遇》閲讀答案及全詩翻譯賞析")
- 訪隱者不遇賈島松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。1．這首詩的特點是寓問於答，用語簡練。請根據詩歌內容，仿照第一問，把省略的問話補寫出來，體會賈島“推敲”詞句的功力。客人問：你師傅到哪裏去了？童子答：師採藥去。客人問：__________________童子答：只在此山中。客人問：_...
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