![不懂就要問讀後感]( "不懂就要問讀後感")
- 當閲讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的不懂就要問讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。不懂就要問讀後感1孔子曰：“三人行，必有我師焉”，“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”。許多學...
- 13581
![不懂就要問讀後感範文]( "不懂就要問讀後感範文")
- 不懂就要問讀後感（一）今天，我讀了一篇文章，名叫《不懂就要問》這篇文章給了我很多道理。我很喜歡。這篇文章主要講了孫中山在私塾讀書時的故事：那時，上課的時候，教書的先生從來不講書裏的意思。一天，孫中山壯着膽子問：“先生，您讓我們讀的是什麼意思？”先生説：“我原想書中的.意思，你...
- 7258
![不懂就要問教案]( "不懂就要問教案")
- 作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的不懂就要問教案，僅供參考，大家一起來看看吧。不懂就要問教案1教學目標：1、通過課文的學習，瞭解孫中山對待學問的態度，學習他刻苦讀書、勤...
- 5803
![《不懂就要問》教案設計]( "《不懂就要問》教案設計")
- 教學過程：一、自主學習，整體感知。1．板書課題：《不懂就要問》看到這個題目，同學們心中會產生哪些疑問？（課文裏是講誰不懂？哪兒不懂？要問誰？“不懂就要問”是誰説的？他為什麼要這樣説？……）2．帶着問題藉助拼音自讀課文，不明白的字、詞意可查字典，字典解決不了的問題可劃劃、圈圈。讀完讀文...
- 30297
![《不懂就要問》的教案]( "《不懂就要問》的教案")
- 《不懂就要問》這篇課文講的是孫中山小時侯在私塾讀書，為了弄懂書裏的意思，大膽地向先生提出問題的事。下面是《不懂就要問》的教案，希望對你們有幫助。教學目標：1、通過課文的學習，瞭解孫中山對待學問的態度，學習他刻苦讀書、勤學好問的精神。2、能正確、流利地朗讀課文。3、...
- 26535
![《不懂就問》讀後感]( "《不懂就問》讀後感")
- 《不懂就問》是二年級下冊的第一篇課文，我在上完第二課時後進行了反思，再和王春老師討論，現在我就把我的反思和交流的心得和大家交流交流。我在上課是以課後問題引入“孫中山遇到問題時，他是怎樣做的?”又以“他為什麼要這樣做?不懂就問，為什麼還要壯着膽子問?同學有怎樣的表...
- 22909
![《不懂就要問》閲讀答案]( "《不懂就要問》閲讀答案")
- 不懂就要問孫中山小時候在私塾讀書，學的是《三字經》《百家姓》《千字文》。那時候上課，先生念，學生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裏的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生...
- 14837
![《不懂就要問》讀後感範文（精選3篇）]( "《不懂就要問》讀後感範文（精選3篇）")
- 讀完一本書以後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？以下是小編為大家整理的《不懂就要問》讀後感範文（精選3篇），希望能夠幫助到大家。《不懂就要問》讀後感1今天，我讀了一篇文章，名叫《不懂就要問》這篇文章給了我很多道理...
- 24312
![《不懂就要問》教學設計]( "《不懂就要問》教學設計")
- 《不懂就要問》講述了少年孫中山在私塾學習時，因為不明白書裏説的是什麼意思，壯着膽子向先生提問的故事。下面是小編為你整理了“《不懂就要問》教學設計”，希望能幫助到您。《不懂就要問》教學設計（1）教學要求：1．會認“誦、例”等11個字，掌握“背、圈”這兩個多音字，理解“私塾、...
- 25248
![《不懂就問》的讀後感]( "《不懂就問》的讀後感")
- 【篇一：《不懂就問》讀後感】今天，我們學了一篇文章，名叫《不懂就問》，講的是：孫中山小的時候讀私塾，為了理解文章的意義，壯着膽子向先生提問的故事。這篇文章告訴我們，在學習過程中，遇到不懂的問題，要及時提問，不能不懂裝懂。我要向孫中山學習，做一個不懂就問的好學生。【篇二：《不懂...
- 27721
![不懂就要問教學設計]( "不懂就要問教學設計")
- 不懂就要問教學設計1教學要求1、理解課文內容，瞭解孫中山對待學問的態度，學習他的勤學好問的精神。2、指導學生會認本課兩個生字，能正確、流利地朗讀課文。教學重點理解孫中山回答同學的那句話，學習他的勤學好問的精神。教學難點結合具體的時代背景，理解為什麼孫中山寧可冒着...
- 12521
![不懂就要問小學作文]( "不懂就要問小學作文")
- 孫中山小時侯在私塾讀書。那時候上課，先生念，學生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裏的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放在先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生聽了連連點頭。接着，先生在孫中山的'書上有圈了一...
- 21958
![《不懂就要問》教學反思]( "《不懂就要問》教學反思")
- 1、《不懂就要問》教學反思今天執教了選讀教材《不懂就要問》，課文借用孫中山小時候上私塾的故事，告訴我們“學問學問，不懂就要問。”當學生問道孫中山向先生提問，不怕捱打嗎？孫中山説：“為了弄清道理，就是捱打也值得。”我們教師就要鼓勵學生敢於提出問題。只有敢於提出問題，才...
- 21746
![不懂就要問教案範文]( "不懂就要問教案範文")
- 作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的不懂就要問教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。不懂就要問教案1教學目標：1、通過課文的學習，瞭解孫中山對待學問的態...
- 15880
![《不懂就要問》讀後感（精選3篇）]( "《不懂就要問》讀後感（精選3篇）")
- 當看完一本著作後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀後感，記錄收穫與付出吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的《不懂就要問》讀後感（精選3篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。《不懂就要問》讀後感1今天，我讀了一篇文章，名叫《不懂就要問》這篇文章給了我很多道...
- 16608
![不懂就要問教案設計]( "不懂就要問教案設計")
- 不懂就要問教案設計不懂就要問-教案第一課時本課文是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文，講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裏的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。課文讚揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。設計意圖：《不懂就...
- 21350
![《不懂就問》的讀後感（精選8篇）]( "《不懂就問》的讀後感（精選8篇）")
- 當認真看完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《不懂就問》的讀後感（精選8篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《不懂就問》的讀後感1星期日，我在語文書裏面看了一篇文章，叫《不懂就要問...
- 28674
![不懂就要問的教案]( "不懂就要問的教案")
- 不懂就要問的教案不懂就要問的教案教學要求1、理解課文內容，瞭解孫中山對待學問的態度，學習他的勤學好問的精神。2、指導學生會認本課兩個生字，能正確、流利地朗讀課文。教學重點理解孫中山回答同學的那句話，學習他的勤學好問的精神。教學難點結合具體的時代背景，理解為什麼孫...
- 21309
![《不懂就要問》的讀後感範文（精選5篇）]( "《不懂就要問》的讀後感範文（精選5篇）")
- 認真讀完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編幫大家整理的《不懂就要問》的讀後感範文（精選5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《不懂就要問》的讀後感1我今天又讀了一個故事，名叫《不懂就...
- 27495
![不懂就要問教案參考]( "不懂就要問教案參考")
- 不懂就要問教案參考不懂就要問-教案第一課時本課文是人教版小學語文第三冊的一篇選讀課文，講的是孫中山小時候在私塾讀書，敢於獨立思考，敢於質疑，為了弄懂書裏的意思，不怕先生的懲罰，大膽地向先生提出問題的事情。課文讚揚了孫中山認真讀書、勤學好問的精神。設計意圖：《不懂就...
- 26188
![《不懂就要問》閲讀題及參考答案]( "《不懂就要問》閲讀題及參考答案")
- 不懂就要問孫中山小時候在私塾讀書，學的是《三字經》《百家姓》《千字文》。那時候上課，先生念，學生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。學生讀熟了，先生就讓他們一個一個地背誦。至於書裏的意思，先生從來不講。一天，孫中山來到學校，照例把書放到先生面前，流利地背出昨天所學的功課。先生...
- 10166
- 讀完一本經典名著後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編收集整理的讀《不懂就要問》有感400字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。孔子曰：“三人行，必有我師焉”，“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”。許...
- 29824
![《不懂就要問》説課稿]( "《不懂就要問》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《不懂就要問》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。一、説教學內容：小學語文九年制義務教育第四冊第六單元第十二課...
- 34003
![《不懂就要問》教案]( "《不懂就要問》教案")
- 《不懂就要問》教案教學目標：1．認識本課的2個生字。2．能正確、流利地朗讀課文。按照“閲讀提示“的要求獨立閲讀課文，把握課文的主要內容。3．瞭解孫中山對待學問的態度，學習他勤學好問的精神。教學步驟：（一）導入1．（出示孫中山先生的畫像）這位偉人，大家認識嗎？他就是近代偉大的民主革命...
- 33479
![教案設計：不懂就要問]( "教案設計：不懂就要問")
- 教案設計：不懂就要問教學目標：1．認識本課的2個生字。2．能正確、流利地朗讀課文。按照閲讀提示的要求獨立閲讀課文，把握課文的主要內容。3．瞭解孫中山對待學問的態度，學習他勤學好問的精神。教學步驟：（一）導入1．（出示孫中山先生的畫像）這位偉人，大家認識嗎？他就是近代偉大的民主革命家孫...
- 18905
文書都
