![組歌(節選) 紀伯倫 教案教學設計]( "組歌(節選) 紀伯倫 教案教學設計")
- 10．組歌(節選)紀伯倫教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習‘1．給下列加點字注音。熾熱(chi4)禱詞(...
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![《組歌(節選)》教學設計]( "《組歌(節選)》教學設計")
- 【教學目的】１、學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。２、理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。【教學重點、難點】１、朗讀課文，體會感情。２、理解作者筆下的海浪和雨的形象。【教學時數】１課時。【教學過程】一、預習１、給下列加粗字注音：熾熱（chì）禱詞（dǎo）執...
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![教案:《贈汪倫》教學設計]( "教案:《贈汪倫》教學設計")
- 《贈汪倫》教學設計[設計理念]着眼新《語文課程標準》提出的：豐富學生的語言積累，體味古詩作品的內容和情感。在學生誦讀的基礎上嘗試寫詩。拓展學生語文學習的視野和空間。[教學目標]1、深入理解古詩的內容及作品滲透的感情。2、理解“欲”、“聞”、“不及”的意思。3、...
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![《組歌節選》教學設計]( "《組歌節選》教學設計")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的《組歌節選》教學設計，希望對大家有所幫助。《組歌節選》教學設計1【教學角度】句段讀寫──從語言角度...
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![組歌教學設計]( "組歌教學設計")
- 【教學目標】１、注重朗讀，感受散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。２、引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。３、模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。【教學重、難點】１、注重朗讀，感受散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。２、引導學生進行積極的情感...
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![紀伯倫組歌教學反思]( "紀伯倫組歌教學反思")
- 紀伯倫被稱為“藝術天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，是阿拉伯現代小説、藝術和散文的主要奠基人，20世紀阿拉伯新文學道路的開拓者之一。其主要作品藴含了豐富的社會性和東方精神，不以情節為重，旨在抒發豐富的情感。下面是小編給大家介紹的紀伯倫組歌教學反思，歡迎閲讀。紀伯倫組歌...
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![有關組歌節選的教學設計]( "有關組歌節選的教學設計")
- 三維目標：1.理解、積累“執拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短歎、盛氣凌人”等詞語。2.瞭解紀伯倫及其藝術風格3.瞭解可聞內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。4.強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。5.品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人手法。6.領會兩首詩的思想...
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![紀伯倫的詩歌]( "紀伯倫的詩歌")
- 在日常學習、工作和生活中，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點。還苦於找不到好的詩歌？下面是小編為大家整理的紀伯倫的詩歌七首，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。紀伯倫的詩歌一：《祈禱》於是一個女冠説，請給我們談祈禱。他回答説：你們總在...
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![《組歌節選》優秀教學設計]( "《組歌節選》優秀教學設計")
- 教學目標1.知識與技能(1)理解積累“讀一讀；寫一寫”中的詞語。瞭解作者紀伯倫。(2)學習借物抒懷的手法，訓練朗誦和品讀的能力。2.過程與方法(1)反覆誦讀，感受散文詩的語言美，意境美，領會物體形象。(2)品味詩中意味深長的語句，理解藴涵之中的哲理。3.情感態度與價值觀：感悟詩人熱...
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![《組歌》教學設計]( "《組歌》教學設計")
- 《組歌》教案北侖區紫石中學胡俊傑教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛鍊學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命，《組歌》教學設計4。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯繫教學課時：二課時第一課時（浪之歌）一...
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![《組歌》 教案教學設計]( "《組歌》 教案教學設計")
- 《組歌》教學設計教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好多媒體課件。學生：查閲作者紀伯倫的有...
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![組歌教案設計參考]( "組歌教案設計參考")
- 組歌教案設計參考教學目標1、朗讀與細讀相結合；2、篇章語義分析與自然常識講解相結合；3、鍛鍊學生自由想象的能力；4、引導學生熱愛自然、敬畏生命。教學重難點：對詩歌中熾熱愛情的理解與祖國深情厚愛的聯繫教學課時：二課時第一課時（浪之歌）一、課文導入簡介詩人紀伯倫(1883～1931)...
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![《組歌》教案 教案教學設計]( "《組歌》教案 教案教學設計")
- 《組歌》教案湖北沙市二中肖鐵成［創意説明］這兩首散文詩，形象生動感人，情感美好真摯，語言清麗流暢，是進行朗讀訓練的上佳文本。教師以其中的一首詩為範本，在精心設計的有序誦讀中，引導學生感悟形象，品味情感，並加以朗讀技巧的指導，再以另一首詩作方法實踐，自學自讀，使學生掌握詩歌朗讀...
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![《組歌》教學設計方案]( "《組歌》教學設計方案")
- 教學目標知識目標1、理解、積累“執拗、憔悴、饋贈、真諦、璀璨、長吁短歎、盛氣凌人”等詞語。2、瞭解紀伯倫及其藝術風格。3、瞭解課文內容，領悟詩中擬人形象的情感內涵。能力目標1、強化朗讀，體會詩意推進的肌理和層次。2、品析文中意味深長的語句，理解詩中多樣化的擬人...
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![組歌（節選）教案(網友來稿) 教案教學設計]( "組歌（節選）教案(網友來稿) 教案教學設計")
- 小魚兒課文研討一、整體感知1．浪之歌紀伯倫筆下的自然萬物彷彿都是詩人的一個面影，一個道具，浸染着他的氣息，跳動着他的詩心。在他的文學世界裏，一切事物都彷彿匯流、迴旋在一個巨大的合唱之中，歌頌着生命、自然、愛情，而生命、自然、愛情，似乎也只是宇宙運行的同一個恢弘的過程...
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![《組歌》的教案設計]( "《組歌》的教案設計")
- 《組歌》的教案設計教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好多媒體課件。學生：查閲作者紀伯倫的...
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![《組歌(節選)》的教學設計]( "《組歌(節選)》的教學設計")
- 【創意説明】《浪之歌》海浪被賦予了一個浪漫的花的形象，是一個博愛者的形象。詩人藉助海浪與海岸這對熱戀形象，曲折表達了他對祖國忠貞不渝的情感和火熱衷腸。《雨之歌》裏，雨的形象是一個奉獻者和使者的形象，借寫雨來讚頌人類七情中最美好的感情──愛，並藉以袒露詩人自我仁...
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![語文《組歌(節選)》教學設計]( "語文《組歌(節選)》教學設計")
- 教學目標：⒈注重朗讀，感受兩首散文詩中的形象特點，領悟其思想內涵。⒉引導學生進行積極的情感體驗，在欣賞品味中享受審美樂趣。⒊模仿寫作，初步培養學生創造性地感受與表達的能力。課時安排：一課時課前準備：教師：準備素材作好多媒體課件。學生：查閲作者紀伯倫的有關資料，準備在課堂...
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![紀伯倫的《先知》詩歌]( "紀伯倫的《先知》詩歌")
- 在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌具有精煉、集中，節奏鮮明，富有韻律的特點。那麼你有真正瞭解過詩歌嗎？下面是小編為大家整理的紀伯倫的《先知》詩歌，僅供參考，歡迎大家閲讀。歡樂與悲哀（先知）於是一個婦人説，請給我們講歡樂與悲哀。他回答説：你...
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![紀伯倫《花之歌》閲讀答案]( "紀伯倫《花之歌》閲讀答案")
- 花之歌(黎巴嫩)紀伯倫我是大自然的話語，大自然説出來，又收回去，把它藏在心間，然後又説一遍……①我是星辰，從蒼穹墜落在綠茵中。②我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最後的祭獻...
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![組歌節選教學設計]( "組歌節選教學設計")
- 教學目標1.知識與技能(1)理解積累“讀一讀；寫一寫”中的詞語。瞭解作者紀伯倫。(2)學習借物抒懷的手法，訓練朗誦和品讀的能力。2.過程與方法(1)反覆誦讀，感受散文詩的語言美，意境美，領會物體形象。(2)品味詩中意味深長的語句，理解藴涵之中的哲理。3.情感態度與價值觀：感悟詩人熱...
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![組歌節選優秀教學設計]( "組歌節選優秀教學設計")
- 教學目標1.知識與技能(1)理解積累“讀一讀；寫一寫”中的詞語。瞭解作者紀伯倫。(2)學習借物抒懷的手法，訓練朗誦和品讀的能力。2.過程與方法(1)反覆誦讀，感受散文詩的語言美，意境美，領會物體形象。(2)品味詩中意味深長的語句，理解藴涵之中的哲理。3.情感態度與價值觀：感悟詩人熱...
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![紀伯倫《組歌》的教學設計]( "紀伯倫《組歌》的教學設計")
- 知識與能力：學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。過程與方法：通過朗讀課文，，從而更深入地體會文章的文章的藝術魅力和深層內涵。情感、態度與價值觀：朗讀課文，體會感情；教學重點、難點：探究文章多樣化的擬人手法及其它修...
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![組歌(節選) 教案教學設計]( "組歌(節選) 教案教學設計")
- 紀伯倫教學目的1．學習文章優美的語言中內含豐富的哲理。2．理解作者採用第一人稱，藉助豐富的想像，表現出對人生的思考。教學重點、難點1．朗讀課文，體會感情。2．理解作者筆下的海浪和雨的形象。教學時數：一課時。教學過程一、預習‘1．給下列加點字注音。熾熱(chi4)禱詞(dao3)執拗(ni...
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![紀伯倫名言]( "紀伯倫名言")
- 在平時的學習、工作或生活中，説到名言，大家肯定都不陌生吧，熟記名言有助我們增加知識儲備，打造語言亮點。名言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的紀伯倫名言，希望能夠幫助到大家。紀伯倫名言11、只能和你同樂不能和你共苦的人，丟掉了天堂七個門中的一把鑰匙。2、從...
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文書都
