![岳陽樓記(網友來稿) 教案教學設計]( "岳陽樓記(網友來稿) 教案教學設計")
- 方巖教學目標：1、掌握文中的實詞，瞭解文中“以”、“則”等虛詞和“然則”、“得無”“至若”“而或”的用法。２、理解本文借景抒情、對比體現出文章主旨的特點。３、領會文中警句的思想光彩，體會范仲淹這一封建士大夫的人格魅力教學重點1、理通文意，掌握文中實詞、虛詞的意義及...
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![《岳陽樓記》教案設計]( "《岳陽樓記》教案設計")
- 教學目標：知識與能力1、積累詞語。實詞：(名詞)賦、國、景、大觀、遷客、騷人、寵辱、(動詞)謫、屬、把虛詞：夫、斯、其、微、則、然則2、瞭解對偶的特點及作用。3、理解並運用本文寓情於景、卒章顯志的寫作特點。過程與方法：朗讀法、問答法、討論法情感、態度與價值觀學習我...
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![《岳陽樓記》的教學設計方案]( "《岳陽樓記》的教學設計方案")
- 【教學設計】虔誠的傾聽──認真的追問──間隔的復讀──縱橫的聯想【教學過程】一、引入關於三大名樓，關於《岳陽樓記》的地位。二、聽課文錄音(找出你所欣賞的寫景語句，讀一讀，寫一寫，品一品)用一個詞或者一個句子談談你聽後的感受。教師談自己初次閲讀本文的感受。展示學...
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![《岳陽樓記》教學設計]( "《岳陽樓記》教學設計")
- 教學目標：1.通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3.自主判斷本文敍事、寫景、抒情、議論的表達方式並通過小組合作分析它們之間的聯繫。4.通過...
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![《岳陽樓記》的優秀教案設計]( "《岳陽樓記》的優秀教案設計")
- 教學目的1.朗讀、背誦全文。2.學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3.理解作者所闡述的主要觀點。4.學習和積累文言詞彙。重點難點1.重點：（1）朗讀和背誦全文。（2）學習和積累文言詞彙。2.難點：（1）學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。（2...
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![岳陽樓記教案設計]( "岳陽樓記教案設計")
- 《岳陽樓記》本文表現作者雖身居江湖，心憂國事，雖遭迫害，仍不放棄理想的頑強意志，面是小編整理的岳陽樓記教案設計，歡迎閲讀參考!教學目標：1、積累掌握文言文中重要的實詞虛詞2、學習記事、寫景、議論緊密結合的寫法，學習精煉、生動的語言;培養翻譯和朗讀的能力。3、瞭解作者“...
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![《岳陽樓記》的教案設計範文]( "《岳陽樓記》的教案設計範文")
- 一、導入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明瞭《岳陽樓記》的三大優點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領學生進入課文。二、讀講把課文立意新（政論好、人生觀好）與語言美（寫景好）作為重點。採用反覆朗誦課文並當堂背誦的方法，在不斷...
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![《岳陽樓記》教學設計方案]( "《岳陽樓記》教學設計方案")
- 教學目標：1.通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3.自主判斷本文敍事、寫景、抒情、議論的表達方式並通過小組合作分析它們之間的聯繫。4....
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![《岳陽樓記》的教學設計]( "《岳陽樓記》的教學設計")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的《岳陽樓記》的教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《岳陽樓記》的教學設計1教學目標：1、有感情地朗讀...
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![《岳陽樓記》的教案設計]( "《岳陽樓記》的教案設計")
- 教學目標知識與能力目標：1．朗讀、背誦全文。2．學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3．理解作者所闡述的主要觀點。4．學習和積累文言詞彙。過程與方法目標：1．熟讀背誦全文並能翻譯。2．學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3．學習精煉、...
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- 景陽岡一、教學要求1．理解課文內容，瞭解武松打虎的經過。2．在理解內容的基礎上分清事情的前因後果。3．有感情地朗讀武松打虎的部分。二、教學重點在理解課文內容的基礎上分清事情的前因後果。三、教具準備生字卡片、寫有“思考，練習”2的小黑板及繪有武松打虎場景的掛圖。四、...
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![《岳陽樓記》優秀教案設計]( "《岳陽樓記》優秀教案設計")
- 【教學目標】1、朗讀、背誦全文。2、學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點。學習我國古代進步知識分子“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚思想。4、學習和積累文言詞彙：實詞：(名詞)賦、國、景、大觀、遷客、騷人、寵...
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![岳陽樓記的教學設計]( "岳陽樓記的教學設計")
- 教學目標：1．通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2．結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3．自主判斷本文敍事、寫景、抒情、議論的表達方式並通過小組合作分析它們之間的聯繫。4．通過...
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![岳陽樓記(教師中心稿) 教案教學設計]( "岳陽樓記(教師中心稿) 教案教學設計")
- 教學目的：1、學會自讀淺近文言文，體會本文將敍事、寫景、抒情、議論結合一起的寫法；2、品味文章的語言，體味作者的曠達胸襟和政治抱負，瞭解古代政治家的憂國憂民情懷；重點、難點：品味語言，體味藴涵文字中的古代政治家的政治抱負和思想情懷。課時設計：3課時教學過程：第一課時一、導...
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- 教學目標1．知識目標：朗讀、背誦全文；學習和積累文言詞彙；理解作者所闡述的主要觀點。2．能力目標：學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3．情感態度與價值觀：深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負，樹立正確的人生觀...
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![岳陽樓記教學設計方案]( "岳陽樓記教學設計方案")
- 【教學目標】1、朗讀、背誦全文。2、學習文章把敍事、寫景、抒情和議論巧妙地結合在一起的寫法。3、理解作者所闡述的主要觀點。學習我國古代進步知識分子先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的高尚思想。4、學習和積累文言詞彙：實詞：(名詞)賦、國、景、大觀、遷客、騷人、寵辱;(...
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![《岳陽樓記》課堂教案設計]( "《岳陽樓記》課堂教案設計")
- 教學目標：1、有感情地朗讀課文，疏通文句，並嘗試背誦課文。2、識記文言一些文言實詞、虛詞。3、能找出過渡性的詞句，體會課文敍事、寫景、抒情、議論相結合的特點。教學重點：1、朗讀、背誦。2、體會課文敍事、寫景、抒情、議論相結合的特點。教學過程：一、檢查預習多媒體出示詞...
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- 柏啟平一、教師導入金嶽霖，對我們大多數同學來説，都是一個陌生的名字。同學們請先打開課本45頁，對綠色説明部分進行瀏覽。師：現在我們瞭解了金嶽霖先生是做什麼的呢？生：哲學家，邏輯學家師：大家可以聯想一下，哲學家和邏輯學家的身份給你們什麼感覺？生：古板等但是偏偏有人是特例。老師...
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![《岳陽樓記》教學教案]( "《岳陽樓記》教學教案")
- 教學目標：1.通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3.自主判斷本文敍事、寫景、抒情、議論的表達方式並通過小組合作分析它們之間的聯繫。4....
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![岳陽樓記教學設計]( "岳陽樓記教學設計")
- 導語：下面是小編為大家整理的《岳陽樓記》教學設計，歡迎參考和借鑑。《岳陽樓記》教學設計教學目標：1.通過自主學習、小組合作掌握一些文言詞、句的意思。2.結合全文內容提煉出全文的中心，理解古代仁人志士先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的思想，並激勵學生樹立遠大的志向。3.自...
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![《遊岳陽樓記》教案設計]( "《遊岳陽樓記》教案設計")
- 【教學目標】：1、激發學生閲讀和欣賞詩文的興趣，提高在比較中鑑賞詩文的能力。2、培養學生聯想和想象的能力，進入詩文意境。3、體會詩與散文兩種體裁的異同點。【教學重點】：1、激發學生閲讀和欣賞詩文的興趣，引導學生初步把握賞析詩文的方法。2、體會詩與散文兩種體裁的異同...
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![《岳陽樓記》精品教學設計方案]( "《岳陽樓記》精品教學設計方案")
- 【教學目的】1、學習作者不以物喜、不以己悲、先天下之憂而憂，後天下之樂而樂以天下為己任的精神，樹立為祖國的繁榮富強而努力學習的思想。2、根據本文語言節奏明快，句式整齊的特點，有表情地進行誦讀並且達到順暢背誦的目的。3、記住作者范仲淹作為我國北宋時期著名的政治家...
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![課文《岳陽樓記》的教案設計]( "課文《岳陽樓記》的教案設計")
- 教學目標1.有感情地品讀並背誦課文。2.歸納積累文言詞語。3.深刻理解和正確評價范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的崇高思想境界。4.學習精練、生動的語言。教學重點1.疏通文義，理解作者“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的生活理想和政治抱負，樹立正確的人生觀。2....
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![岳陽樓記的教學設計方案]( "岳陽樓記的教學設計方案")
- 【教學目的】1、瞭解文章敍事、寫景、抒情、議論相結合的寫作特點。2、體會對偶手法的修辭作用，並能迅速辨認對偶句。3、正確理解“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的深刻含義。【教學重點】1、瞭解文章敍事、寫景、抒情、議論相結合的寫作特點。2、正確理解“先天下之憂...
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![《 岳陽樓記》 教案設計]( "《 岳陽樓記》 教案設計")
- 一、導入以一篇時文作為課文教學的導言。教師先請一位同學朗誦這篇文章。文章點明瞭《岳陽樓記》的三大優點：寫景好、政論好、人生觀好。教師順此帶領學生進入課文。二、讀講把課文立意新（政論好、人生觀好）與語言美（寫景好）作為重點。採用反覆朗誦課文並當堂背誦的方法，在不斷...
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