![《哪吒鬧海》公開課教學設計]( "《哪吒鬧海》公開課教學設計")
- 《哪吒鬧海》公開課教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在體會重點詞語的過程中體驗哪吒正義凜然、不畏強暴、勇戰邪惡的精神風貌。3、學會藉助重點詞語搭建的骨架把故事講清楚、講生動，激發課外閲讀的慾望。教學難點：如何把故事講生動；教學策略：第二課時：...
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![《哪吒鬧海》教學設計(5篇)]( "《哪吒鬧海》教學設計(5篇)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的《哪吒鬧海》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《哪吒鬧海》教學設計1第一課時一...
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![《哪吒鬧海》優秀教學設計範文]( "《哪吒鬧海》優秀教學設計範文")
- 第一課時：一、切入1、學生交流了解。（課件：哪吒圖像）鴻雁長飛下揚州，只為打聽一個人。板書：哪吒誰能告訴我他在哪裏？是個什麼人？有這麼一個人嗎？哪吒也是一個神，是一員天將，和二郎神一樣。不過現在他還沒長全，才只是個娃娃，但是，這個七歲的娃娃就已經開始板書：鬧海2、看着課題，你來猜，作者...
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![哪吒鬧海教學反思]( "哪吒鬧海教學反思")
- 《哪吒鬧海》是一篇神話故事，講了哪吒為民着想，不畏強暴，大鬧東海，制服龍王父子，使人民又過上了安定生活的故事。教學這篇課文，我覺得以下幾方面做得比較好：一、緊扣“鬧”字順勢牽引。教學全文，圍繞“鬧”字進行順勢牽引。主要從三個問題着手：為什麼鬧？怎麼鬧的？鬧的.結果如何？要求...
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- 蘇教版《哪吒鬧海》教學設計一、教學設計特徵教學設計具有以下特徵。第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。第二，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和布...
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![《哪吒鬧海》教學設計]( "《哪吒鬧海》教學設計")
- 一、揭示課題⒈小朋友們，今天我們要學習的課文講的.是一位神仙為民着想戰勝邪惡的故事，這位神仙我們一年級學漢語拼音是就認識他了。今天我們要學習的課文是--22哪吒鬧海⒉板書課題22哪吒鬧海⒊解釋題意，拼讀哪吒二、初讀課文⒈自學生字詞。⑴讀準字音，讀通句子。⑵標出自然...
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![哪吒鬧海課件]( "哪吒鬧海課件")
- 《哪吒鬧海》是一個家喻户嘵的神話故事，其中的主人公哪吒——為民着想、敢鬥邪惡，已成為人們心目中的小英雄。【教學目標】1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課本11個生字，兩條綠線內的確7個字只識不寫。3、能按事情發展的順序説説哪吒是怎樣鬧海的。4、憑藉具...
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![哪吒鬧海課文原文]( "哪吒鬧海課文原文")
- 哪吒鬧海、伏龍的神話傳説主要取自於明代神魔小説《封神演義》、《西遊記》和元明《三教搜神大全》等古籍記載中的神話故事。以下是小編為大家收集的哪吒鬧海課文原文，僅供參考，大家一起來看看吧。哪吒鬧海課文原文版本一從前，有一位大將軍叫李靖（jìng），皇帝派他鎮守東海邊的...
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![《哪吒鬧海》第二課時公開課教學設計]( "《哪吒鬧海》第二課時公開課教學設計")
- 教學目標：1、能有感情地、有個性地朗讀課文。2、掌握課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。3、能按事情發展的順序説出哪吒鬧海的故事。教學重、難點：1、課文內容，憑藉具體的'語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。2、指導學生通過個性化朗...
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![《哪吒鬧海》教學反思]( "《哪吒鬧海》教學反思")
- 本文教學的重點是指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，因此，教學這篇課文，我採用了以指導朗讀為主的教學方法。本篇神話故事是學生眾所周知的，特感興趣的文章，理解不是學生難點，教學本課重點該放在訓練學生能力上。1、以讀感悟。抓住關鍵詞語理解課文內容。在學生初讀感知的...
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![《哪吒鬧海》教學設計5篇]( "《哪吒鬧海》教學設計5篇")
- 作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的《哪吒鬧海》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《哪吒鬧海》教學設計1教...
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![《哪吒鬧海》課後教學反思]( "《哪吒鬧海》課後教學反思")
- 教學過程中對學生提出的主要問題在教學中，我緊緊抓住一個“鬧”字來引導學生朗讀感悟。先讓學生自由輕聲朗讀第一自然段，邊讀邊想：哪吒為什麼要鬧海？通過朗讀，學生體會到東海龍王父子的可惡，也會體會到哪吒為民着想，敢於與邪惡作鬥爭的精神。在此基礎上，我指名學生朗讀這一自然段...
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- 【教學要求】⒈能正確、流利、有感情的朗讀課文。⒉學會本課11個生字，理解有生字組成的詞語。⒊能按事件發展的順序説説哪吒是怎樣鬧海的。⒋學習哪吒為民着想、不畏強暴、敢於同邪惡鬥爭的精神。【重點難點】理解關鍵詞語，弄清課文的重要內容。【教學時間】兩課時【教學設...
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![《哪吒鬧海》的教學設計範文]( "《哪吒鬧海》的教學設計範文")
- 教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞語。3、能按照事情的發展順序説説哪吒是怎樣鬧海的。憑藉具體的語言材料，學習哪吒不畏強暴，敢鬥邪惡的精神。教學時間：兩課時。第一課時一、導入本課1、小朋友們，你們喜歡看動畫片嗎？最喜歡...
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![哪吒鬧海的教案]( "哪吒鬧海的教案")
- 【教學要求】１．學習本課生字，理解生字組成的詞語。２．能正確、流利、有感情地朗讀課文。３．能按事情發展的順序説出哪吒鬧海的故事。４．掌握課文內容，學習哪吒為民着想敢鬥邪惡的精神。【教具準備】詞卡、小黑板。【教學時間】三課時。第一課時一、導入新課小朋友們，今天我們要學習的課...
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![《哪吒鬧海》第2課時教學設計]( "《哪吒鬧海》第2課時教學設計")
- 教學目標：1、能有感情地、有個性地朗讀課文。2、掌握課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。3、能按事情發展的順序説出哪吒鬧海的故事。教學重、難點：1、課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。2、指導學生通過個性化朗讀...
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![《哪吒鬧海》教學設計3篇]( "《哪吒鬧海》教學設計3篇")
- 作為一位傑出的教職工，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的《哪吒鬧海》教學設計，希望對大家有所幫助。《哪吒鬧海》教學設計1【教學要求...
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![《哪吒鬧海》第二課時教案]( "《哪吒鬧海》第二課時教案")
- 教學目標：1、能有感情地、有個性地朗讀課文。2、掌握課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。3、能按事情發展的順序説出哪吒鬧海的故事。教學重、難點：1、課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。2、指導學生通過個性化朗讀...
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![哪吒鬧海説課稿]( "哪吒鬧海説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編精心整理的哪吒鬧海説課稿，希望能夠幫助到大家。一、教材分析《哪吒鬧海》是九年義務教育蘇教版小學語文教材第五冊第三單元的一...
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![語文《哪吒鬧海》教學設計]( "語文《哪吒鬧海》教學設計")
- 教學目標：1、能有感情地、有個性地朗讀課文。2、掌握課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。3、能按事情發展的順序説出哪吒鬧海的故事。教學重、難點：1、課文內容，憑藉具體的語言材料，體會哪吒為民着想、敢鬥邪惡的精神。2、指導學生通過個性化朗讀...
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![《哪吒鬧海》教案]( "《哪吒鬧海》教案")
- 作為一名教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《哪吒鬧海》教案，僅供參考，歡迎大家閲讀。《哪吒鬧海》教案1活動目標：1、培養幼兒早期閲讀的良好習慣。2、理解故事內容，學習漢字：三太...
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![哪吒鬧海教學教案]( "哪吒鬧海教學教案")
- 一、課前交流播放哪吒鬧海動畫片的片頭曲，激發學生學習的熱情。二、揭題1、師：大家都知道今天我們要學習的是——齊讀課題。2、師：誰幹什麼要讀明白，再讀。三、檢查生字詞1、生寫老師事先發的練習紙。（題目：看拼音寫詞語）2、核對。重點指導“隨即”的“即”字，運用象形字演變指導...
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![《哪吒鬧海》教學設計4篇]( "《哪吒鬧海》教學設計4篇")
- 作為一位傑出的教職工，總歸要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《哪吒鬧海》教學設計，希望能夠幫助到大家。《哪吒鬧海》教學設計1教材簡析：《哪吒鬧海》是蘇...
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![《哪吒鬧海》教學心得]( "《哪吒鬧海》教學心得")
- 本文是由語文教案工作室上載的：哪吒鬧海教學反思。本文教學的重點是指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，因此，教學這篇課文，我採用了以指導朗讀為主的教學方法。在學生初讀感知的基礎上，我緊緊抓住一個"鬧"字來引導學生朗讀感悟。先讓學生自由讀第一自然段，邊讀邊想：哪吒為什...
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![《哪吒鬧海》三年級語文教學設計]( "《哪吒鬧海》三年級語文教學設計")
- 《哪吒鬧海》是蘇教版小語第五冊的一篇神話故事，寫的是小哪吒不畏強暴，大鬧東海，制服龍王，使人們又過上太平日子的事。課文重點是指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文，並複述課文。因此，教學這篇課文，我採用了以指導朗讀、複述為訓練主線的教學方法，下面具體説説我的做法。一、...
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