- 傳統詩詞樣式產生於特定時代,具有特別適應當時社會普遍心理與要求的特徵,因而受到與之時代相適應的廣泛歡迎與認同。然而,正是由於傳統詩詞樣式的容量、韻律體系、文體語言等都和特定時代的特徵及要求有關聯,在社會經歷了劇烈變革,社會結構、大眾心理、文化憑依發生了深刻變化...
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- 野望王績東皋薄暮望,徙倚欲何倚。樹樹皆秋色,山山唯落暉。牧人驅犢返,獵馬帶禽歸。相顧無相識,長歌懷采薇。【注】王績,唐詩人,字無功,自號東皋子,時稱斗酒學士,後棄官歸隱而終。(1)結合首聯和尾聯,説説這首詩表達了詩人怎樣的心情。(4分)答:(2)簡析頷聯和頸聯在寫景方面的特點。(4...
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- 寓言是什麼?説得通俗一點,寓言就是作者另有寄託的故事。作為一種很獨特的文學樣式,寓言具有雙重結構:表面上講一個故事,即“寓體”,但故事裏往往寄託着特殊的意義,即“寓意”。中國寓言源遠流長,它和神話一樣,是古代勞動人民在長期的生產活動中創造和發展起來的。有文字記錄的寓言...
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- 卜式傳①卜式,河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴,式上書,願輸家財半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊,不習仕宦,不願也。”使者曰:“家豈有冤,欲言事乎?”式曰:“臣生與人無爭,邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,何故見冤?”使者曰:“苟,子何欲?”式曰:“天子誅匈奴,愚以為...
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- 文言文,完成10-13題。卜式,河南人也。以田畜為事。有少弟,弟壯,式脱身出,獨取畜羊百餘,田宅財物盡與弟。式入山牧,十餘年,羊致千餘頭,買田宅。而弟盡破其產,式輒復分與弟數矣。時漢方事匈奴,式上書,願輸家財半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊,不習仕宦,不願也。”使者曰:“...
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- 迎燕(宋)葛天民咫尺春三月,尋常百姓家。為迎新燕入,不下舊簾遮。翅濕沾微雨,泥香帶落花。巢成雛長大,相伴過年華。1.用自己的話説説翅濕沾微雨,泥香帶落花一句的意思。(2分)________________________________________________________________________________2.下面對這首詩...
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- 《榜樣》峯子最後還是選擇了回家鄉教書。當同學們都去火車站送他時,峯子不知怎的就想起了一句悲壯的古詩:壯士一去兮不復返。先到縣教育局報到,簽了字後,辦公室的同志瞪着一對金魚眼問,你是師大畢業的?峯子什麼話也沒説,背起兩大袋子書和行李,頭也不回地搭車回了家。父親見峯子...
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- 春望國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。烽火連三月,家書抵萬金。白頭搔更短,渾欲不勝簪。24、烽火連三月中的烽火原指古代邊境地區設置烽火台,發現敵情,常燒柴禾升起煙火作為警報,這裏借指________________________。(2分)25、國破山河在,城春草木深,渲染了一種怎樣...
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- 詩詞《蘇武傳》閲讀答案語文閲讀在平時測試、期末考試中都佔有很大的比重,所以,多做一些閲讀練習,不僅能熟能生巧,輕鬆應對考試,最重要的,對於語文學習能力的提高非常有幫助。這篇詩詞《蘇武傳》閲讀答案,由語文網提供,歡迎大家閲讀學習。方欲發使送武等,會緱王與長水虞常等謀反匈...
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- 在日復一日的學習、工作生活中,我們都不可避免地要接觸到閲讀答案,閲讀答案是對有關閲讀題所做的解答。大家知道什麼樣的閲讀答案才是規範的嗎?以下是小編精心整理的《韓詩外傳》閲讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。《韓詩外傳》閲讀答案1主有先生者,有後生者,有不生者。昔者...
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- 樑統字仲寧,安定烏氏人。更始二年,拜酒泉太守。會更始敗,赤眉入長安,統與竇融及諸郡守起兵保境,謀共立帥。初以位次,鹹共推統,統固辭曰:“昔陳嬰不受王者,以有老母也。今統內有尊親,又德薄能寡,誠不足以當之。”遂共推融為河西大將軍,更以統為武威大守。性剛毅而好法律。統在朝廷,數陳...
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- 近代以來,西風東漸。“五四”以後,西風狂飆。隨着中國現代知識分子進一步全面學習西方先進文明,中國的傳統禮教自然成了眾矢之的。禮教從古代文化價值體系的高處跌落下來,變成抬不起頭的概念。時至今日,一提到“禮教”,似乎就意味着封建、腐朽、落後、不平等,是束縛人、摧殘人的...
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- 【導語】語文學科的基礎就是閲讀,如果沒有閲讀作為基礎的話,孩子們的其他能力是很難得到提升的。下面關於傳統與小傳統的閲讀答案,祝您生活愉快!在西方國家,所謂大傳統和小傳統,也可以叫做“上層文化和下層文化,正統文化和民間文化,學者文化和通俗文化”。在所有的社會裏,有一種...
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- 閲讀下面一段文言文,完成59題。卜式,以田畜為事。有少弟,弟壯,式出,獨取畜羊百餘,田宅財物盡與弟。入山牧,十餘年,羊致千餘頭,買田宅。而弟盡破其產,輒復分與弟者數矣。時漢方事匈奴,式上書,願輸家財半助邊。上使使問式:欲為官乎?曰:自小牧羊,不習仕宦,不願也。曰:家豈有冤,欲言事乎?曰:臣生與...
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- 無論是身處學校還是步入社會,我們都可能會接觸到閲讀答案,閲讀答案可以有效幫助我們鞏固所學知識。你所見過的閲讀答案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《卜式傳》閲讀答案及翻譯,希望對大家有所幫助。《卜式傳》閲讀答案及翻譯1①卜式,河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴,...
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- 中國的“德治”傳統在社會治理問題上,中國古代很早就產生了德治思想,並形成德治傳統。德治思想的源頭可追溯到堯舜時代。關於德治的記載,最早成書於周代的《詩經》《尚書》中。《詩經》不少詩篇藴含着前代聖賢以德治國的思想,《尚書》中提出了“敬天保民”“以德配天”的命題...
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- 試題內容:三、本大題4小題,共16分。閲讀下面的文字,完成12一15題傳統繪畫【英】邁克爾·蘇立文兩千年以來中國繪畫源遠流長,其語言不斷地深化和拓展,變得越來越豐富,而另一方面。藝術家愈依賴於傳統,愈受到束縛。它所表達的觀念,除了佛教思想以外都是純中國本土的;表現那些觀念的...
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- ①傳統讀書教育是成功的。童年之時飽學於身者,數不勝數。從近、現代之交的學者身上,還能看到這一點。②陳寅恪先生,是一個非常有代表性的童年飽學者。陳家重視對子孫的教育,不但開設家塾,而且還辦學堂。倡導新文化運動的魯迅和胡適,亦受惠於傳統的讀書教育,孩童之年在學識上也已...
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- 範式字巨卿,少遊於太學,與汝南張劭為友。劭字元伯。二人並搞(請假)歸鄉里。式謂元伯曰:“後二年當還,將過尊親。”乃共定期日。後期方至,元伯俱以白母,請設饌(酒食)以候之。母曰:“二年之別,千里結言,爾何信之誠也?”對曰:“巨卿信士,必不違約。”母曰:“若然,當為爾釀酒。”至其日,巨卿果到...
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- 雨晴(王駕)雨前初見花間蕊,雨後全無葉底花。蜂蝶紛紛過牆去,卻疑春色在鄰家。(1)本詩前兩句用什麼修辭手法,表現了作者怎樣的情感?(2)後兩句寫得饒有趣味,請作具體賞析。雨晴閲讀答案由小編整理,僅供參考:13.(1)答:對比。用雨前所見和雨後情景兩相對比,表現了作者面對滿園落紅殘...
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- 《2011年中國人移動閲讀報告》顯示,過去的一年中,國人共進行了9億分鐘(相當於17個世紀)、6億次移動閲讀。上班路上成為移動閲讀的高峯期,其次人們也喜歡在牀上、沙發上、洗手間、下班路上閲讀。移動閲讀是什麼?移動閲讀是指人們用基於移動互聯網的數碼終端如手機、電紙書、平...
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- 在日常學習、工作生活中,我們或多或少都會接觸到閲讀答案,閲讀答案可以給我們提供解題指導和解題思路。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的《韓愈的傳統文化觀》閲讀答案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《韓愈的傳統文化觀》閲...
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- ①戲曲故事雖亦助人倫成教化,但戲曲首先予人美感。人們有閒心去看戲,為的是享受,享受視聽感官之美。不同於今日的話劇和電影,側重於揭示驚心動魄或血淋淋的人間悲歡,傳統戲曲可説是追求唯美的結晶。更由於原先道具之簡陋,戲曲的情節展現便全部依憑演員自身的表演,這客觀條件的局...
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- 現如今,許多人都需要跟閲讀答案打交道,藉助閲讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。一份什麼樣的閲讀答案才能稱之為好閲讀答案呢?下面是小編精心整理的孤雁詩詞閲讀答案,僅供參考,大家一起來看看吧。孤雁杜甫孤雁不飲啄,飛鳴聲念羣。誰憐一片影,相失萬重雲?望盡似猶...
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- 榜樣教育模式即榜樣示範模式,是教育者根據教育目的,依據受教育者的身心發展特點,為其選擇榜樣,並以榜樣的行為、道德品質、價值觀念等影響受教育者,使之模仿榜樣行為並形成與榜樣相一致的道德品質和價值觀念的過程。自上世紀60年代以來,學雷鋒活動一直是實踐榜樣教育模式的典範...
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