![《減數分裂》教學反思]( "《減數分裂》教學反思")
- 作為一名新教師，我很感謝學校能給我這個在全市的教師面前展示自我的機會。能夠代表學校，我既感到榮幸，又不免有些緊張。為了上好本節課，我做了充分的準備工作。課前準備部分：在上課之前，我給學生分發了一些關於本節課內容的小資料，幫助學生做好課前預習工作。本節內容既是本冊書...
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![數學《減數分裂》教學反思]( "數學《減數分裂》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的數學《減數分裂》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。“細胞的減數分裂及配子的形成過程”在高考説明上是c級要求。這節內容歷年...
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![《分數加減法》網上教學反思]( "《分數加減法》網上教學反思")
- 本週是上網課的第三個星期，本週的學習內容是課本第六單元《分數加減法》，由於所講課程內容靠後且與前面的內容聯繫緊密，學生在本週的學習中困難重重。結合網課學習內容，本週我一共佈置了8次作業，全班45人在優教信使中註冊，但由於部分家長已投入工作中，學生在家無法自己登錄優教...
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![異分母分數加減法的數學教學反思]( "異分母分數加減法的數學教學反思")
- 教學內容：蘇教版九年義務教育六年制小學數學第十冊第119-120頁。教學目的：1、使學生理解並掌握異分母分數加、減法的計算法則，能正確地進行計算。2、結合教學滲透轉化的數學思想和方法。3、進一步培養學生自覺驗算的良好習慣。教學重點：理解異分母分數加、減法的計算法則。教...
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![數學《同分母分數加減法》教學反思]( "數學《同分母分數加減法》教學反思")
- 數學《同分母分數加減法》教學反思1、注重預設,更應注重“動態生成”傳統的教學注重教學預設,以教師的教和書本知識為本位,從教師的主觀判斷或教學經驗出發,偏重於教學過程的程序化,傾向於靜態的計劃性的教學設計,這能適應教師單向的傳遞活動,但不能適應動態的真實的教學...
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![《同分母分數加減法》教學反思]( "《同分母分數加減法》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《同分母分數加減法》教學反思，歡迎大家分享。《同分母分數加減法》教學反思篇1本課是一節對知識目標要求非常簡單的數學...
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![《減數分裂》的教學反思]( "《減數分裂》的教學反思")
- 本節《減數分裂》內容較為繁瑣，其中染色體的行為變化多樣，不同時期的細胞名稱不同，而且涉及較多的專業名詞，譬如：同源染色體，四分體，聯會，非姐妹染色單體等。學生雖然在前面已經學過了《有絲分裂》的過程，但對《減數分裂》仍缺乏感性直觀的認識，所以本節內容對學生的挑戰十分大，同時...
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![《減數分裂》教案]( "《減數分裂》教案")
- 作為一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的《減數分裂》教案，希望對大家有所幫助。《減數分裂》教案1一、教材分析本節內容是人教版必修二模塊《遺傳與進化》...
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![《同分母分數加減法》的教學反思]( "《同分母分數加減法》的教學反思")
- 身為一名人民老師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《同分母分數加減法》的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。本堂課教學的是簡單的同分母分數加減法的計算，通過教學，一方面幫助學生進...
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![《簡單分數加、減法》教學反思]( "《簡單分數加、減法》教學反思")
- 身為一位優秀的教師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的《簡單分數加、減法》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。結合本班實際，就地取材，發散學生思維．創造性的使用教材，增加了課堂容量，新穎的...
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![減數分裂説課稿]( "減數分裂説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，認真擬定説課稿，那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編幫大家整理的減數分裂説課稿，歡迎閲讀與收藏。減數分裂説課稿1一、教材地位和作用《減數分裂》這一課題是在高中生物第三章第一節的第二部分。這部分內容不僅是第三章...
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![《異分母分數加減法》教學反思]( "《異分母分數加減法》教學反思")
- 一、教材的侷限性1、教學材料過與抽象，遠離學生生活實際。2、沒有為學生主動探究創設情景，學生無法進行主動探究。二、改為現在的教學方案，有以下幾點想法1、改變了學生的學習方式，變傳統的接受學習為主動探究的學習。這節課如果按照傳統的教學方法去上，大概是這樣的一個過程：...
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![同分母分數加減法的教學反思]( "同分母分數加減法的教學反思")
- 本堂課教學的是簡單的同分母分數加減法的計算，通過教學，一方面幫助學生進一步體會分數的實際意義，另一方面也為學生提供動手操作、自主探索、合作探究計算方法的機會，同時也鍛鍊、培養學生運用分數知識解決實際問題的能力和意識。整堂課設計與教學過程突出了以下一些特點：1。...
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![異分母分數加減法教學反思]( "異分母分數加減法教學反思")
- 作為一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的異分母分數加減法教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。異分母分數加減法教學反思1研究表明，數學學習不是一種被動、簡單的吸收的過程，...
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![同分母分數加減法教學反思]( "同分母分數加減法教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的同分母分數加減法教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友！同分母分數加減法教學反思篇1本節課，課前複習口算為課堂預熱，首...
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![簡單分數加減法教學反思]( "簡單分數加減法教學反思")
- 結合本班實際，就地取材，發散學生思維．創造性的使用教材，增加了課堂容量，新穎的鞏固練習。用一些動物的名稱給小組命名，如：老虎隊、獅子隊、大象隊、軍犬隊……等，同學們感覺很有意思，並且具有挑戰性，再進行對抗賽時，表現的很踴躍，並評出了優勝隊。節課教學簡單的分數加、減法，分數的分...
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![《異分母分數加減法》的數學教學反思]( "《異分母分數加減法》的數學教學反思")
- 研究表明，數學學習不是一種被動、簡單的吸收的過程，而是以學習者已有的知識和經驗為基礎的主動構建過程。荷蘭數學家弗頓登塔爾甚至説：“教育唯一正確的方法是再創造。”學習者應自主積極地通過觀察、操作、歸納、類比、猜測、交流、反思等活動，把凝聚在教材中的思維成果經過...
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![《異分母分數加減法》數學教學反思]( "《異分母分數加減法》數學教學反思")
- 作為一名到崗不久的老師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結我們的教學經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《異分母分數加減法》數學教學反思，希望能夠幫助到大家。《異分母分數加減法》數學教學反思1一、《異分母分數加減法》的教學反思...
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![小學數學《異分母分數加減法》教學反思]( "小學數學《異分母分數加減法》教學反思")
- 您現在正在閲讀的《異分母分數加減法》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《異分母分數加減法》教學反思《異分母分數加減法》是人教版新課標小學數學五年級下冊第五單元《分數的加法和減法》的第二課時。是在學習完第一課時的《同分母分數加減法...
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![《減數分裂第一課時》教學反思範文]( "《減數分裂第一課時》教學反思範文")
- 作為一名新教師，我很感謝學校能給我這個在全市的教師面前展示自我的機會。能夠代表學校，我既感到榮幸，又不免有些緊張。為了上好本節課，我做了充分的準備工作。課前準備部分：在上課之前，我給學生分發了一些關於本節課內容的小資料，幫助學生做好課前預習工作。本節內容既是本冊書...
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![《減數分裂》教學反思（精選5篇）]( "《減數分裂》教學反思（精選5篇）")
- 作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，教學反思應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《減數分裂》教學反思（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《減數分裂》教學反思1本節《減數分裂》內容較為繁瑣，其中染色體的行為變化多樣，不...
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![《分數加減法》教學反思]( "《分數加減法》教學反思")
- 《分數加減法》教學反思1．在複習引入時，先請學生摺紙和塗色，並在學生的摺紙和塗色中不提出任何規定性的要求。同樣，在學生選擇探索時，教師也是請學生自己選擇喜歡的算式進行探索。在這兩個環節中，有一個重要的思想，即數學的練習題應來自哪裏？一般地説，教師應為學作好準備，但當學生...
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![數學《減數分裂》的教學反思怎麼寫]( "數學《減數分裂》的教學反思怎麼寫")
- 數學《減數分裂》的教學反思怎麼寫“細胞的減數分裂及配子的形成過程”在高考説明上是C級要求。這節內容歷年是學生學習的重點和難點,也是老師非常頭疼的一節課。上這節公開課主要是為了跟同組老師共同探討這節課最好的教學模式。以前上課,我總是“一言堂”先介紹減數分...
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![《分數加減法》的教學反思]( "《分數加減法》的教學反思")
- 《同分母分數加減法》是在學生學習整、小數加減法的基礎上安排的，是進一步學習分數計算和以後學習數學的基礎，是小學數學四則運算的主要內容之一。因此這部分內容是小學數學重要的基礎知識。本節課以“吃餅”為情境，學習同分母分數的加減法。教材通過有趣的情境和直觀的圖形...
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![小學數學《同分母分數加減法》教學反思]( "小學數學《同分母分數加減法》教學反思")
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