![少年閏土 學案設計]( "少年閏土 學案設計")
- 【學習目標】1、熟記以下生字：扭、胯、廚、套、猥、畜、竄2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦第一段。3、感受少年閏土這一人物形象，；理解作者對他的特殊感情。4、聯繫上下文、時代背景等理解含義深刻的語句。5、學習作者抓住人物的語言、外貌概括人物特點的寫作方法。...
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![小學課文《少年閏土》教案設計]( "小學課文《少年閏土》教案設計")
- 在教學工作者開展教學活動前，就有可能用到教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學課文《少年閏土》教案設計，歡迎大家分享。一、學習目標1、學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫下列詞語：碧綠、鄭重、允許...
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![《少年閏土》教學課程設計]( "《少年閏土》教學課程設計")
- 《少年閏土》教學課程設計一、初讀課文，認識特點二、直入重點，理解知識豐富（一）找事情，理解知識豐富之一--知道得多1.師述：讀了課文，我們知道閏土勇敢機警、知識豐富、聰明能幹，那你喜歡閏土特點的哪一個方面呢？（根據學生的發言，相機引導學生學習知識豐富。）2、輕聲讀課文，找一找，課文...
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![六年級《少年閏土》教案設計]( "六年級《少年閏土》教案設計")
- 第一課時教學目標：1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀寫“碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜牲、胯下”等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3、學習描寫閏土外貌的部分，指導課後思考練習4。教學過程：一、談話導入1、談話有...
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![《少年閏土》的教學設計]( "《少年閏土》的教學設計")
- 《少年閏土》是小學高年級的一篇傳統課文。這篇課文的教學重點是讓學生認識少年閏土知識豐富、活潑可愛、聰明能幹的特點。在第一課時教學中，我讓學生在初讀課文的基礎上，重點理解閏土的“知識豐富”。【教學過程】一、初讀課文，認識特點二、直入重點，理解“知識豐富”1、找...
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![少年閏土課程教學設計]( "少年閏土課程教學設計")
- 教學目標：1、感知少年閏土這一形象，知道閏土是個聰明能幹、活潑可愛的農村少年。理解作者對閏土的特殊感情。2、能在教師的幫助下，理解句子中含着的意思。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點：1、知道閏土是個聰明能幹、活潑可愛的農村少年。2、能在教師的幫助下，理...
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![語文少年閏土教學設計]( "語文少年閏土教學設計")
- 作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的語文少年閏土教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。語文少年閏土教學設計1教學目標：知識與技能:1、會寫7個字。正...
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![《少年閏土》教學設計]( "《少年閏土》教學設計")
- 作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《少年閏土》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
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- 教學目標：1．聯繫上下文理解含義深刻的句子。2．體會閏土是個機智、勇敢、能幹、天真、可愛的孩子。3．能有感情地朗讀有關句段。教學重點：品味詞句，體會閏土的個性特點。教學難點：聯繫上下文，理解含義深刻的句子。教學過程：一、初讀研究整體感知師：上節課咱們從閏土的外貌中體會到他...
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![《少年閏土》課程教學設計]( "《少年閏土》課程教學設計")
- 一、教學目標：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。2、能力目標：快速閲讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。二、重點分析：瞭解人物的'性格特點，理解含義深刻的句子。三、教學媒體：硬件媒體：計算機、掃...
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![少年閏土的教學設計]( "少年閏土的教學設計")
- 【教學目標】１、學習本課生字、新詞。２、認識閏土，瞭解他是怎樣一個人。３、初步瞭解他與小少爺之間發生的事。４、有感情朗讀部分內容。【教學重點】瞭解少年閏土這個人和形象。【教學難點】體會文中作者字裏行間流露的對閏土的感情。【教學用具】多媒體。【教學流程】一、導入...
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- 作為一位優秀的人民教師，時常需要準備好教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的少年閏土優秀教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。少年閏土優秀教學設計1一、學習目標1、學會本課13個生字，認識3個生字。能夠正確讀...
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![少年閏土的課堂教案設計]( "少年閏土的課堂教案設計")
- 第一課時教學目標：1、預習課文，學會本課13個生字，認識3個生字，少年閏土。能夠正確讀寫"碧綠、鄭重、允許、彷彿、廚房、刺蝟、畜生、胯下"等詞語。2、通讀課文，從總體上掌握課文的主要內容及文章的思路。3、學習描寫閏土外貌的部分，指導課後思考·練習4。教學過程：一、談話導入1...
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- 一、教學目標：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。2、能力目標：快速閲讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。二、重點分析：瞭解人物的性格特點，理解含義深刻的句子。三、教學媒體：硬件媒體：計算機、掃描...
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![少年閏土教學設計範文]( "少年閏土教學設計範文")
- 在教學工作者開展教學活動前，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編收集整理的少年閏土教學設計範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標1、學會本課“胯、拜、廚”等13個生字和...
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![《少年閏土》教學設計範文]( "《少年閏土》教學設計範文")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的《少年閏土》教學設計範文，歡迎大家分享。《少年閏土》教學設計1《少年閏土》教...
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![《少年閏土》教案]( "《少年閏土》教案")
- 《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小説《故鄉》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。魯迅先生用“我”和“我”的朋友做對比，突出了閏土的形象。下面小編為大家介紹《少年閏土》教案，歡迎參考！教學目標:1、會寫7個字。正確讀寫...
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- 《少年閏土》節選自魯迅1921年寫的短篇小説《故鄉》，這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。下面是小編整理的教學設計，希望對大家有幫助！少年閏土教學設計1教學目標1.學會本課“胯、拜、廚”等13個生字和“一望無際、祭祀、彷彿”等詞...
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![《少年閏土》教案設計範文]( "《少年閏土》教案設計範文")
- 一、導入通過上節課的學習我們已經瞭解了閏土是一個健康可愛的農村少年。這節課我們將進一步來認識這個少年閏土，進一步來了解魯迅對少年閏土那一份特殊的感情。二、研讀課文、整體感知1、師；請同學們快速閲讀第6-16節，想一想：閏土向“我”講了幾件事？根據學生回答點擊出示：雪...
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![少年閏土導學案]( "少年閏土導學案")
- 少年閏土導學案課前準備1、查找魯迅先生的有關資料。2、魯迅形象圖片、本文生字詞及課文插圖課件。教學過程第一課時創設情境，導入新課1、同學們，在我國現代文學史上有一位著名的文學家──魯迅先生。（課件出示魯迅形象圖片）你對魯迅先生有哪些瞭解？（引導學生結合本單元導語及...
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![《少年閏土》教學設計模板]( "《少年閏土》教學設計模板")
- 課前準備1、查找魯迅先生的有關資6009;。2、魯迅形象圖片、本文生字詞及課文插圖課件。教學過程第一課時創設情境，導入新課1、同學們，在我國現代文學史上有一位著名的文學家──魯迅先生。（課件出示魯迅形象圖片）你對魯迅先生有哪些瞭解？（引導學生結合本單元導語及資6009;袋中...
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- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的《少年閏土》優秀教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。教學目標：1、...
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![少年閏土教學設計]( "少年閏土教學設計")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的少年閏土教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。少年閏土教學設計...
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![《少年閏土》教學設計15篇]( "《少年閏土》教學設計15篇")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的《少年閏土》教學設計，歡迎大家分享。《少年閏土》教學設計1[設計理念]“閲讀教學是教師、學生、文本之間對話...
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![《少年閏土》教案設計範本]( "《少年閏土》教案設計範本")
- 一、教學目標：1、認知目標：學習生字新詞，理解含義深刻的句子。2、能力目標：快速閲讀課文，能用討論法理解含義深刻的句子。3、情感目標：體會人物性格特點，培養學生熱愛勞動人民的思想感情。二、重點分析：瞭解人物的`性格特點，理解含義深刻的句子。三、教學媒體：硬件媒體：計算機、掃描...
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