![文質論閲讀參考答案]( "文質論閲讀參考答案")
- 文質論陶東風“文”、“質”作為對舉的觀念範疇，源自《論語·雍也》：“子曰：‘質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。’”孔子本是就其理想人格“君子”發論，後世論者一般認為早在先秦時期，孔子便已注意到了文章的內容與形式的關係問題。孔子所説的“文”，指的是外觀形式的文...
- 21309
![《曹劌論戰》閲讀及答案參考]( "《曹劌論戰》閲讀及答案參考")
- 與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡...
- 7806
![痛閲讀答案參考]( "痛閲讀答案參考")
- 篇一：痛閲讀答案1、請用簡潔的語句概括選文的主要內容.2、第2自然段中寫“我”居住的環境,有什麼作用?3、稀飯清的只有數得過的幾粒米,“我”為什麼覺得這“是我這一生之中吃的最豐盛的一頓早餐”?4、選文第11自然段,從記述順序上看屬於（）作用.5、"想着想着,眼前彷彿有白雲...
- 33045
![趙普論雨閲讀及答案參考]( "趙普論雨閲讀及答案參考")
- 文言文閲讀。一日，大宴，雨驟至，良久不止，帝怒形於色，左右皆震恐。普因言：“外間百姓正望雨，於大宴何損！不過沾濕供帳樂衣耳，百姓得雨，各歡喜作樂，適當其時，乞令樂官就雨中奏技。”帝大悦，終宴。1、解釋下列加粗的詞。良久不止（）終宴（）2、下列句中的與“帝怒形於色”中“於”釋義不一樣的句...
- 16166
![材論閲讀答案-閲讀答案參閲]( "材論閲讀答案-閲讀答案參閲")
- 材論閲讀答案：閲讀題：4.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A.猶錐之在囊囊：口袋B.駑驥雜處駑：劣馬C.及其引重豐，取夷路夷路：坎坷的路D.而謨謀諫諍之佐來佐：輔佐的人5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是()(3分)A.天下之患，不患材之不眾以其乃華山之陽名...
- 19967
![論語文言文閲讀參考答案]( "論語文言文閲讀參考答案")
- 閲讀下面《論語》選段，回答問題。（6分）子曰：“富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。貧與賤，是人之所惡也；不以其道得之，不去也。君子去仁，惡乎成名？君子無終食①之間違仁，造次②必於是，顛沛必於是。”（選自《論語·里仁》）【注】①終食：吃頓飯的工夫。②造次：緊迫，倉促，急迫。（1）下列各項...
- 28620
![《論語》閲讀訓練及答案參考]( "《論語》閲讀訓練及答案參考")
- 普少習吏事，寡學術，及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔户啟篋取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明...
- 17278
![《燈》閲讀參考答案]( "《燈》閲讀參考答案")
- 篇一：燈閲讀答案王魯彥我憤怒地躺在母親的懷中。母親緊緊地摟着我，嗚咽地哭泣着，她的淚紛紛地落在我的頸上。我只是憤怒地躺着。“你不生我不好嗎，母親？”我怨忿地問。母親沒有回答，母親的臉色極其蒼白。我憤怒地伸出右手，竭力地撕我胸上的衣服。“為了母親，孩子……”母親按住我...
- 16053
![《曹劌論戰 》閲讀答案參考]( "《曹劌論戰 》閲讀答案參考")
- 閲讀下列文言文，完成1—4題。曹劌論戰《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“...
- 25713
![《貓》閲讀參考答案]( "《貓》閲讀參考答案")
- 《貓》冬天的早晨，門口蜷伏着一隻很可憐的小貓。毛色是花白，但並不好看，又很瘦。它伏着不去。我們如不取來留養，至少也要為冬寒與飢餓所殺。張嬸把它拾了進來，每天給它飯吃。但大家都不大喜歡它，它不活潑，也不像別的小貓之喜歡頑遊，好像是具着天生的憂鬱性似的，連三妹那樣愛貓的，對...
- 26688
![《論宋詩》閲讀題及參考答案]( "《論宋詩》閲讀題及參考答案")
- 南宋時，金國的作者就嫌宋詩“衰於前古……遂鄙薄而不道”，從此以後，宋詩也頗嘗過世態炎涼或者市價漲落的滋味。在明代，蘇平認為宋人的近體詩只有一首可取，而那一首還有毛病;李攀龍甚至在一部從商周直到本朝詩歌的選本里，把明詩直接唐詩，宋詩半個字也插不進。明代中葉以後的作者...
- 12719
![岳飛《論馬》閲讀及答案參考]( "岳飛《論馬》閲讀及答案參考")
- 課外閲讀（8分）臣有二馬，故常①奇之。日啖豆數升，飲泉一斛②，然非精潔寧餓死不受，介胄③而馳，其初若不甚疾。比行百餘里，始振鬣長鳴，奮迅示駿，自午至酉，猶可二百里；褫④鞍甲而不息、不汗，若無事然。此其為馬，受大而不苟取，力裕而不求逞，致遠之材也。（節選自岳飛《論馬》）【註釋】①故常：過去...
- 9939
![論禮貌閲讀及參考答案]( "論禮貌閲讀及參考答案")
- 論禮貌①只有內在品格確實很高的人，才可以不計較小節。猶如沒有襯景的寶石，必須自身珍貴才會蒙受愛重一樣。②深入觀察人生會看出，獲得讚揚之道猶如經營致富之道，正像一句俗話所説：薄利才能多銷。同樣，小節上的一絲不苟常可贏得很高的稱讚。因為小節更易為人注意，而施展大才的機...
- 5385
![《論語》閲讀練習及參考答案]( "《論語》閲讀練習及參考答案")
- 閲讀下面的文言文，完成問題。子曰：“學而時習之，不亦説乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《學而》）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）子曰：“温故而知新，可以為師矣。”（《為政》）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”（《為政》...
- 18830
![《論語》閲讀及參考答案]( "《論語》閲讀及參考答案")
- 子曰：“不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。”子曰：“予欲無言。”子貢曰：“子如不言，則小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉?”(1)有不少成語源於《論語》，例如“不憤不啟”“不悱不發”，請再寫一個出自上述語段的成語，並指出其大意。答：____________...
- 8049
![論美的閲讀和參考答案]( "論美的閲讀和參考答案")
- 閲讀下面的短文，完成1—7題。美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下反而更華麗。同樣，一個打扮並不華貴卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。美貌的人並不都有其他方面的才能。因為造物者是______（lìn）嗇的，他給了此就不再給予彼。所以許多容顏俊秀的人卻一無所有，他們過於追...
- 24409
![人才論閲讀及答案參考]( "人才論閲讀及答案參考")
- 人才論且人之有材能者，其形何以異於人哉①？惟其遇事而事治，畫策②而利害得，治國而國安利，此其所以異於人也。故上之人苟不能精察之、審用之，則雖抱皋、夔、稷、契④之智，且不能自異於眾，況其下者乎？世之蔽者方曰：“人之有異能於其身，猶錐之在囊，其末立見⑤，故未有有其實而不可見者也。...
- 25302
![文言文《論語》閲讀及答案參考]( "文言文《論語》閲讀及答案參考")
- 子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉：過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”子在川上曰：“逝者如斯夫！不捨晝夜。”子曰：“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也。”子曰：“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。”1．為句子中加粗的詞選擇正確的一項。（1）過也，人皆見之。（）A．拜訪B．犯過錯C．過錯（2）更也...
- 30937
![論琴閲讀答案參考]( "論琴閲讀答案參考")
- 生命之琴①無論如何，你要相信自己是一架琴。②你的價值，決定於你自己在多大程度上解放你自己，創造你自己。你的旋律，可以由你自己的手把握，你的基調，可以由你自己的心制定。③你是平平淡淡，抑或你是轟轟烈烈，只在於你自己如何去選擇;你是停滯沉寂，抑或你是奔騰呼嘯，只在於你自己怎...
- 24536
![文質論的閲讀答案]( "文質論的閲讀答案")
- 文質論陶東風“文”、“質”作為對舉的觀念範疇，源自《論語·雍也》：“子曰：‘質勝文則野，文勝質則史，文質彬彬，然後君子。’”孔子本是就其理想人格“君子”發論，後世論者一般認為早在先秦時期，孔子便已注意到了文章的內容與形式的關係問題。孔子所説的“文”，指的是外觀形式的文...
- 11403
![閲讀答案參考]( "閲讀答案參考")
- 【甲】風煙俱淨，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許裏，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峯。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾...
- 21723
![綠閲讀參考答案]( "綠閲讀參考答案")
- 現代文閲讀。閲讀下文，完成小題。（每小題3分，共15分）綠又是綠色稠密的季節，我按捺不住激動的心，沉浸在綠色遐想之中。我愛綠色，我愛這有着無限生命力，充溢着旺盛的青春氣息的滴翠的色彩，這四季的綠就像人的一生。春天的綠（），夏天的綠（），秋天的綠（），冬天的綠（）。我喜歡獨步於夏天的綠陰中，任憑...
- 21232
![學貴質疑閲讀答案參考]( "學貴質疑閲讀答案參考")
- ①我們説有成就的人有“學問”，既然是“學問”，那麼就要既“學”且“問”。“問”從何而來？從疑而來。只有多疑、善疑、質疑、探疑，才能獲得淵博的知識，用之於人民的事業。清朝學者陳憲章認為，學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進；疑者，覺悟之機也。所以，我們説：學貴質疑。②人們常常把知...
- 22483
![論語閲讀及答案參考]( "論語閲讀及答案參考")
- 閲讀下面的文字，完成題目。子路問君子。子曰：修己以敬。曰：如斯而已乎？曰：修己以安人。曰：如斯而已乎？曰：修己以安百姓。（《論語·憲問》）子曰：君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。子貢曰：夫子自道也。（《論語·憲問》）子曰：君子義以為質，禮以行之，孫①以出之，信以成之，君子哉！（《論...
- 23506
![《樂毅論》閲讀及答案參考]( "《樂毅論》閲讀及答案參考")
- 把下列文言文中畫橫線的.句子翻譯成現代漢語。（8分）夫王道者，不可以小用也。大用則王，小用則亡。昔者徐偃王、宋襄公嘗行仁義矣，然終以亡其身、喪其國者，何哉？其所施者，未足以充其所求也。故夫有可以得天下之道，而無取天下之心，乃可與言王矣。觀吳王困於姑蘇之上，而求哀請命於勾踐，勾...
- 33365
文書都
