![二年級數學上冊《角的初步認識》評課稿（通用10篇）]( "二年級數學上冊《角的初步認識》評課稿（通用10篇）")
- 所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。下面是小編整理的二年級數學上冊《角的初步認...
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- 二年級數上冊《角的初步認識》評課稿1現就曲老師執教的《角的初步認識》一課做一下點評。這個課題老師們研究的比較多，不同版本的教材對本課題有不同的目標和要求。無論怎樣改，教材的重難點應該是大同小異。曲老師作為一名年輕教師，無論是對教學重、難點的把握，還是對新課程...
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![《角初步認識》二年級數學評課稿]( "《角初步認識》二年級數學評課稿")
- 《角初步認識》二年級數學評課稿1經過李老師對《角的認識》這節課的精心設計，整節課的教學體現了新課改的理念，能夠立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，合作交流，給學生充分的動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。另外在教學畫角這一環節，尹老...
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- 《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容，是學生學習了百以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課就顯得尤為重要。我認為這節課的重點要落實到讓學生理解這樣幾個問題上：1、加法可以用乘法表示，為什麼要用乘法。2、什麼樣的加法才可以用乘法表示...
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![數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文]( "數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文，歡迎大家分享。角的初步認識一課是九年制義務教育六年制小學數...
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![二年級上冊數學《角的初步認識》説課稿]( "二年級上冊數學《角的初步認識》説課稿")
- 今天我説課的內容是：小學數學第三冊56頁、57頁小學數學二年級上冊一、説教材：1．教材分析：《角的初步認識》是學生在認識了長方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎上，接觸到的一個抽象的圖形概念。對於剛上二年級的小學生來説，如此抽象的圖形會讓他們感到很難理解，因此在教...
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![數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿]( "數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿")
- 作為一名教學工作者，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那要怎麼寫好説課稿呢？下面是小編整理的數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿，希望對大家有所幫助。數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿1説教學目標：1．結合生活情景，使學生初步認識角，知道角...
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![小學數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文]( "小學數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文")
- 作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的小學數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文，希望能夠幫助到大家。一、關於教材1、教材分析：本節課是蘇教版小學數學二年級下...
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![《角初步認識》評課稿]( "《角初步認識》評課稿")
- 《角初步認識》評課稿1劉老師設計的《角的初步認識》這一課，給了我耳目一新的感覺。這節課的設計構思非常巧妙，從鱷魚張開的嘴巴抽象出角的概念，並用手勢表示，再利用三角板的尖尖的角來突出組成圖形的要素——頂點和邊，然後通過一系列的例證來鞏固角的概念，鞏固練習中的幾個設...
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![小學數學二年級上《角初步認識》説課稿]( "小學數學二年級上《角初步認識》説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編精心整理的小學數學二年級上《角初步認識》説課稿，希望能夠幫助到大家。一、説教材1、説課內容：西師版小學數學實驗教材第三冊第二單元《角的初步認...
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![小學數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿]( "小學數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的小學數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿，歡迎閲讀與收藏。小學數學二年級上冊《角的初步認識》説課稿1一、關於教材1...
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![二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文]( "二年級上冊《角的初步認識》説課稿範文")
- 教學目標：1．結合生活情景，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱。初步會用直尺畫角。2．通過觀察、操作等數學活動，培養學生的觀察能力、實踐能力、抽象能力，建立初步的空間觀念，發展學生的形象思維。3．通過實踐活動，使學生獲得成功的體驗，建立自信心，讓學生感受到生活中處處有數學。...
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![二年級數學上冊《乘法的初步認識》評課稿2篇]( "二年級數學上冊《乘法的初步認識》評課稿2篇")
- 二年級數學上冊《乘法的初步認識》評課稿1俞老師的這節課，通過讓學生自己動手操作，切身感受相同加數這種特殊的加法算式來引出乘法，既符合學生學習的一般規律也加深了學生對乘法的理解。將這個新出現的計算形式合理的融入到了學生的知識體系中。在具體操作上，讓學生從不同的...
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![人教版數學二年級上冊角的初步認識説課稿]( "人教版數學二年級上冊角的初步認識説課稿")
- 角的初步認識一課是九年制義務教育六年制小學數學第三冊角和直角的第一課時。這節課是在學生以前認識了長方形、正方形和三角形的基礎上進行教學的。學生在學習前面的幾何知識和日常生活中，已經接觸過角，這為本節課的教學提供了感性認識基礎。教材只是把建立角的概念放在初...
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![《角的初步認識》小學數學二年級上冊説課稿]( "《角的初步認識》小學數學二年級上冊説課稿")
- 現代心理學、教育學認為：語言的準確性體現着思維的周密性，語言的層次連貫性體現着思維的邏輯性，語言的多樣性體現着思維的豐富性。眾所周知能力和思維相輔相成，而思維的發展同語言的發展又緊密相關，這説明要提高學生思維能力，就必須培養學生的語言表達能力，即通過聽、看、想、説...
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![二年級上冊《角的初步認識》説課稿]( "二年級上冊《角的初步認識》説課稿")
- 二年級上冊《角的初步認識》説課稿1教學目標：1．結合生活情景，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱。初步會用直尺畫角。2．通過觀察、操作等數學活動，培養學生的觀察能力、實踐能力、抽象能力，建立初步的空間觀念，發展學生的形象思維。3．通過實踐活動，使學生獲得成功的體驗，建立自信...
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![二年級數學上學期角初步認識説課稿]( "二年級數學上學期角初步認識説課稿")
- 作為一位傑出的老師，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的二年級數學上學期角初步認識説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。一、説教材1、説課內容：九年義務教育人教版六年制小學數學第三冊第五單元56頁...
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![二年級上冊《角的初步認識》課件]( "二年級上冊《角的初步認識》課件")
- 結合生活情境及操作活動，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱；建立角的大小的初步表象；學會用尺子畫角。下面是小編為大家整理的二年級上冊《角的初步認識》課件，歡迎閲讀。教學目標：1．結合生活情景，使學生初步認識角，知道角的各部分名稱。初步會用直尺畫角。2．通過觀察、操作等數...
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![二年級上《角的初步認識》説課稿]( "二年級上《角的初步認識》説課稿")
- 説課內容：小學數學第三冊56頁、57頁總體設計：一、説教材二、説教法、説學法三、教學程序設計四、板書設計五、全課總結一、説教材：1、教材分析：《角的初步認識》是學生在認識了長方形、正方形、三角形等一些基本圖形的基礎上，接觸到的一個抽象的圖形概念。對於剛上二年級的小...
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![二年級數學上冊《角的初步認識》評課稿【熱】]( "二年級數學上冊《角的初步認識》評課稿【熱】")
- 經過李老師對《角的認識》這節課的精心設計，整節課的教學體現了新課改的理念，能夠立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，合作交流，給學生充分的動手操作、動口表達、動腦思考的`機會，使學生真正成為課堂的主人。另外在教學畫角這一環節，尹老師先讓學生討論怎樣畫角，再讓電腦...
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- 二年級數上冊《角的初步認識》評課稿1經過李老師對《角的認識》這節課的精心設計，整節課的教學體現了新課改的理念，能夠立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，合作交流，給學生充分的動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。另外在教學畫角這一環節，...
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![二年級數學《角的初步認識》説課稿]( "二年級數學《角的初步認識》説課稿")
- 認識角説課教學內容北師版小學數學二年級下冊67至68頁"認識角".教學目標1.結合生活情境，讓學生認識生活中處處有角，培養學生的觀察能力、動手操作能力及合作學習能力。2.結合生活實際，直觀認識平面圖形中的角。3.通過"擺一擺""指一指""比一比"等活動，引導學生認識角。4.讓學...
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![二年級上冊數學《角的初步認識》説課稿範文]( "二年級上冊數學《角的初步認識》説課稿範文")
- 作為一位優秀的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？以下是小編幫大家整理的二年級上冊數學《角的初步認識》説課稿範文，歡迎大家分享。二年級上冊數學《角的初步認識》説課稿1一、關於教材1、教材分...
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![二年級數學《角的初步認識》評課稿]( "二年級數學《角的初步認識》評課稿")
- 二年級數學《角的初步認識》評課稿1經過楊老師對《角的認識》這節課的精心設計，整節課的教學體現了新課改的理念，能夠立足於學生的主體發展，重視學生的主動參與，合作交流，給學生充分的動手操作、動口表達、動腦思考的機會，使學生真正成為課堂的主人。另外在教學畫角這一環節，尹...
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![二年級數學《認識角》評課稿]( "二年級數學《認識角》評課稿")
- 聆聽了鄭老師執教的二年級《認識角》一課，鄭老師以她獨特的教育魅力深深的吸引了我，感受如下：1、鄭老師教態和藹可親，語言親切富有感染力，善於運用肢體語言。教學基本功好，有自己獨特的教學風格。孩子喜歡這樣的老師，課堂氛圍好，老師學生之間能感受到濃濃的師生情，教學效果好。2、...
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文書都
