![人格分裂1200字作文]( "人格分裂1200字作文")
- “親愛的小孩，你繼續你的快樂，所有的苦難我來為你遮擋。”老程寫下這一句話，將本子上鎖，藏在一個安全的地方。“柚子，起牀了”我媽的一聲吆喝將我從睡夢中叫起來。我看了看鬧鐘，早上七點。用燦爛的笑着走出房門，與父母一起共進早餐。然後回到房間，在牀頭上有兩本立起來的本子，一本...
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![四分五裂的成語故事]( "四分五裂的成語故事")
- 四分五裂：形容不完整，不集中，不團結，不統一。下面是小編整理的四分五裂的成語故事，歡迎閲讀。【注音】sìfēnwǔliè【成語故事】戰國後期，秦國經過商鞅變法後日益強大，其他諸侯國害怕秦國強大就採取合縱的辦法聯合抗秦。秦惠王任用魏國人張儀為相，到各國宣揚連橫的...
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![數學《減數分裂》教學反思]( "數學《減數分裂》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的數學《減數分裂》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“細胞的減數分裂及配子的形成過程”在高考説明上是c級要求。這節內容歷年...
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![減數分裂説課稿]( "減數分裂説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，認真擬定説課稿，那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的減數分裂説課稿，歡迎閲讀與收藏。減數分裂説課稿1一、教材地位和作用《減數分裂》這一課題是在高中生物第三章第一節的第二部分。這部分內容不僅是第三章...
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![瀝青混凝土路面裂縫分類、裂縫預防及裂縫處治的探討論文]( "瀝青混凝土路面裂縫分類、裂縫預防及裂縫處治的探討論文")
- 摘要：文章針對在高等級公路建設中，瀝青混凝土路面的廣泛應用，以及瀝青混凝土路面常見的裂縫現象，分析了瀝青混凝土路面裂縫成因及分類，並從瀝青面層原材料、施工工藝及組織方面對怎樣預防瀝青路面裂縫進行了分析，並對裂縫出現後，各種裂縫處治方法進行了探討。關鍵詞：瀝青路面；路面...
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- 【成語】：裂土分茅【拼音】：liètǔfēnmáo【簡拼】：ltfm【解釋】：古代分封諸侯時，用白茅裹着的.泥土授予被封的人，象徵授予土地和權力。【出處】：《尚書·禹貢》：“厥貢惟土五色。”孔穎達疏：“王者封五色土以為社，若封建諸侯則各割其方色土與之，使歸國立社……四方各依其方色皆以...
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![《分裂》觀後感範文]( "《分裂》觀後感範文")
- 看完某一作品後，相信大家一定領會了不少東西，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。可是觀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的《分裂》觀後感範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。每個人對於同一件事情大概都會有不同的見解，在看完《分裂》後，患者凱文的一系列變化別更加...
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![《減數分裂》教案]( "《減數分裂》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《減數分裂》教案，希望對大家有所幫助。《減數分裂》教案1一、教材分析本節內容是人教版必修二模塊《遺傳與進化》...
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- 1、當時的中國被外國侵華着整的四分五裂的。2、你為什麼要把一個家庭弄的像現在一樣四分五裂呢。3、我不知道你把我們幾個兄弟整的四分五裂的到底是什麼意思。4、汶川大地震讓很多家庭都四分五裂的了。5、我們一定要把這樣四分五裂的一個公司重新做起來。6、我相信我們能...
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![《減數分裂》説課稿範文]( "《減數分裂》説課稿範文")
- 一、説教材1.教材地位和作用《減數分裂》這一課題是在高中生物第三章第一節的第二部分。這部分內容不僅是第三章的重點內容，也是整本書的重點內容之一。它以學過的細胞學知識、染色體知識、有絲分裂知識、生殖種類知識為基礎。通過學習，使學生全面認識細胞分裂的種類、實質...
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![分裂的友誼作文500字]( "分裂的友誼作文500字")
- 這是一個一直藏在心裏的傷疤，因為我怕疼，所以一直都不敢觸摸它，我知道它會讓我傷心，難過。小時候，我有三個特別的要好的朋友。或許是因為我們投緣吧！總是形影不離，無論是上學，放學還是做作業，玩遊戲，我們總是缺一不可。就這樣，不知不覺過了六年。六年後，也就是我上初一，他們上初二的時...
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![《減數分裂》教學反思]( "《減數分裂》教學反思")
- 作為一名新教師，我很感謝學校能給我這個在全市的教師面前展示自我的機會。能夠代表學校，我既感到榮幸，又不免有些緊張。為了上好本節課，我做了充分的準備工作。課前準備部分：在上課之前，我給學生分發了一些關於本節課內容的小資料，幫助學生做好課前預習工作。本節內容既是本冊書...
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![現澆板裂縫分析論文]( "現澆板裂縫分析論文")
- 一、工程概況近年來，傳統的預製板逐漸被現澆板所取代，由於使用了現澆樓板，房屋的整體性、抗不均勻沉降性和結構安全性均有很大提高，但也伴隨產生了一些樓板裂縫的情況，不少住户擔心這些裂縫起因房屋的基礎沉降而向有關部門投訴。某小區共建住宅樓14幢，建築面積約8萬m2，磚混結構，...
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- 北魏分裂之戰，從北魏永熙三年(534年)至次年正月結束。北魏分裂為東、西魏之際，兩派勢力間相互爭奪的發動戰爭。今天小編就來分享北魏的分裂的歷史典故,希望讀者喜歡。北魏的分裂的歷史典故北魏孝文帝遷都洛陽以後，曾經兩次調動大軍攻打南齊。由於南齊軍民的抵抗，沒有勝利。公...
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![細胞的分裂教學設計]( "細胞的分裂教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的細胞的分裂教學設計，希望能夠幫助到大家。細胞的分裂教學設計1教學目標1、瞭解並...
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![四分五裂造句精選]( "四分五裂造句精選")
- 四分五裂造句1、激流在他們下面又奔騰，又打漩渦，把月亮照在水裏的圓影子，弄得一會兒長，一會兒扁，一會兒上翻下攪，一會兒四分五裂。2、看到一個國家在一場艱苦戰爭的期間使國家陷於四分五裂的景象，真是令人不禁黯然神傷。3、邪魔高聲哭叫着四分五裂，貓怪被燒塌的雜物壓在下面。4、...
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![分裂歌詞]( "分裂歌詞")
- 在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過歌詞吧。相信寫歌詞是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的分裂歌詞，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。分裂歌詞周杰倫坐着我的摩托車載你緩緩的離開考不上好的學校可以不微笑就走把手慢慢交給我放下心中的困惑雨點從兩旁劃過割開...
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![分裂的友誼初中作文]( "分裂的友誼初中作文")
- 這是一個一直藏在心裏的傷疤，因為我怕疼，所以一直都不敢觸摸它，我知道它會讓我傷心，難過。小時候，我有三個特別的要好的.朋友。或許是因為我們投緣吧！總是形影不離，無論是上學，放學還是做作業，玩遊戲，我們總是缺一不可。就這樣，不知不覺過了六年。六年後，也就是我上初一，他們上初二的...
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![二分裂初三作文]( "二分裂初三作文")
- 二分裂。理想和慾望真的不是一回事。前者是思想對人的要求，後者是本性對人的要求。不承認慾望，就是逆轉了人性。不瞭解的一定以為我在念什麼歪經，覺得以往熟悉的十三變了樣子。説實話，今早我朦朧地醒來時，內心也是一片月朦朧鳥朦朧，不知道我是誰了。意識到夢見了什麼之後，產生了...
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![最新情感分裂勵志簽名]( "最新情感分裂勵志簽名")
- 不論今天多麼的困難，都要堅信：只有回不去的過往，沒有到不了的明天。下面小編給大家帶來最新情感分裂勵志簽名。希望能夠幫到大家。最新情感分裂勵志簽名1、正是這些平凡的人生，卻構成了偉大的歷史。2、與其用淚水悔恨今天，不如用汗水拼搏今天。3、仍然在途中，只好相信雨過後有...
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- 【成語解釋】：形容不完整，不集中，不團結，不統一。【成語出自】：西漢·劉向《戰國策·魏策一》：“魏南與楚而不與齊，則齊攻其東；東與齊而不與趙，則趙攻其北；不合於韓，是韓攻其西；不親於楚，則楚攻其南；此所謂四分五裂之道也！”【成語簡拼】：sfwl【成語字數】：4個字【感情色彩】：四分五裂是褒...
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![精神分裂者的詩歌]( "精神分裂者的詩歌")
- 《隔閡》向來要俯視別人的我慢慢地，習慣了被俯視日升月落，指東劃西可是我深知我沒有傻顯然他們交流的眼神與看着我的那種突兀是截然不同的《城市快感》速度吞下去！就快沒有時間了！十二點半前必須趕到那個爛會議！《情人》現在這個醜女人跟我可愛温柔嬌俏的老婆簡直無法媲美我可...
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![《減數分裂》的教學反思]( "《減數分裂》的教學反思")
- 本節《減數分裂》內容較為繁瑣，其中染色體的行為變化多樣，不同時期的細胞名稱不同，而且涉及較多的專業名詞，譬如：同源染色體，四分體，聯會，非姐妹染色單體等。學生雖然在前面已經學過了《有絲分裂》的過程，但對《減數分裂》仍缺乏感性直觀的認識，所以本節內容對學生的挑戰十分大，同時...
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![二級心理諮詢師考點之分裂樣人格障礙]( "二級心理諮詢師考點之分裂樣人格障礙")
- 分裂樣人格障礙是日常生活中和醫學心理諮詢門診中比較常見的人格障礙。據上海市青少年小理健康調查資料顯示，其中分裂樣人格障礙占人格障礙總數的29%左右，接近l/3。l975年著名的精神病學家羅遜特指出這種類型的人約佔正常人羣的7、5%，且男性多於女性。下面本站小編為大家整...
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![細胞的分裂和分化教案]( "細胞的分裂和分化教案")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的細胞的分裂和分化教案，歡迎閲讀與收藏。細胞的分裂和分化教案11指導思想：自1968年美國傑?唐納?華特士創導生命...
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