![高一第一冊詩歌單元教學設想]( "高一第一冊詩歌單元教學設想")
- 高一第一冊詩歌單元教學設想中心目標：學會如何閲讀詩歌，培養良好的讀詩趣味和審美情趣。教學重點：意象、象徵、語言課時安排：1、回到“詩性”的閲讀——《面朝大海，春暖花開》2、意象——《錯誤》3、象徵性意象——《致橡樹》、《死水》4、意象羣落——《讚美》5、語言——《...
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![高一下冊第一單元作文]( "高一下冊第一單元作文")
- 人教版高一下冊的第一單元單元習作題目就是“我的同桌”，下面就是小編為您收集整理的高一下冊第一單元作文的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！篇一：我的同桌今天他終於破天荒喊了一聲“安靜”，他的聲音使全班鴉雀無聲，接着是一片的拍手叫好。...
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![高一英語第一單元第3教時教學設計]( "高一英語第一單元第3教時教學設計")
- Section3Step1.RevisionStep2.Notestothepassage1.皮爾斯布魯斯南在電影007中總是扮演JamsBond。PierceBrosnanisalwaysplaying(themannamed)JamesBondinthefilms007.1)play=playthepartof=actSheisalwaysplayingakindoldwomaninfilms.2)namedChuckNoland=whoisnamedChuc...
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![高一英語新教材第一單元教學設計]( "高一英語新教材第一單元教學設計")
- Unit1GoodFriends省前中提供TeachingAimsAndDemands:1.Learnandmasterthefollowingwordsandexpressions:arguesolutionclassicalsorrowsurvivesharecastdesertedadventurescared…befondofinordertohuntforcareabout…2.Reviewdirectspeechandindirectspeech3.Trainthest...
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![初中第一冊第三單元教學設計 教案教學設計]( "初中第一冊第三單元教學設計 教案教學設計")
- 作者：不詳知識結構1.通過課文閲讀，培養熱愛祖國大好河山的感情。2.學習抓住特點寫景狀物和在景物描寫中抒情的方法。3.學習抓住特徵形象生動地説明事物。專題研究一、體會文章抓住景物特點進行描述的方法這個問題，我們可以分以下幾個步驟思考：1．弄清文章的寫作對象，即找到文中...
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![高一英語第五單元第一到第三教時教學設計]( "高一英語第五單元第一到第三教時教學設計")
- 武進高級中學Unit5ThesliverscreenPeriod1Warming-up&listeningTasks:1.Totalkaboutsomescenesfromdifferentfilms2.Todiscusswhatquestionsthereporterswouldaskwheninterviewingfamousdirectors.Step1warming-upPresentthetopicofthisunittotheSsbyaskingquestions...
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![高一上冊第一單元作文]( "高一上冊第一單元作文")
- 在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的高一上冊第一單元作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。高一上冊第一單元作文1人生路上要信心來起航，讓信...
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![高一第六單元全單元 (新課標版高一英語上冊教案教學設計)]( "高一第六單元全單元 (新課標版高一英語上冊教案教學設計)")
- 教學目標1．知識目標1)重要詞彙：interruptapologizeintroduceculturemannermannersimpressionbehaveclothcustomcourseraiseadvicedrinktostartwithleaveourstareatmakejokesaboutsb2)句型：1.Heapologizesforlosingitbysaying…2.Havinggoodtablemannersmeansknowing,forexam...
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![第二冊《第一單元》教案]( "第二冊《第一單元》教案")
- 一、教材分析。本單元為“元宵節”，主要結合正月十五這一中國的傳統節日而安排。在寒假，小朋友們剛剛度過了歡樂、熱鬧的新年。雖然已經開學了，大部分孩子還沉浸在過年祥和、高興的氣氛中。這一單元就是要小朋友們能夠在“正月十五”元宵節到來之時，在教師的引導下既瞭解中國...
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![高中第五冊第一單元的教學設計]( "高中第五冊第一單元的教學設計")
- 高中語文教學大綱，就“人文性"來説，增加了“為繼續學習和終身發展打好基礎”、“發展健康個性，形成健全人格”等要求。對於大綱的這一目標的實現，新教材的安排體例非常合理，編書者有意將一類的作品按照由淺入深的程序進行編排，使學生對同一問題的認識系統化、明晰化。在教學中...
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![高一英語第七單元教學設計]( "高一英語第七單元教學設計")
- 武進區奔牛高級中學PeriodOneWarming-up&ListeningAims:(1)Tohelpthestudentsknowsomethingaboutculturalrelics.(2)Totalkaboutwaystoprotectculturalrelics(3)Totrainthestudents’abilityoflisteningandimprovetheirspokenEnglish.TeachingDesignA.Lead-inAsiskno...
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- 高中英語第一冊第一單元Unit1一、【目的與要求：】掌握本單元出現的單詞和詞組。introduce,practice,goaway,goondoing,asaresult,inone'sopinion,takecareof,generalidea,giveanyregardstosb等等…二、【日常交際用語】Nicetomeetyou.Nicemeetingyou.I'llintroduceyou,S...
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![高中第一冊 第二單元 教案教學設計]( "高中第一冊 第二單元 教案教學設計")
- 一、單元課文特點1．從文體上看，《記念劉和珍君》是雜文，《在慶祝北京大學建校一百週年大會上的講話》是演説辭，《過萬重山漫想》是散文，《簡筆與繁筆》是文藝隨筆。四篇文章內容豐富，可從多方面給人以啟示。2．從表達方式上看，四篇文章雖根據文體特點各有側重，但都綜合運用了多種表...
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![初中一年級第一冊第三單元教學設計]( "初中一年級第一冊第三單元教學設計")
- 知識結構1.通過課文閲讀，培養熱愛祖國大好河山的感情。2.學習抓住特點寫景狀物和在景物描寫中抒情的方法。3.學習抓住特徵形象生動地説明事物。專題研究一、體會文章抓住景物特點進行描述的方法這個問題，我們可以分以下幾個步驟思考：1．弄清文章的寫作對象，即找到文中描述的中...
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![初中第一冊第三單元 教案教學設計]( "初中第一冊第三單元 教案教學設計")
- 單元教學説明本單元的課文，都是借描寫大自然景色抒發情懷的文章。寫春(《春》)，寫夏(《海濱仲夏夜》)，寫秋(《秋魂》)，寫冬(《濟南的冬天》)，都是好文章，只要引導得法，學生讀來就會興趣盎然--激發學生學習語文的興趣本來就應當是設計教學方案的着眼點之一。教讀這個單元課文，首先...
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![高一一冊第一單元教學設計綱要(教師中心稿) 教案教學設計]( "高一一冊第一單元教學設計綱要(教師中心稿) 教案教學設計")
- 鄧浩第一單元一、單元課文特點1．本單元四篇課文都是哲學論文。《人生的境界》一文，就“人生的境界”和“哲學的任務”提出了獨到的見解，對提高我們的思想道德修養有着十分重要的意義；《人是什麼》一文，就人的本質和人生的價值問題做了十分深入的探討，鼓舞人們以自強不息的精神...
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![高一第十單元學案(人教版高一英語上冊學案設計)]( "高一第十單元學案(人教版高一英語上冊學案設計)")
- 1.cutdown砍倒，減少，降低，縮短Thelittleboycutdowntheyoungtreewithanaxe.Thedoctortoldmetocutdownsmokinganddrinking.與cut有關的短語cutsomethingfromsomething切下，割下cutsomethingaway切除，剪去cutup切碎cutoff切斷，停止e.g.Theycutallthedeadbranchesfromthetree.While...
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![數學第一冊第一單元教案]( "數學第一冊第一單元教案")
- 第一單元單元教學內容：第一單元數一數（第1——2頁）單元教材分析：本單元的教學內容是第2——5頁的內容，第2、3頁是一幅美麗的畫面，圖中有教師、學生、鮮花、樹木、樓房，人和物的數目注意用到10以內的各數，數學第一冊第一、二單元教案。新教材豐富的教學資源，不僅將數擴展到20，而且畫...
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![初一語文下冊全冊第一單元教學設計]( "初一語文下冊全冊第一單元教學設計")
- 初一語文下冊全冊第一單元教學設計第二課時一、檢查預習，整體把握內容[投影]1、方仲永的天資過人，表現在哪裏？在課文中找出原句。2、方仲永的變化經歷了哪幾個階段？3、方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什麼？用原句回答。你還有什麼新的、獨到的見解嗎？4、最後一段作者講...
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![語文上冊第一單元教學設計]( "語文上冊第一單元教學設計")
- 教學要求：1．認識各種鋼筆，懂得用鋼筆寫字的執筆方法和注意事項2．懂得在稿紙或者練習本上寫鋼筆字的要求，掌握寫字的行款，培養認真寫鋼筆字的習慣。3.瞭解寫毛筆字的執筆方法，訓練正確的握筆姿勢，培養學生認真寫毛筆字的良好習慣。4.初步瞭解“文房四寶”（筆墨紙硯）的有關知識，懂得如...
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![高中第一冊第四單元 教案教學設計]( "高中第一冊第四單元 教案教學設計")
- 一、單元課文特點1．本單元課文一篇選自《左傳》、一篇選自《國語》、兩篇選自《戰國策》，它們都屬於先秦歷史散文，記事全面翔實，寫人生動形象，具有較高的藝術價值。2．本單元這些歷史散文對當時的政治狀況和社會生活作了廣泛而又具體的記載，從不同角度反映了春秋戰國時期社會制度...
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![《第一單元長征組歌》單元教學設計 教案教學設計]( "《第一單元長征組歌》單元教學設計 教案教學設計")
- 第一單元長征組歌單元教學目標：１．瞭解紅軍長征的光輝業績和偉大意義，培養學生堅定的意志和積極向上的樂觀精神。２．學習寫清楚事情的起因、經過和結果，理清它的來龍去脈學習用不同的樣式表現內容的一般方法，豐富寫作技法。３．反覆誦讀，繼鬆、品位、積累、運用本單元富有表現力的詞語３０個...
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![新教材高中第一冊第一單元教案(新課標版高一英語上冊教案教學設計)]( "新教材高中第一冊第一單元教案(新課標版高一英語上冊教案教學設計)")
- CAIBINGCHENGSENIOR131/08/2004-SubjectUnit1Goodfriends(period1)typeWarmingupAims&demands★EncouragetheSstotalkaboutfriendsandfriendship.★ImprovetheSs’speakingabilitybythismeansoffreetalk.★Trytoreadthenewwordscorrectlyandgrasptheusageofthem.★En...
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![高一英語第一單元第4至第5教時教學設計]( "高一英語第一單元第4至第5教時教學設計")
- Section4Directspeechandindirectspeech一、Explain.1.人稱的變化e.g.Shesaid,“Iambusy.”Shesaidthatshewasbusy.2.時態的變化1）現在時變為過去時2）一般過去時變為過去完成時，過去完成時不變“Wherehaveyoubeen?”hesaidtome.HeaskedmewhereIhadbeen.但是如果直接引語説的...
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![漢語拼音第一冊第四單元教學設計]( "漢語拼音第一冊第四單元教學設計")
- 13．an、en、in、un、{n第一課時教學目的：1．學會前鼻韻母an、en2個複韻母，讀準字音，認清形，能在四線三格中正確書寫。2．學習聲母與an、en組成的音節，準確拼讀音節，讀準三拼音節，複習ü上兩點省寫規則。3．學習整體認讀音節yuan。教學重點：1．學會韻母an、en2個複韻母，讀準音，認清形，能正確書...
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文書都
