![白楊課文裏的詞句分析]( "白楊課文裏的詞句分析")
- 一、對句子的理解１、白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。這段話是全文體現借物喻人的典型句子。作者以“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是…...
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![白楊的課文難句解析]( "白楊的課文難句解析")
- 1、白楊樹從來就這麼直，這麼高大。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。【解析】爸爸向孩子介紹白楊樹時共説了三句話，講了白楊樹的三個特點。第一句講白楊樹外形很直，很高大...
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![野菊 楊萬里 古詩詞賞析]( "野菊 楊萬里 古詩詞賞析")
- 楊萬里所創作的古詩詞《野菊》是一首怎樣的詠菊詩篇呢?野菊歷來被無數的文人稱讚，是堅強的象徵。下面是小編分享的古詩詞《野菊》，歡迎閲讀!《野菊》未與騷人當糗糧，況隨流俗作重陽。政緣在野有幽色，肯為無人減妙香。已晚相逢半山碧，便忙也折一枝黃。花應冷笑東籬族，猶向陶翁覓...
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![楊萬里的詩詞4句的]( "楊萬里的詩詞4句的")
- 楊萬里是著名文學家、愛國詩人，與陸游、尤袤、范成大並稱“南宋四大家”（又作“中興四大詩人”）。以下是小編整理的關於楊萬里的詩詞4句的，歡迎閲讀。曉出淨慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。宿新市徐公店楊萬里籬落疏疏一徑...
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![小學課文《白楊》片斷賞析]( "小學課文《白楊》片斷賞析")
- (出示配有第一段朗讀錄音的幻燈片。)師：請同學們默讀課文，看看課文中是怎樣寫大戈壁的?怎樣描寫鐵路沿線的白楊樹的?邊讀邊畫出主要詞句，然後，我們通過解詞析句來理解、體會。(學生認真默讀後紛紛舉手交流學習體會。)生：課文中寫大戈壁用了茫茫這個詞。茫茫就是沒有邊際，模模糊...
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![《白楊》課文預習解析]( "《白楊》課文預習解析")
- 《白楊》原文車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢？那就是沿着鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。一位旅客正望着這些戈壁灘上的衞士出神。“爸爸，”大孩子搖着...
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![課本白楊解析教案]( "課本白楊解析教案")
- 課本白楊解析教案●重點生字戈：gē古代的一種兵器，橫刃，用青銅或鐵製成，裝有長柄：幹（g乶）戈。倒（d僶）戈。枕戈待旦。姓。筆畫數：4；部首：戈；造句：他從小就嚮往戈壁灘的風光。晰：xī明白，清楚：清晰。明晰。筆畫數：12；部首：日；造句：她依然清晰得記得事情的經過。介：jiè在兩者中間：介於兩者之間。介...
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![白楊課文疑點分析]( "白楊課文疑點分析")
- １、爸爸為什麼要帶孩子們去新疆讀書？爸爸就象白楊一樣，戈壁需要他，他就來到戈壁，不怕困難，頑強不屈地建設戈壁。爸爸決心紮根戈壁，希望孩子們也象他一樣，所以把孩子們也帶來。２、白楊具有哪些精神品質？不講條件，不畏艱苦，堅強不屈。３、爸爸為什麼開始沉默，後來又微笑？爸爸的.希望能實現...
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![《校園裏的小白楊》説課稿]( "《校園裏的小白楊》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編為大家收集的《校園裏的小白楊》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材1、教學內容今天，我説課的內容是浙江省義務教材第十二冊第四課學唱歌...
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![白楊課文整體閲讀分析]( "白楊課文整體閲讀分析")
- 分析這篇課文的內容重點是通過描寫白楊的特點感悟其內在品質，課文的文筆清新流暢，人物描寫生動傳神。這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊樹展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠...
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![小學五年級語文白楊課文的閲讀分析]( "小學五年級語文白楊課文的閲讀分析")
- 這是一篇精讀課文。文章寫的是在通往新疆的火車上，一位父親和兩個孩子，望着車窗外的白楊樹展開討論的事。作者借白楊，熱情歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。作者文筆清新流暢，人物描寫生動。文章由樹及人，從孩子關於白楊的爭論開始，引出爸爸...
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- 引言：楊萬里的詩歌大多描寫自然景物，且以此見長。他也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。以下就是小編為大家來分析楊萬里七言絕句的詩學意藴，歡迎大家閲讀和借鑑!陸游在《楊廷秀寄南海集》中説：夜讀楊卿南海句，始知天下有高流四百年來無復繼，如今始有此翁詩;他還在...
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![白楊課文的片斷賞析]( "白楊課文的片斷賞析")
- 藍老師：《白楊》課文中，“高大挺秀”把白楊的特徵全部表達出來了，怎樣理解“高大挺秀”呢？從課文中找一找哪些語句表示“高”“大”“挺”“秀”。小青青：“你看那樹多高”説明白楊樹高；“不，那不是樹，那是大傘”説明白楊樹大；“你看看它多麼直”説明白楊樹挺拔。藍老師：那“秀”是...
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![白楊課文感想分享]( "白楊課文感想分享")
- 白楊課文感想分享在這個學期，我們學了《白楊》這篇課文。它是當代作家袁鷹的作品，選自於《風帆》散文集的其中一篇。表面上看這篇課文在描寫白楊，但是深入觀察，深入思考，其實它是在讚揚、歌頌紮根西部的建設者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對孩子們説的那句話：“白楊樹從...
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![楊萬里詞作賞析]( "楊萬里詞作賞析")
- 楊萬里與尤袤、范成大、陸游合稱南宋中興四大詩人、南宋四大家，是南宋傑出詩人。●昭君怨·詠荷上雨楊萬里午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打蓬聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。楊萬里詞作賞析作者的詞和詩一樣，都善於描寫事物的動態。錢鍾書...
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![楊萬里詩詞作品分享]( "楊萬里詩詞作品分享")
- 導語：楊萬里南宋大臣，著名文學家、愛國詩人，小編分享楊萬里詩詞，希望對你們有幫助。楊萬里詩詞1、《山居》鬢禿猶雲少，書多卻道窮。柴門疏竹處，茅屋萬山中。幽夢時能憶，閒題底要工。不知蟬報夏，為復自吟風。2、《曉出淨慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮...
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![《白楊》課文]( "《白楊》課文")
- 引導語：相信很多人都學過《白楊》這篇課文，而相關的《白楊》課文原文哪裏有呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閲讀!白楊車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿着鐵路線的一行白楊...
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![《音樂迷楊科》課文分析]( "《音樂迷楊科》課文分析")
- 他一生下來又瘦小，又贏弱。那些圍在產婦牀邊的女鄰居們，看到母子這樣的虛弱，都搖起了頭。鐵匠老婆西摩諾娃，是個最聰明的女人，她便安慰起病人來。“把蠟燭拿來，”她説，“我在你們牀頭點起蠟燭，看來你們是毫無希望的了，我的大嫂，你們要到另一個世界去了。趕快去把神父找來，請他寬恕你...
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![楊萬里的詩句賞析]( "楊萬里的詩句賞析")
- 楊萬里詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，也有不少篇章反映民間疾苦抒發愛國感情。以下是小編帶來楊萬里的詩句賞析的相關內容，希望對你有幫助。小池泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文：泉眼裏的水悄無聲息地細細流着，泉眼好像捨不得泉水流出一...
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![楊萬里的詩詞賞析]( "楊萬里的詩詞賞析")
- 楊萬里與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩人”。楊萬里詩歌大多描寫自然景物，且以此見長，也有不少篇章反映民間疾苦抒發愛國感情；語言淺近明白，清新自然，富有幽默情趣；稱為“誠齋體”。代表作品有《曉出淨慈寺送林子方》、《小池》、《宿新市徐公店》、《閒居初夏午睡起...
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![楊萬里小池的詩句賞析]( "楊萬里小池的詩句賞析")
- 《小池》是宋朝詩人楊萬里創作的一首七言絕句。楊萬里小池的詩句賞析，我們來看看下文，歡迎參考。原文作者：楊萬里泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。基本註釋：1、泉眼：泉水的出口。2、惜：愛惜。3、晴柔：晴天裏柔和的風光。4、小荷：指剛剛長出水面的嫩...
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![白居易和楊萬里的詩句]( "白居易和楊萬里的詩句")
- 楊萬里和白居易都是著名詩人，下面就是小編為您收集整理的白居易和楊萬里的詩句的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！白居易的詩句1、野火燒不盡，春風吹又生。《賦得古原草送別》2、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。《憶江南》3、可憐身上衣正...
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![初中《白楊》課文預習解析]( "初中《白楊》課文預習解析")
- ●重點生字戈：gē古代的一種兵器，橫刃，用青銅或鐵製成，裝有長柄：幹（g乶）戈。倒（d僶）戈。枕戈待旦。姓。筆畫數：4；部首：戈；造句：他從小就嚮往戈壁灘的風光。晰：xī明白，清楚：清晰。明晰。筆畫數：12；部首：日；造句：她依然清晰得記得事情的經過。介：jiè在兩者中間：介於兩者之間。介詞（用在名詞、代詞...
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![課文《白楊》結構分析]( "課文《白楊》結構分析")
- 課文《白楊》結構分析全文共分成四段：第一段（第１～第３自然段）：主要寫的大戈壁的鐵路線上長着高大挺秀的白楊。第二段（第４～１３自然段）：講的是“爸爸”向“孩子們”介紹白楊的特點，並以此來表達自己的心意。第三段（第１４～１５自然段）：講的'是“孩子們”不理解爸爸的心意，但他們知道在通往新疆的路上，有很...
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![分析楊萬里詩歌裏童稚心態]( "分析楊萬里詩歌裏童稚心態")
- 引言：楊萬里的誠齋體詩，具有新、奇、活、快、風趣王幽默的鮮明特點，以下是小編為大家來分析楊萬里詩歌中表達的童稚心態，希望對你們有幫助。在中國詩史上，南宋詩人楊萬里可以算是一位極具獨創性的詩人了，他的誠齋體就表明了其獨創性。用批評家嚴羽的話講，就是：天地間自欠此體不得...
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文書都
