![《兩位數減一位數和整十數》精品教案]( "《兩位數減一位數和整十數》精品教案")
- 《兩位數減一位數和整十數》精品教案教學目標1．初步理解並掌握“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的計算方法。2．正確計算“求一個數比另一個數少幾”的數學問題。3．經歷學具操作與討論的過程，獲得解決“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的思維方法，並增強應用數學的意...
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![《兩位數減一位數和整十數》教案]( "《兩位數減一位數和整十數》教案")
- 教學目標：知識：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法能力：正確計算能力德育：口算要細心教學重難點：使學生學會兩位數減一位數，整十數不退位減法的口算方法突破方法：講解法、練習法教具：小黑板、投影機、教學過程一、前提測評口算：72－298－863－374－470－2098－8060－3070－402、5...
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![兩位數加一位數、整十數教案]( "兩位數加一位數、整十數教案")
- 教學目標(一)使學生學會兩位數加一位數、整十數不進位加法的口算方法，並能正確地進行口算．(二)使學生掌握兩位數加一位數、整十數口算的思維過程，提高學生的計算能力．教學重點和難點重點：掌握口算的方法．難點：理解相同數位的數相加的道理．教學過程設計(一)複習準備1．口算．30＋28＋1050＋7...
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![兩位數加一位數和整十數教案範文]( "兩位數加一位數和整十數教案範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的兩位數加一位數和整十數教案範文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。兩位數加一位數和整十數教案1教學目的：1、使學生學會兩位數加一位數，整十數不進位加的口...
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![兩位數減一位數和整十數退位教學設計]( "兩位數減一位數和整十數退位教學設計")
- 作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的兩位數減一位數和整十數退位教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。兩位數減一位數和整十數退位教學設計1教學內容：課本第67頁例1...
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![一年級下冊《兩位數減一位數和整十數》優秀教案]( "一年級下冊《兩位數減一位數和整十數》優秀教案")
- 一、教學內容：義務教育課程標準實驗教科書數學一年級下冊第六單元67頁例1，及68“做一做”。二、教學目標：知識目標：引導學生理解並掌握兩位數減一位數（不退位減法）和整十數的算理和算法。能力目標：引導學生獨立探索，自主學習，激發學生的學習興趣。情感目標：使學生感受數學與生活的...
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![《兩位數減一位數，整十數》教學反思]( "《兩位數減一位數，整十數》教學反思")
- 作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《兩位數減一位數，整十數》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《兩位數減一位數，整十數》教學反思1把計算和生活結合起來，讓計算有應用味；...
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![《兩位數減一位數、整十數(不退位)》數學教案]( "《兩位數減一位數、整十數(不退位)》數學教案")
- 學習目標掌握兩位數減一位數，兩位數減整十數的口算方法。重、難點學會兩位數減一位數、整十數（不退位）減法的口算方法。導學過程1、口算9－6＝30＋2＝8＋51＝50－20＝2、口答：⑴54是由（）個十和（）個一組成的。54＝50＋（）⑵68是由（）個十和（）個一組成的.。68＝8＋（）任務一：35－2=□1、動手操作:先擺35根小棒，去掉單根的2...
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![《兩位數減一位數、整十數》的教案設計]( "《兩位數減一位數、整十數》的教案設計")
- 教學目標：1、理解兩位數減一位數的退位減法的算理。2、掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法。教學重點：兩位數減一位數的退位減法的算理。教學難點：理解退位的道理。教法：演示法、歸類法、講解法學法：説一説、做一做課前準備：小棒教學過程一、鋪墊練習，揭示課題（5分）1、口算：12...
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![課題三《兩位數減一位數和整十數》教案]( "課題三《兩位數減一位數和整十數》教案")
- 教學目標1．通過直觀，使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。2．通過人人蔘與口算方法的指導過程，培養學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。培養學生的發散思維能力。3．通過分組學習，培養學生的合作精神及主動探索知識的精神。教學內容教科...
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![《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文]( "《兩位數減一位數、整十數不退位》教案範文")
- 教學目標：1．使學生理解並掌握的口算方法，正確熟練地進行口算．2．初步培養學生的動手操作能力、運用知識遷移的學習能力和觀察、比較、概括的能力．3．培養學生良好的計算習慣，激發他們學習數學的興趣．教學重點：理解兩位數減一位數、整十數的算理．教學難點：區分兩位數減一位數和兩位數減...
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![《兩位數減一位數和整十數》的教學反思]( "《兩位數減一位數和整十數》的教學反思")
- 兩位數減一位數和整十數的口算內容是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的。既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。讓學生通過動手操作，理解和掌握兩位數減一位數不退位減法的...
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![兩位數加一位數整十數教案]( "兩位數加一位數整十數教案")
- 兩位數加一位數整十數教案兩位數加一位數、整十數（不進位）教學目標使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數加一位數、整十數（不進位）加法的口算方法。教學難點理解兩位數加一位數、整十數的算理。教學過程（一）鋪墊孕伏1、48是由幾個十和幾個一組成的？2、在括號裏填上適當的數。34＝30...
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![數學兩位數減一位數和整十數教學設計範文]( "數學兩位數減一位數和整十數教學設計範文")
- 教學內容：人教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級下冊第67頁的內容。教學目標：1、聯繫已有的知識，讓學生經歷兩位數減一位數（不退位）和整十數的計算過程，掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法。2、使學生能用所學的知識，解決一些簡單的實際問題，積累數學活動的'經驗。...
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![《兩位數減整十數或一位數》教學反思]( "《兩位數減整十數或一位數》教學反思")
- 課堂教學中應注重調動學生的積極性。對於一年級孩子來説，要保持課堂每分鐘都在認真聽講是比較困難的。作為教師，首先可以運用自身的教學語言、動作等吸引孩子的注意力；其次要設計各種有趣的數學活動，用遊戲、競賽等方式調動孩子的學習積極性和主動性。本課的教學中，我放手讓孩...
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![《兩位數減一位數整十數》教案]( "《兩位數減一位數整十數》教案")
- 教學目標：1、知識教學點：理解兩位數減一位數的退位減法的算理。掌握兩位數減一位數的退位減法的口算方法。2、能力訓練點：進一步培養學生的口算能力。繼續培養學生的操作能力。培養學生對知識的總結概括能力。教學重點：兩位數減一位數的退位減法的算理。教學難點：理解退位的道...
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![兩位數加一位數和整十數教案]( "兩位數加一位數和整十數教案")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的兩位數加一位數和整十數教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目的：1、使學生學會兩位數加一位數，整十數不進位加的口算方法，能正確...
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![《兩位數減一位數和整十數》教學反思]( "《兩位數減一位數和整十數》教學反思")
- 《兩位數減一位數和整十數》教學反思《兩位數減一位數和整十數》是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的，既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。教材上呈現給學生的是一幅標明...
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![《兩位數減一位數和整十數》的教學設計]( "《兩位數減一位數和整十數》的教學設計")
- 一、教學內容：數學第二冊第67頁、第68頁二、教學目標：1、經歷探索兩位數減整十數或一位數（不退位）的計算方法的過程，並能正確地進行計算。2、能用減法解決日常生活中一些簡單的問題，體驗數學與日常生活的聯繫。3、培養動手操作、語言表達、合作探究等能力。三、教學重點：掌握口...
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![《兩位數減整十數和一位數》教學反思範文]( "《兩位數減整十數和一位數》教學反思範文")
- 昨天我生病了。從去年9月到現在，第一次請了病假。兩個班數學和一個班班主任，負擔的確繁重，一旦事情堆一起，感覺都要崩潰了。不過這學期習慣了，感覺也還可以。自我調節很重要！讓我感動的是，在我生病的時候，同事們幫我代了課，還讓孩子們做了作業，並幫我批改了小冊。真心感謝，感動！代2班...
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![《兩位數減一位數和整十數》教學反思範文]( "《兩位數減一位數和整十數》教學反思範文")
- 兩位數減一位數和整十數的口算內容是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的。既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。讓學生通過動手操作，理解和掌握兩位數減一位數不退位減法的...
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![《兩位數減一位數和整十數》教學反思模板]( "《兩位數減一位數和整十數》教學反思模板")
- 本課的口算內容是在學生已係統掌握了整十數加減整十數、兩位數加一位數和整十數的基礎上進行教學的，既是前面已學加減法知識的進一步發展，同時又是今後進一步學習兩位數減兩位數最直接的基礎。教材上呈現給學生的是一幅標明各種兒童玩具價格的情境圖，由圖中所提供的素材引出...
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![《兩位數加一位數和整十數》教案]( "《兩位數加一位數和整十數》教案")
- 《兩位數加一位數和整十數》教案教學目的：1、使學生學會兩位數加一位數，整十數不進位加的口算方法，能正確的進行口算。2、培養學生的計算能力。教學重點：提高學生計算能力教學難點：掌握正確的計算方法教學準備：捆紮好的練習本，磁性教具。教學過程：一、舊知複習，引入新知。1、30+65...
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![《兩位數減一位數和整十數》教學設計]( "《兩位數減一位數和整十數》教學設計")
- 教學目標1．初步理解並掌握“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的計算方法。2．正確計算“求一個數比另一個數少幾”的數學問題。3．經歷學具操作與討論的過程，獲得解決“求一個數比另一個數少幾”的數學問題的思維方法，並增強應用數學的意識。4．體驗與同伴交流獲得成功的喜悦，初...
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![兩位數減一位數和整十數教學設計]( "兩位數減一位數和整十數教學設計")
- 兩位數減一位數和整十數教學設計教學目標：1、使學生在理解算理的基礎上掌握兩位數減一位數和整十數的口算方法，並能正確計算。2、通過人人蔘與口算方法的指導過程，培養學生的觀察能力、口頭表達能力以及推理歸納能力。3、培養學生的合作精神和主動探索知識的精神。教學過程：...
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