![《春天的手》第一課時教案設計範文]( "《春天的手》第一課時教案設計範文")
- 教學內容：春天的手學生學習過程：一、導課：同學們，你們知道一年有幾個季節?今天老師要考考大家,我們來聽一首歌,看誰能聽出歌中唱的是什麼季節.放錄音《春天在哪裏》這首歌好聽嗎?你喜歡春天嗎?下面讓我們一起來學習一首歌唱春天的`兒歌《春天的手》二、聽錄音,讀課文：1、先讓...
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![《春雨的色彩》第一課時教案設計]( "《春雨的色彩》第一課時教案設計")
- 1.會認“線、論”等11個字，會寫“你、們等6個字。2.正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容。3.培養學生觀察大自然、感受自然美的情感。課前準備1.每個學生自制本課生字小卡片一份。2.課件(或者掛圖、投影片)(1)本課11個生字。(2)課文第三、四、五段描述的春天景色。3....
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![《秋天的圖畫》課文第一課時教案設計]( "《秋天的圖畫》課文第一課時教案設計")
- 【學習目標】１、認識圖、梨等８個生字。會寫波、浪等８個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情。３、初步感受勞動最光榮。４、願意背誦全文。【教學過程】一、導入出示圖畫本，讓學生説説這是什麼本子？你是怎麼知道的？生可能回答：根據經驗得知；或通過看字得知...
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![找春天的第一課時教案]( "找春天的第一課時教案")
- 作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的找春天的第一課時教案，希望能夠幫助到大家。找春天的第一課時教案1教學目標1、會認“脱、襖”等14個生字，會寫“衝、尋”等9個生字。2...
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![《找春天》第一課時教學設計範文]( "《找春天》第一課時教學設計範文")
- 教學目標：知識和能力目標：1.會認9個生字，會寫9個字會。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.體會春天的美景。過程與方法：從課題入手，引導學生從課文中去尋找春天，通過朗讀、理解、感悟去體會春天的特點。情感、態度、價值觀：培養學生觀察自然、發現自然的能力，激發其熱愛...
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![第一課時教案設計]( "第一課時教案設計")
- 教學目的1．讀難生字字音，掌握'方''城''倏爾''文''溢目''江干'等常用詞的意思，疏通文意。2．整體理解課文內容，理清課文結構。教學重點：目標1、目標2教學難點：目標1教學步驟：一、課前三分鐘：（3分鐘）1、按學號説自己一則新聞。2、抽一...
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![《春天的手》第一課時的教學設計]( "《春天的手》第一課時的教學設計")
- 《春天的手》第一課時的教學設計教學目標：1會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。繼續培養自主識字能力、預習習慣和能力。2感受春天的勃勃生機，培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。3使學生體會並學習邊讀邊想象的閲讀方法；學習有感情地朗讀詩歌。教學重難點：課文最後兩...
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![《找春天》第二課時教學設計]( "《找春天》第二課時教學設計")
- 第二課時一、複習導入，回顧展示1．回顧課文內容説説小朋友們在春天裏發現了什麼？2．展示上節課學習的收穫。（1）詞：讀讀説説，你覺得課文中哪些詞用得好？（2）句：出示句子，讓學生邊讀邊記。我們幾個孩子，脱掉棉襖，衝出家門，奔向田野，去尋找春天。春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。早開的野...
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![《找春天》第一課時的教學設計]( "《找春天》第一課時的教學設計")
- 學習目標：1、會認“羞”等9個生字，會寫“脱”等9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，瞭解春天的特徵，感受春天清新和充滿生機的美，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。課前準備：1、生字卡片。2、板畫。3、學生寫的描寫春天的作文。4、...
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![《秋天》第一課時教學設計]( "《秋天》第一課時教學設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《秋天》第一課時教學設計，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目標：】認識“秋、氣...
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![草第一課時的教案設計]( "草第一課時的教案設計")
- 導練要求：１、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。２、能説出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。３、啟發兒童想象，讓學生感受小草蓬勃生長的美感，培養學生熱愛大自然的情感。導練重點：引導學生理解詩句的意思，體會詩人的感情。導練難點：１、理解“離離”、...
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![《找春天》第一課時的優秀教學設計]( "《找春天》第一課時的優秀教學設計")
- 《找春天》第一課時的優秀教學設計【教學設計預想】《找春天》是一篇語言優美，音律柔和的韻文。它生動描寫了孩子們在春天到來時，在田野上尋找春天，感受美好春光的情景。為了讓學生更好地觀察春天，感悟春天，享受春天，首先應把上這篇課文的時間略作調整，放在季節特點比較明顯的時...
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![《春天來了》第一課時教學設計]( "《春天來了》第一課時教學設計")
- 教學目的：1.通過聆聽《嘀哩嘀哩》、《春曉》，演唱《小樹快長高》、《郊遊》表達對大自然的熱愛之情。2.能用廢舊物品自制沙錘等無固定音高的簡易打擊樂器。3.認識“0”並能準確地拍擊帶有“0”的節奏。4.能在學會歌曲後，跟着老師準確地按音高唱唱名。教學重點：指導學生富有表...
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![夏天的夜晚第一課時教案設計]( "夏天的夜晚第一課時教案設計")
- 一、教學目標1、知識目標：（1）能運用學過的識字方法認識本課的生字。（2）能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能力目標：學習聯繫上下文或生活經驗，理解詞語，積累好詞佳句。3、情感目標：（1）激發培養學生的識字，讀書等興趣。（2）在朗讀中，想象課文描寫的景象，感受語言的優美，激發對生...
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![春筍第一課時教案設計]( "春筍第一課時教案設計")
- 第一課時教學目的：1、能正確、流利地朗讀課文。2、認識本課的生字詞，初步理解詞語的意思。3、能正確、美觀地書寫本課的3個生字。教學準備：生字卡片、多媒體課件。教學過程：一、導入1、同學們，現在已經是春天了，萬物復甦，大地更新。小春筍也悄悄地生長出來，我們就來看看它們是怎...
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![鳥的天堂第一課時教案設計範文]( "鳥的天堂第一課時教案設計範文")
- 〖教學目標１、讀通課文，認讀生字詞，整體感知文章主要內容。２、理清課文脈絡，初步體會作者兩次去“鳥的天堂”看到的不同。３、通過朗讀，想象，同作者一起感受第一次去“鳥的天堂”時的心情。〖教學重點讀通課文，認讀生字詞，整體感知文章主要內容，理清課文脈絡。〖教學準備多媒體課件〖...
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- 一、教學模式研究：1、名稱：小學語文嘗試發現模式。2、主要特點：嘗試發現。3、主要流程：主動嘗試→各種比較→求異發現→鞏固深化4、操作要點：學生：看圖、思考、學文、比較、發現問題、討論解決問題。老師：引導、評價、鼓勵、學法指導。5、培養目標：提高觀察思維能力，發展求異思維...
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![春天的手課時教學設計]( "春天的手課時教學設計")
- 春天的手課時教學設計教學目標：1、會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。2、繼續培養自主識字能力、預習習慣和綜合學習的能力。3、感受春天的勃勃生機，培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。4、使學生體會並學習邊讀邊想象的閲讀方法；學習有感情地朗讀詩歌。教學重難點：課...
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![課文我盼春天的薺菜第一課時教案設計]( "課文我盼春天的薺菜第一課時教案設計")
- 教學目標：1、初識課文，瞭解大致內容。2、採用變序法學習課文1、2、3、9、10自然段。3、初步學會用自然段段意歸併法概括段意的方法。4、學習部分生字新詞，並鞏固運用。教學重點：學習課文的9、10兩個自然段，並有感情地朗讀。教學難點：掌握自然段段意歸併法概括段落大意的一般步...
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![觸摸春天第二課時教案設計]( "觸摸春天第二課時教案設計")
- 【教學目標】１、學會生字新詞。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落，摘錄、積累好詞句。３、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的道理。４、體會盲童對生活的熱愛，感受作者對生命的關注，懂得熱愛生活，珍愛生命。【教學重難點】讓學生體會課文中的優美語句所表達的情感...
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![找春天教案第一課時]( "找春天教案第一課時")
- 教材簡説：春天來啦，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們找春天去吧!我們到校園裏找一找，到野外去找一找。課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。孩子們找到春天啦嗎？從哪裏找到的？怎樣找到的？激發學生多讀書吧。讀着這些語句，領會其中的情與趣，我們會感到...
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![《鬆坊溪的冬天》第一課時教案設計]( "《鬆坊溪的冬天》第一課時教案設計")
- 教學目標：1、初讀課文了解大意，理清文章脈絡。2、學習課文3-5自然節，並練習寫家鄉的田野。3、領略鬆坊溪的美麗，激發學生熱愛家鄉，熱愛自然的思想感情。教學重點：學習課文3-5自然段教學難點：練寫家鄉的田野教學過程：一、課前導入板書：鬆坊溪的冬天（齊讀課題坊的讀音）談話：從1993年6月...
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![《春天的手》小學語文第一課時教學設計]( "《春天的手》小學語文第一課時教學設計")
- 教學目標：1、會認15個生字。在學習中領悟一些識字方法。2、繼續培養自主識字能力、預習習慣和綜合學習的能力。3、感受春天的勃勃生機，培養學生熱愛生活、珍惜時光的觀念。4、使學生體會並學習邊讀邊想象的閲讀方法;學習有感情地朗讀詩歌。教學重難點：課文最後兩句是難點，“...
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![《觸摸春天》第二課時的教案設計]( "《觸摸春天》第二課時的教案設計")
- 【教材分析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事，表達了盲童熱愛生活，珍愛生命的強烈追求。文章文筆細膩，用詞豐富、優美。【設計理念】１、要讓學生產生閲讀體驗，就得讓學生沉...
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![找春天第一課時教案]( "找春天第一課時教案")
- 教學目標：1、會認9個字，會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會春天的美景，體驗投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，願意去觀察、發現。教學重點：認字、寫字、朗讀課文。教學難點：課文的感情朗讀、背誦。“羞、遮、嫩”的識記，“搖、溪”的書寫。教學方...
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